诚信调查分析报告

对我校诚信情况的调查报告诚信是我国传统文化的精髓，是古人恪守的人生信条，也是我国的传统美德。然而随着社会的不断发展，诚信似乎被人们冷落了，现今社会是否还需要诚信？回答是肯定的，诚信依然是我们共同的道德标准。随着我国法律体系的不断完善，诚信行为已经在许多法律条文上得到了约束，但要真正使我们的社会成为诚信社会，更需要的是我们每个人的自我道德约束。为了了解我校大学生对于诚信的态度及校园的诚信情况，进一步加强我校诚信教育和学风建设工作，兴诚实守信之风，正严谨治学之气。我们对四个年级共1500名同学进行问卷调查，此次调查共涉及五个板块，分别是：生活诚信，学术诚信，就业诚信，信贷诚信及个人对诚信教育的看法。最终获得有效问卷1289份，现对收集的数据信息进行分析如下：现状分析生活诚信题题号人数现状5789111417合计经常做到诚信5499413171465534410253575偶尔做到诚信7261799504325406131643604很少能做到1316617676187612701741学术诚信题题号人数现状2122232526272829303132合计经常做到诚信102172371638262110997606432319453167457偶尔做到诚信755344737872071023914318912565684715很少能做到732294113424541302041616438717263.就业诚信题题号人数现状424344454647495051合计经常做到诚信24581634997061730644028010955118偶尔做到诚信8854178491535150766800934478很少能做到12811683134132913441836818014.信贷诚信题题号人数现状33353739合计经常做到诚信760112710211643072偶尔做到诚信44912219510701836很少能做到57326545199由以上图表可以看出，在生活诚信方面，经常做到诚信和偶尔做到的人数基本相当，分别占40%左右，有20%左右的同学很少做到诚信，说明这部分同学诚信意识还很差。在学术诚信方面，54%的同学有很强的自觉性，始终做到诚实守信，仅有约12%的同学受各种因素影响，在这方面做的还很差。对于就业诚信，有接近一半的同学，认为找工作应以诚信为先，还有约39%同学态度不甚明确，认为诚信应视情况而定。国家为了对普通高等学校中家庭经济确实困难的同学提供帮助，特以由国家财政给予利息的方式发放助学贷款，用于支付在校期间的学费，生活费，绝大多数同学都能按期归还款项，仅有4%的同学缺乏信用，拖欠贷款甚至产生不还的念头。由以上分析，我们又可以看出，信贷和学术方面的诚信度还是比较高，就业诚信度次之，而生活中则做的还不够好。出现这些现象的原因有很多，总结如下：原因分析大多数人在信贷和学术方面能够做到诚信，主要归功于相对比较健全的法律保障体制，如金融货币体系的规范和版权的保护，如若不诚信，可能造成个人信誉度降低和财产的损失。就业和生活上失信的主要原因有社会的不诚风气（1），利己思想作崇（2），学校诚信教育的缺失（3），约束制度不够健全（4），就业竞争激烈（5）等，对收集到的样本就各因素进行频数分析，见下表：Group$选项(Valuetabulated=1)PctofPctofDichotomylabelNameCountResponsesCases191024.171.4287423.168.6339910.631.3466717.752.4580621.363.361233.39.7-----------------Totalresponses3779100.0296.615missingcases;1,274validcases由表可见：最主要的因素来自于社会大环境中的不诚风气，促成同学们的从众心理，其次为自私自利思想，而由于就业形势的日趋严峻，使得激烈的就业竞争也成为主要因素之一。总的来说，造成各种不诚信现象的主要原因来自以下几个方面：1.失信获利。失信获得的不当利益使部分人的道德意识受到蒙蔽；2.社会失信泛滥。学校规章制度的不够完善。使许多失信行为钻了制度的空子，而得不到一定的约束;3.惩罚力度不够，使得部分人对制度视而不见；4.从众心理。不良风气的滋生使得同学们盲目的随大流；5.教育效果较差。诚信教育不够普及，宣传力度不够。（三）.措施及建议我校为了行诚信之风，采取了一系列的措施。开展了诚信教育，组织了诚信板报评比等活动，力求将诚信思想落实到行动中，贯穿于生活中。但由此次调查我们意识到，我校的诚信工作还存在一定的“瓶颈”：如诚信工作流于形式化，个人素质良莠不齐，社会负面环境的影响等。因此，为使我校的诚信建设工作迈上一个新的台阶，可以通过以下途径来实现：1.开设诚信教育必修课，加大诚信教育的宣传力度，进而提高学生思想素质，加强学生个人修养，使诚信思想深入人心。2.开展形式多样的诚信教育活动，如举行诚信知识竞赛，组织观看有关诚信教育的影片，诚信从我做起签名，诚信知识讲座等活动，使诚信成为习惯。3.制定相应的规章制度，建立学生个人诚信档案，定期进行诚信考核，使诚信有一个量化标准，进而加强约束力度。4.加强对不诚信行为的惩戒力度，树立典型，表彰先进。通过此