2022年广东省深圳市南头成人中学高二生物模拟试题含解析

2022年广东省深圳市南头成人中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为（

）

参考答案：C2.家兔是进行有性生殖的生物，它之所以能保持前、后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行A．减数分裂和有丝分裂

B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用

D．染色体复制和平均分配参考答案：C3.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是

A．神经细胞

B．内分泌细胞

C．上皮细胞

D．淋巴细胞参考答案：D4.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②⑤参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性．【解答】解：根据题意和图示分析可知：①由于胚芽鞘尖端的匀速旋转，所以a和b中生长素浓度相同，因而燕麦胚芽鞘直立生长；②由于含生长素的琼脂块中的生长素放置在左侧，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；③锡箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到单侧光的刺激，因而燕麦胚芽鞘直立生长；④生长素不能通过云母片，单侧光不能使生长素向背光一侧运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑤生长素不能通过云母片，右侧生长素不能向下运输，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；⑥生长素能通过明胶片向下运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长．所以一段时间后，会引起弯曲现象的是②⑤．故选D．5.小分子亲水性物质较容易通过细胞通过细胞膜，这是因为（

）A.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架

B.细胞膜上有运脂质物质的载体蛋白质C.细胞膜糖蛋白具有信号识别作用

D.磷脂分子和蛋白质分子可以自由移动参考答案：A【分析】解答本题需掌握物质跨膜运输方式的特点及典型例子。【详解】因为膜的基本支架是磷脂双分子层，所以很多物质通过膜的扩散都和它们在脂肪中的溶解度成正比。脂质分子优先通过膜，小分子物质由于分子很小，很容易自由通过细胞膜的磷脂双分子层，A项正确；脂质跨膜运输方式是自由扩散，不需要载体蛋白质，也不消耗能量，B项错误；膜上糖蛋白具有识别作用与细胞间的信息交流有关，C项错误；磷脂分子和蛋白质分子可以移动体现了膜的结构特点流动性，D项错误。【点睛】掌握三种运输方式的特点和典型特点。6.从理论上说，基因型为AaBb的水稻，其花粉培育的幼苗用秋水仙素处理，长成的植株均自交，所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为A．3／16

B．1／4

C．1／2

D．0参考答案：B7.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量。其去向不应该包括

Ａ.通过兔子细胞呼吸释放的能量

Ｂ.通过兔子的粪便流入到分解者体内

Ｃ.通过狐的粪便流入到分解者体内

Ｄ.流入到狐的体内参考答案：B8.下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是（

）A．生长素由②→①移动

B．生长素由④→③移动C．生长素由①→③移动

D．③处生长比④处快参考答案：B9.下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是(

)

A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分

B．酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子

C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质

D．纤维素是植物细胞的主要储能物质参考答案：B10.下列将声波转化为神经冲动的是………（）A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨 D．听觉中枢参考答案：B11.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是A．生态系统的无机环境

B．生态系统的气候环境C．生态系统的成分

D．生态系统的地理位置参考答案：C12.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，下列操作正确的是A.将花粉涂在雌蕊柱头上

B.除去未成熟花的雄蕊C.釆集另一植株的花粉

D.人工传粉后套上纸袋参考答案：B试题分析：A、将花粉涂在雌蕊柱头上，不能阻止自花传粉，不能保证实验的准确性，A不符合题意；B、进行去雄等工作，防止自花传粉，保证实验的准确性，B符合题意；C、采集另一植株的花粉，不能阻止自花传粉，不能保证实验的准确性，C不符合题意；D、人工传粉后套上纸袋，不能阻止自花传粉，不能保证实验的准确性，D不符合题意．故选：B．13.研究生态系统中能量流动的主要目的是A.掌握能量流动中的传递效应B.

