福建省福州市平潭县第二中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析

福建省福州市平潭县第二中学2022年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点（

）A.克隆技术尚不成熟很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足C.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D.不能迁就于人的道德观念道德观念是可以改变的参考答案：A2.在制作腐乳时卤汤中酒的含量及制作泡菜时水中盐的含量分别是（

）A.12％、15％

B.15％、12％C.12％、20％

D.10％、12％参考答案：C试题分析：在制作腐乳时，卤汤中加酒的目的之一是杀死微生物。如果过少，达不到杀死微生物的目的，会导致豆腐腐败；若过多，不但杀死了微生物，而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含量过高而影响腐乳的风味，因此一般应控制在12%左右。制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4︰1，即水中盐的含量为20%。故C项正确。A、B、D项错误。考点：本题考查制作腐乳和泡菜的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变为化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（

）A．突触小体、突触前膜、突触后膜

B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺激部位、突触小体、突触后膜

D．刺激部位、突触间隙、突触后膜参考答案：C4.一个成熟的植物细胞，它的原生质层包括

A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质参考答案：B5.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强 A．①④⑤

B．①②⑤ C．④⑤ D．②③参考答案：A6.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A．植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官属于外植体参考答案：D7.哺乳动物胚胎发育是指(

)A．受精卵发育成囊胚

B．囊胚发育成原肠胚

C．幼体发育为成体

D．受精卵发育成幼体参考答案：D

8.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是 ()

A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状参考答案：B9.右图是一个血友病（伴X隐性遗传）遗传系谱图，从图可以看出患者7的致病基因来自（

）A.1

B.4

C.1和3

D.1和4参考答案：C10.组成人体细胞中的遗传物质的碱基和脱氧核苷酸各有多少种（

）

A.2；4

B.4；4

C.8；5

D.5；8参考答案：B11.参考答案：B12.某学校生物兴趣小组开展了“调査人群中的某遗传病”的实践活动．以下调査方法或结论不合理的是（）A．若调査某遗传病的遗传方式，应最好选取如哮喘等常见疾病B．若调査某遗传病的遗传方式，应在患者家族中调査C．若调查红绿色盲的发病率，应特别注意分别统计不同性别的发病率D．若调查红绿色盲的发病率，应尽量获得足够大的群体调查数据参考答案：A【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．【解答】解：A、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，而哮喘属于多基因遗传病，A错误；B、若调査某遗传病的遗传方式，应在患者家族中调査，B正确；C、红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，因此调查红绿色盲的发病率，应特别注意分别统计不同性别的发病率，C正确；D、调查遗传病的发病率时，应尽量获得足够大的群体调查数据，D正确．故选：A．13.超数排卵的做法正确的是（）A．口服促性腺激素 B．注射促性腺激素C．口服或注射促性腺激素 D．以上方法均不正确参考答案：B【考点】S5：胚胎移植．【分析】进行胚胎移植时，要对供、受体进行选择和处理：（1）选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；（2）用激素对供体和受体进行同期发情处理；（3）用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．【解答】解：进行胚胎移植时，常用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理，由于促性腺激素的化学成分是多肽，口服会被消化酶分解而失去生理作用，因此不能口服，只可静脉注射．故选：B．14.分泌蛋白的运输方向是(

)A．线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜

B．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜C．核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜

D．内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜参考答案：B15.某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图l所示。统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）如图2所示。下列相关说法正确的是A．该湿地群落的演替过程属于次生演替B．近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况C．芦苇只分布在核心区，说明该湿地群落存在垂直结构上的差异D．人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程参考答案：B16.人体下列平衡不受激素调控的是(

)A．水的平衡B．体温的平衡C．CO2和O2的平衡D．血糖的平衡参考答案：C17.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为

(

)A．低温、干燥、低氧

B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧

D．高温、适度适中、高氧参考答案：B18.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（

）①植物细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③产生根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①，②⑨⑧⑥⑦③，④

B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤

D．①，②⑧⑥⑦③⑨，④参考答案：D19.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况。下列说法错误的是A．

Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．

P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．

该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子D．

在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变参考答案：C20.在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，在神经元间的传递需要经过突触结构，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜．图中①②在同一神经元上，③是突触前膜，④是突触后膜．【解答】解：A、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生①→②的传导，A正确；B、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，B正确；C、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生②→①的传导，C正确；D、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，不能逆向传递，D错误．故选：D．【点评】本题结合图示主要考查兴奋在神经元上的传导和突触间的传递，加强学生对相关知识的识记与理解．21.膝跳反射的结构基础是A．骨络肌

