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二年级(上册)语文课文《狐狸分奶酪》说课稿一、教材分析《狐狸分奶酪》是二年级语文上册第七单元的内容，这个单元以“相处”为主题，通过本单元的学习，学生能了解形形色色的人，感受不同的生活情趣。本单元编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《古诗二首》等课文。通过学习这些课文，培养学生初步把握主要内容，学习作者表达方法，并利用所得的方法进行表达。同时，《狐狸分奶酪》是一篇童话故事，内容生动有趣，语言富有儿童色彩，是一篇培养学生阅读兴趣、理解能力、合作意识的好教材。二、学情分析二年级学生已经初步掌握了一些阅读方法，能够根据阅读要求选择适合的阅读方法，具备一定的阅读能力和表达能力。本班学生阅读时，只关注情节，对语言文字的感受和运用能力还较弱。针对这些情况，本节课在提高学生阅读兴趣的基础上，培养学生感受语言文字的能力，从而更好地提高学生的阅读水平。三、教学目标根据《语文课程标准》的要求和学生的实际情况，我确定了以下教学目标：知识技能目标：通过合作探究学习，学生能够认识本课的14个生字，会写10个生字。过程与方法目标：学生正确、流利地朗读课文，初步感受人物特点。通过教师范读、角色朗读以及分角色朗读等方式培养学生阅读兴趣、阅读能力及阅读的方法。情感态度价值观目标：培养学生的阅读兴趣，以及善于表达和合作的能力。四、教学重难点重点：识字写字和分角色朗读课文。难点：培养学生的合作意识以及读懂人物的方法和用正确的方式与别人交往的能力。五、教学方法和教具准备教具准备：教学挂图、课件。教学方法：情景导入法、小组合作探究法、演示法、讨论法等。六、教学过程（一）情景导入出示挂图或课件。提问：你们知道图上画的是什么吗？让我们一起来看看这幅图吧！学生观察图画并思考问题：图上画的是谁？他们在做什么？他们为什么要分奶酪？接着就揭开课题———狐狸分奶酪。板书课题：狐狸分奶酪。讨论：“奶酪”是什么东西？从哪里可以看出这是一块很大的奶酪？从哪里可以看出这块奶酪被分成了很多块？这块奶酪是谁的？为什么？讨论：你们喜欢这只狐狸吗？为什么？说说你心目中的狐狸是什么样的？通过讨论让学生对狐狸有一个初步的认识。讨论：狐狸会怎样分这块奶酪呢？说说你的想法。引导学生大胆想象狐狸分奶酪的方法，并说出自己的想法。讨论：狐狸分完奶酪后会发生什么事情呢？引导学生想象故事的结果，并鼓励学生用完整的语句回答问题。揭示故事结果：出示课件或挂图揭示故事的结果，让学生明白这是一则幽默的小故事，而且趣味性浓，但有时候也可以改变结果来让人猜猜最终会发生什么事情呢！如《两只乌鸦喝水的故事》，原来结果就是这样的：两个乌鸦同时掉进水里，两个乌鸦同时死掉了。通过学习《狐狸分奶酪

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