熟悉生态系统的营养结构C．了解能量流动的方向

D．设法调整，使能量流向对人类最有益的部分参考答案：D14.下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图，下列叙述正确的是（）A.在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④B.过程①④都需要O2参与才能正常进行C.真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中D.酵母菌和乳酸菌细胞都能发生过程①，但场所不同参考答案：C【分析】据图分析，图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质；②③表示两种无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质；④表示有氧呼吸第二和第三阶段，发生在线粒体；⑤表示光合作用，一般发生在真核细胞的叶绿体中。【详解】乳酸菌是厌氧菌，只能进行产生乳酸的无氧呼吸，即只能进行图中的①②过程，A错误；图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，B错误；真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中，C正确；酵母菌和乳酸菌细胞都能发生过程①，且发生的场所都是细胞质基质，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记有氧呼吸和无氧呼吸的详细过程，能够准确判断图中各个数字代表的生理过程的名称以及发生的场所，进而结合选项分析答题。15.下列有关教材中实验的描述正确的是（

）A.低温诱导染色体加倍实验中，将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理B.用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象C.低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞，若需要放大观察，首先应转动转换器换上高倍镜D.鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液参考答案：D【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。

2、要在高倍镜下观察到有丝分裂中期的细胞，正确的过程是：①使用低倍物镜找到要观察的物像，移动载玻片，把要观察的物像移到视野的中央；②转动转换器将低倍物镜移走，换上高倍物镜；③调节细准焦螺旋，直至看清物像为止。【详解】低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片，A错误；不同洋葱表皮细胞，细胞液的浓度不同，故用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，所有的细胞不会同时出现明显的质壁分离现象，B错误；高倍镜下，视野小，故应该先在低倍镜下找到物象后，将物像移到视野中央，再换用高倍物镜观察，C错误；鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，创造碱性环境，振荡后再加CuSO4溶液，D正确。

故选D。16.如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，根据图中提供的信息，判断下列说法正确的是()①细胞通过主动运输的方式排出Na＋和Cl－②细胞通过主动运输的方式吸收K＋和Mg2＋③细胞通过协助扩散的方式吸收K＋和Mg2＋④细胞通过协助扩散的方式排出Na＋和Cl－A.①② B.②③C.③④ D.①④参考答案：A【分析】本题主要考查对于跨膜运输等相关知识点的理解与掌握情况。主动运输一般情况下从低浓度到高浓度运输，需要载体和能量，协助扩散从高浓度到低浓度运输，需要载体，不需要能量。【详解】由图表可知，钠离子、氯离子都是细胞外浓度高于细胞内，故都是通过主动运输排出细胞外；钾离子、镁离子都是细胞内浓度高于细胞外，故都是通过主动运输吸收进入细胞内，故答案选A。17.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是(

)A．细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性B．每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加C．胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少D．所有细胞的相对表面积减小，核物质（质量）与质物质比值增大参考答案：A18.下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是 A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量参考答案：B19.如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（）A．人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加参考答案：D【考点】动物激素的调节．【分析】1、甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节．2、分析图解：由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则丙为甲状腺；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素．【解答】解：A、据图可知：人体甲状腺激素的分泌受下丘脑﹣垂体﹣甲状腺的调控，具有分级调节的特点，A正确；B、根据试题分析，当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节，B正确；C、在四个过程中①②是促进，③④是抑制，C正确；D、由于存在反馈调节，人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量减少，D错误．故选：D．20.如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是（

）A．细菌中的质粒都可以作为甲

B．丙是生物体内的RNA分子C．乙和丁所用的酶相同

D．图中各个过程都可在试管内完成反应参考答案：D21.下列有关癌细胞的叙述中，错误的是

A．癌细胞表面的粘连蛋白减少

B．癌细胞之间的黏着性增大C．癌细胞易在体内分散和移动

D．癌细胞有无限增殖的能力参考答案：B22.番茄果肉细胞中含量最多的化合物是A.淀粉

B.水

C.核酸

D.脂肪参考答案：B细胞中含量最多的化合物是水，约占85%～90%，故B项正确，A、C、D项错误。23.在制作腐乳时卤汤中酒的含量及制作泡菜时水中盐的含量分别是（）A.12％、15％ B.15％、12％C.12％、20％ D.10％、12％参考答案：C试题分析：在制作腐乳时，卤汤中加酒的目的之一是杀死微生物。如果过少，达不到杀死微生物的目的，会导致豆腐腐败；若过多，不但杀死了微生物，而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含量过高而影响腐乳的风味，因此一般应控制在12%左右。制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4︰1，即水中盐的含量为20%。故C项正确。A、B、D项错误。考点：本题考查制作腐乳和泡菜的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。24.在基因工程中，若受体细胞是细菌，则用来处理该细菌以增强细胞壁通透性的化学试剂是(