B．神经中枢→效应器

C．反射弧

D．感受器→神经中枢参考答案：C22.组成核酸的基本单位是

A.氨基酸

B.核苷酸

C.核糖

D.脱氧核糖参考答案：B23.下列关于植物组织培养的表述，错误的是(

)A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同参考答案：A24.20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点()A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰参考答案：B25.黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆＝3:3:1:1，则双亲基因型是A．aaBb×AABb

B．AaBb×Aabb

C．AaBb×AaBb

D．AaBb×aaBB参考答案：B26.从某种生物中提取的一个核酸分子，经分析A占a%，G占b%，且a+b=50%，C占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个，则该生物肯定不是A．蓝细菌

B．T2噬菌体

C．酵母菌

D．流感病毒参考答案：B27.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是()A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的是导入了重组质粒的细菌C．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长D．将完成导入过程的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌参考答案：D28.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸参考答案：C29.摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验，培养若干代后，偶然发现了一只白眼雄果蝇，这种变异可能来源于

A.基因突变

B.基因重组

C.染色体数目变异

D.染色体结构变异参考答案：A30.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是()A．互利共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活B．寄生生物属于异养生物，宿主既可能是异养生物，也可能是自养生物C．大鱼吃小鱼，表明的是这些鱼之间的捕食关系

D．捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间参考答案：C31.下图中，甲表示植物的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH影响的情况，乙表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下面的说明中正确的是

A．pH为6时，植物淀粉酶的活性最高B．若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高C．活性温度的范围最广的酶是BD．不能判断C酶的最适活性温度参考答案：D32.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C肾上腺素通过血液循环运输到心脏。33.如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是:(

)A.根具有向重力性,茎具有负向重力性

B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的向性运动都是一种适应

D.产生生长素的部位是根尖和茎尖参考答案：D34.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为A．物种进化

B．外来物种入侵

C．群落演替

D．垂直结构参考答案：C35.下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNA(

)A.病毒

B.原核生物

C.真菌

D.动物和植物参考答案：A36.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：C由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，所以不属于大象同化的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级，A错误；食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；生态系统的物质是可以循环利用的，而能量是单向传递不循环的，D错误．【考点定位】生态系统的功能【名师点睛】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%-20%．37.动物细胞培养的正确过程是A．原代培养—→传代培养—→细胞株—→细胞系B．原代培养—→传代培养—→细胞系—→细胞株C．传代培养—→细胞系—→原代培养—→细胞株D．原代培养—→细胞系—→传代培养—→细胞株参考答案：A38.细胞内的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体。在活细胞中，生物膜的组成成分可以相互转移的有

(

)A．高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜

B．核膜、高尔基体膜、线粒体膜C．内质网膜、核膜、高尔基体膜

D．细胞膜、内质网膜、高尔基体膜参考答案：D39.下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法叙述正确的是(

)

A.在1、2、3、4、5区域中划线前都要对接种环灼烧灭菌，灼烧灭菌后立即进行划线B.1和5划线可以如图所示，也可以相连在一起C.在划线操作结束时，要对接种环灼烧灭菌D.在5区域中才可以得到菌落参考答案：C略40.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）（1）由图可知，动物细胞间的信息传递常有两种途径：一是通过体液运输神经递质、抗体、______、______和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息传递，以上两种途径的实现离不开细胞膜表面__________的识别作用。（2）图中A表示________，当③分泌过多时，对A和垂体起_______作用，图中C可由______细胞分化而来。（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力____________，请根据图解分析原因：_____________________。参考答案：

(1).激素

(2).淋巴因子

(3).糖蛋白（或蛋白质）

(4).下丘脑

(5).抑制

(6).B细胞、记忆

(7).下降

(8).T淋巴细胞活性下降后，淋巴因子产生减少【分析】分析题图：图中A表示下丘脑，其分泌的激素①是促甲状腺激素释放激素；②是垂体释放的促甲状腺激素；B是甲状腺，③是甲状腺激素，其对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节；C能产生抗体，为浆细胞；D能产生淋巴因子，为T细胞．【详解】（1）由图可知，动物细胞间的信息传递常有两种途径：一是通过体液运输神经递质、抗体、激素、淋巴因子和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息传递，以上两种途径的实现离不开细胞膜表面糖蛋白（或受体）的识别作用．（2）由以上分析可知，图中A表示下丘脑；③甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌相应的激素存在负反馈调节，因此当③甲状腺激素分泌过多时，对A下丘脑和垂体起抑制作用；图中C为浆细胞，可由B细胞或记忆细胞分化而来．（3）由图可知，长期焦虑和紧张会降低D细胞