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文档简介

第页共页2023年组长责任书怎么写(三篇)组长责任书怎么写篇一一、主动承受镇党委政府的考察、监视,认真参加政府组织的各种会议和学习;服从村两委的领导,听从两委的安排,坚决贯彻执行两委的决定,完成两委下达的各项工作任务,保守组织机密,遵守组织原那么。二、配合镇村分管工作人员,对本组开展的所有调查核实工作(包括:产权制度改革、方案生育、民政调解、食品卫生平安、群宴申报、治安防范、防洪抢险、平安消费、农村建房审批申报、流动人口管理效劳等)予以配合和支持。三、组长实行首问责任制,不得越级上报,未及时上报反映问题所造成的后果由组长承当。四、及时准确无误地向群众宣传党和政府的各项政策措施,及时无误地向村民发放各类政策宣传资料,所有资料均需全部发放到位,不得漏发错发。五、及时准确向村民提供上级组织发布的用工信息和培训信息,搜集和反应村民各种需求信息,组织剩余劳动力进展再就业培训。六、定期或不定期主动向村两委反映近期组内群众关心的热点难点问题,便于村两委对问题的及时解决和处理,保持本组的和谐稳定。组内发生重大事件应及时向村委会汇报,并迅速到达事发现场。七、完成镇村下达的新合医疗考核工作目的。八、主动配合专职会计搞好本组财务工作,认真做好报帐和组务公开工作,保护集体资产不受损失,维护集体资产正常使用和运行,维护集体利益。九、考勤制度:开会每迟到一次扣5元,缺席一次扣20元,无故请假一经发现扣20元。村上安排每项工作未按时完成扣50元。十、年终实行评议考核,村两委进展统一评议,对优秀者予以表彰,对未达标者予以经济处分。十一、因组长渎职而造成重大失误的,组长应主动承当责任,情节特别严重的,应引咎辞职。十一、组长利用职务便利违法犯罪的,将移送司法机关。新林村党支部(签字、盖章):新林村村委会(签字、盖章):责任组组长(签字、盖章):20xx年x月x日组长责任书怎么写篇二一、目的:平安工作责任重于泰山,学生安危重于一切。学校平安工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序。根据我校中小学分级管理形式,为了全面贯彻落实“预防为主,平安第一”的工作方针,根据组长岗位职责要求和学校平安工作要求,特拟定年级组平安管理责任,与各位组长签订责任书。二、平安责任人:组长为本年级的平安责任人。三、平安工作职责范围:四、自觉履行本职岗位职责要求,严格遵守学校有关规章制度,认真履行组长是本组平安管理的第一责任人职责。五、负责本组的平安管理工作,制定定本组的平安条约,实在落实平安措施,鼓励全组师生人人关心本年级的平安。六、提醒本组内老师妥善保管好办公室里的个人财物,现金和贵重物品不要存放在办公室过夜。不得私自配制组室钥匙,如有工作或办公室变动,应在事务员的监视和指导下收缴或发放办公室钥匙。七、合理安排好组内值日工作,保持办公室清洁与整洁,催促老师将教学仪器、作业等物品摆放整齐。每天离校前检查电灯、电脑、饮水机、空调、电扇等电器开关电以及门窗是否关闭。八、要教育本年级组老师关心保护学生,坚决制止对学生进展体罚和变相体罚。提醒老师们对学生的不良行为要耐心教育,不要采取过激的处理方式。九、要积极配合班主任的教育工作,共同抓好本组所属各班级学生的教育与管理工作。十、假设发生紧急事件,要做好保护学生、控制事态、稳定学生情绪和及时上报等相关工作。十一、责任追究:1、在组长工作职责范围内发生责任事故的,学校将对教育管理不力、玩忽职守、违背制度而造成事故的相关组长,进展批评教育,并追究其责任。2、实行平安管理一票否决,因管理不到位造成重大事故的,不得评选先进教育工作者或优秀老师称号。此责任书一式二份,学校与组长各执一份,自签订之日起生效。主管平安校长:教研组长:日期:年月日日期:年月日组长责任书怎么写篇三为加强班组的平安消费管理,明确班组长责任,充分发挥班组长在平安消费管理中的重要作用,特制定本责任书:一、责任目的1、质量、平安、环保、职业安康平安零事故;2、隐患整改率100%;3、参加培训率100%;4、班组平安活动率100%。二、责任内容1、组织员工学习、贯彻执行有关平安消费的规章制度及公司关于平安消费的精神。2、组织班组级平安知识学习、教育。3、定期组织班组平安活动,认真执行交接班制度,做到班前讲平安,班中检查平安,班后总结平安。4、检查岗位工艺指标及各项平安制度执行情况,做好设备和平安设施的巡回检查及维护保养工作,并做好记录。5、严格劳动纪律,不违章指挥,有权制止一切违章作业,监视检查本辖区非岗位工种作业人员的作业,维护正常消费秩序。6、负责本班、本辖区的防护器具、平安装置和消防器材的日常管理工作,使之完好。7、发现隐患要及时解决,作好记录,不能解决的要上报车间,同时采取控制措施。8、发惹事故要立即组织抢救、保护现场,及时报告。假设发生重大事故后,不能立即控制的,要立即报告车间主任及调度员。三、考核规定1、对认真履行职责,确保平安消费的,予以奖励;对玩忽职守导致平安事故发生,

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