)A．氯化钠

B．聚乙二醇

C．氯化钙

D．二苯胺 参考答案：C略25.下列能向光弯曲生长的是

（

）参考答案：B26.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是A．生态系统中的组成成分越多，其抵抗力稳定性越高B．种群数量增加至K值时，其种群的出生率为零

C．人类活动可影响群落演替的速度和方向D．建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量参考答案：B27.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A．①②④中数值最大的是①

B．③代表的物质名称是氧气C．线粒体能完成图示全过程

D．原核生物能完成图示全过程参考答案：D28.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的：①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：D29.切取牛的生长激素基因，用显微注射技术将它注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理及表达过程是(

)A．基因突变

DNA→RNA→蛋白质

B．基因工程

RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程

DNA→RNA→蛋白质

D．基因重组

DNA→RNA→蛋白质参考答案：D30.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A.增大，不变；不变，不变

B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变

D.不变，不变；不变，增大参考答案：C31.下图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是（

）参考答案：A32.（2分）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2?a）下列叙述不正确的是（）植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107A．能量从田鼠传递到鼬的效率是3%B．调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则种群密度估算结果偏高C．田鼠同化的能量中一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，还有一部分流向下一营养级，其余以热能形式散失D．信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定参考答案：C【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减．能量的传递效率是指相邻两个营养级之间下一营养级与上一营养级的同化能之比．种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法．流入某营养级的能量去路主要有：呼吸作用消耗、流向下一营养级，未被利用，流向分解者．【解答】解：A、能量从田鼠传递到鼬的传递效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%，A正确；B、若标记的田鼠有部分被鼬捕食，在公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏高，B正确；C、流入一个营养级的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，另一部分用于个体的生长、发育、繁殖等生命活动，C错误；D、信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查生态系统的能量传递的相关计算，意在强化学生对各营养级个能量来源与去向的分析和计算．33.对线粒体分布、数量的下列叙述中，哪一项是不确切的A．动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多B．生长和代谢旺盛的细胞线粒体数量多C．普遍存在于真核细胞和原核细胞的细胞质中D．在细胞内的需能部位线粒体比较集中参考答案：C34.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，最可靠的方法应检查它

（

）

A．有无叶绿体

B有无液泡

C．有无中心体

D．有无细胞壁参考答案：D35.A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（）A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．【解答】解：A细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，应属于四倍体，而基因型则是A+B，应为AaBb．故选：B．36.细胞固定化技术与酶固定化技术相比，所具备的特点是()A．成本更低、操作更容易、不能连续性生产B．成本更高、操作更难、不能连续性生产C．成本更低、操作更容易、能连续性生产D．成本更低、操作更难、能连续性生产参考答案：C固定化细胞操作更容易，对酶活性影响更小，且能更新，容易回收，可连续性生产，成本自然更低。37.关于密码子的叙述错误的是（）A.能决定氨基酸的密码子为64个B.一种氨基酸可有多种对应的密码子C.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D.CTA肯定不是密码子参考答案：A终止密码子没有与之对应的氨基酸，所以每种密码子并不都有与之对应的氨基酸，对应氨基酸的密码子有61种，终止密码子有3种，A错误；构成蛋白质的氨基酸有20种，而密码子有64种，所以一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码，B正确；由于密码子的通用性，不同生物共用一套遗传密码子，所以信使RNA上的同一种密码子在人细胞中和小猴细胞中决定的是同一种氨基酸，C正确；密码子是mRNA上三个相邻的碱基，肯定没有T碱基，所以GTA肯定不是遗传密码子，D正确。【考点定位】密码子【名师点睛】遗传信息的翻译1、概念：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。2、密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这样的3个碱基成为1个密码子。3、反密码子：tRNA上与mRNA上密码子互补配对的3个碱基。4、tRNA：翻译过程中，将游离氨基酸运到核糖体上的RNA。5、翻译（1）场所：细胞质中的核糖体（主要）（2）模板：mRNA（3）原料：20种氨基酸（4）碱基与氨基酸之间的关系：3个碱基（1个密码子）决定一个氨基酸（5）搬运工：tRNA（有反密码子）（6）过程第一步：mRNA进入细胞质与核糖俸结合，携带甲硫氨酸的tRNA通过与密码子AUC配对进入位点1。第二步：携带另一种氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。第三步：甲硫氨酸与另一种氨基酸形成肽键而转移到位点2上的tRNA上。第四步：核糖体移动到下一个密码子，原来占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入到位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。重复步骤二、三、四，直到核糖体读取mRNA的终止密码后，合成才停止。肽链合成后，被运送到各自的“岗位”，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质，承担各项职责。（7）产物：多肽（蛋白质）38.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培养A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④参考答案：B略39.右图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。以下叙述不正确的是A.图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、dB.b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度C.若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加D.若在b点突然停止光照，叶绿体内C3含量将减少参考答案：D40.ATP的分子结构简式可以表示为A﹣P～P～P，下列相关叙述正确的是（）A．每个ATP分子含有1个磷酸基团B．每个ATP分子含有3个高能磷酸键C．ATP不能水解释放能量D．ATP是一种高能磷酸化合物参考答案：D【考点】3C：ATP的化学组成和特点；3E：ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．据此答题．【解答】解：A、每个ATP分子含有3个磷酸基团，A错误；B、每个ATP分子含有2个高能磷酸键，B错误；C、ATP能水解释放能量，C错误；D、ATP是一种高能磷酸化合物，D正确．故选：D．【点评】本题比较基础，考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成，掌握各字母和符号的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：(1)实验步骤①所代表的反应过程是____________________________________。(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用__________________________。(3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能________，也不能______________。(4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特征，可用________与________进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。(5)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列____

(选填“相同”或“不同”)，根本原因是_______________________。参考答案：(1)逆转录(2)限制性核酸内切酶和DNA连接酶(3)复制以其为模板合成S基因的mRNA(或转录)(4)大肠杆菌中表达的S蛋白SARS康复病人血清(5)相同表达蛋白质所用的基因相同42.我国科学家利用Bt毒蛋白基因转入普通棉花，培育出转基因的抗虫棉，对棉铃虫有较强抗性。回答下列问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中分离出Bt毒蛋白基因，构建基因表达载体导入棉花细胞。获得的抗虫棉也能产生相同的Bt毒蛋白，从翻译的角度分析,其原理是___________________________________。（2）从分子水平检测抗虫棉否培育成功，可以利用抗原-抗体杂交来检测。若有__________出现，说明已形成Bt毒蛋白。在该检测方法中，Bt毒蛋白属于____________。（3）从个体水平鉴定抗虫棉是否培育成功，取一定量长势良好的转基因棉花植株接种适量的棉铃虫作为实验组，对照组如何设置：_______________________________。在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并统计两组棉花叶片的受损程度。获得的抗虫棉若要扩大生产，可以通过_________________________技术进行微型繁殖。（4）在农业生产中，抗虫棉大面积种植的区域还需配套种植一定量的普通棉花，从进化的角度分析，原因是__________________________________________________________________。参考答案：

(1).自然界中的生物共用一套遗传密码(密码子)

(2).杂交带

(3).抗原

(4).取等量长势一致的普通棉花植株接种等量的棉铃虫

(5).植物组织培养

(6).避免棉铃虫的抗性(抗Bt毒蛋白)基因频率增加过快【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）目的基因需要与载体结合构建成基因表达的载体，再导入受体细胞。抗虫棉也能产生相同的Bt毒蛋白，从翻译的角度分