计算机应用专业人才需求调研报告

计算机应用专业人才需求调研报告目录TOC\o”1-3"\h\z\u_Toc”第一部分调研目的与对象 1（一）调研目的 1HYPERLINK\l”_Toc"(二）调研时间、地点、对象 2_Toc"（一）调研办法 2第三部分调研资料与调研分析 71、有关公司机构调查 72、调查问题设计： 10HYPERLINK\l”_Toc"3、调查问卷与统计分析 11_Toc"（三）从业人员构造分析 29HYPERLINK\l”_Toc"（四)就业岗位分析 31_Toc"（一）专业定位 34,它被称为21世纪的主流阅读方式.公司主打两大品牌：1。新童话主义2.周艺文个人品牌.在将来的三年计划中，两大品牌将交相呼应着进行推动与增进，以达成公司发展目的。公司与出名出版社和出版界名人相结合，经营范畴：图书,动画，影视,游戏，音乐以及其衍生品。活动过程：2010年5月12日上午,首先在公司领导带领下参观了动画制作设计室,理解了动画制作过程，并对员工进行了访谈、问卷调查等。收获：对动漫制作的全过程作了一种全方面的理解,清晰了现在动画行业基本制作流程的现状，理解了该公司招聘人员的基本条件与人员聘任的现状。(2）湖南三辰卡通有限公司公司介绍：湖南三辰卡通有限公司成立于5月，是“国家动漫游戏产业振兴基地”、“国家动画产业基地”、“国家文化出口重点公司”和“湖南省文化产业示范基地”。湖南三辰卡通有限公司以打造“中国的迪斯尼”为公司愿景,致力于卡通原创与商业的完满结合.集团自成立以来，先后组建了“湖南三辰卡通有限公司”、“湖南宏梦传媒有限公司"、“湖南宏梦信息科技有限公司",拥有了一条集动画片创作——出版物发行——衍生产品授权——品牌连锁店于一体的完整产业链。公司与美国英特尔公司合作成立了全球第一种电脑动画技术发展中心,引入美国风投红杉资本，与三辰卡通实现国内两大卡通集团战略整合，形成了“资源整合、优势互补、独立运作、共赢发展”的新局面.活动过程:2010年5月12日下午，首先在公司领导带领下参观了动画制作基地，理解了动画制作过程，并对员工进行了访谈、问卷调查等，接着听取黄宏智总经理给我们具体解说二维动画和三维动画的制作过程并且回答了我们的某些提问，最后观看了“虹猫蓝兔火凤凰”等三个动画宣传片。收获:对动漫制作的全过程作了一种全方面的理解,清晰了我国动漫教育的现状,理解了该公司招聘人员的基本条件与人员聘任的现状.(3）湖南新浪潮电脑有限责任公司实地考察公司介绍：湖南新浪潮电脑有限责任公司，成立于1992年，注册资金2060万，是融IT产品分销、零售、集成和有关服务为一体的湖南省最大的电脑销售公司,公司总部位于长沙,现有员工600余人。活动过程：2010年5月13日上午，参观新浪潮电脑公司物流中心、销售门店和公司展览区、办公区域,对员工进行访谈、问卷调查等，与公司领导和技术主管进行了认真的座谈和进一步的交流。收获：理解了湖南新浪潮电脑公司的基本状况，涉及该公司的公司文化、人才构成状况、公司招聘员工的基本规定，还理解了公司对计算机应用专业方面人才的用人规定，与公司领导进一步探讨了中职学校计算机应用专业如何根据市场需求进行课程设立改革方面的问题。2、调查问题设计：(1）贵公司计算机应用技术方面设立了哪些工作岗位？（2）贵公司现在的员工重要是通过哪种方式聘任的？你们在选聘之初重要通过什么方式考核竞聘者？与否要通过公司的培训才上岗？（3）各岗位人员配备与否到位?现在有无急需的人员？（4）贵公司根据什么安排聘任员工的岗位?随着对员工的理解会不会对其岗位作出调节？（5）贵公司与否录用过中职计算机应用专业的学生？(6）贵公司但愿中职生在获得毕业证之外还获得什么证书？（7）贵公司但愿应聘者掌握哪些基础软件的操作能力（8）贵公司更重视学生哪些方面的能力?创新意识、操作能力和自学能力更看重哪同样？（9）贵公司对中职毕业的员工的工作状况与否满意？对员工的操作能力和个人素养有无什么规定？(10）贵公司如果和院校联合办学，会更乐意培养哪些方面的人才？会开设哪些方面的课程?有无什么建议？3、调查问卷与统计分析表格(一）：计算机应用专业人才需求调查表尊敬的公司领导:您好！我们是省中职师资培训班人才需求调查组的组员。为理解市场对该专业人才的需求状况，认真分析现在所需有关专业的人才构造，我们设计了本调查表，请您根据贵单位的真实状况提供和完毕本调查。该调查的信息仅供本次中职师资培训班对有关专业人才的需求状况进行研究使用，并为贵单位保密。感谢您的支持!一、贵公司的人力资源状况二、贵公司聘任人才状况：1、贵公司聘任人才最优先考虑的因素是：○职业道德（忠于职守、服从调度、恪守制度）○团体意识（与别人合作、协助别人、听取意见)○创新能力（合理化建议、业务革新、发明性工作）○专业知识(理解产品、熟悉技术、专业知识)○沟通能力(资料阅读、文献读写、口头体现、人际交往）其它因素：2、从贵公司的实际需要出发，在人才的聘任中您会选择哪一层次的人才？○中职生○高职生○本科或本科以上学生○未通过专门培训的人员3、您新招聘人才,最但愿的岗前培训方式是：○就地自己培训○从职业学校培训○订单式培训○请有关学校的老师上门培训4、您认为能够通过下列哪种办法变化中职毕业生“动手能力差，不能吃苦”的状况？○师傅言传身教○放在生产第一线锤炼○学校培养○经验积累自然形成5、公司对职业学校毕业生的基本见解：能够胜任较高级的工作，体现出专业的水平仅有课本知识，不能解决实际问题知识构造不合理，没有反映出业界的发呈现实中职中专的毕业生工作能力比专、本科的毕业生实践能力更强职业定位不清晰，能力知识宽而不精各中职的数控技术专业差别太大，难以拟定毕业生的能力特点其它6、您对职业的专业设立有什么但愿和规定？能否走学校与公司联合办学之路？对专业培养目的您有什么构想和建议？请您不吝赐教。表格（二)：计算机及应用专业学生就业形势问卷调查表职业:

年纪:性别:

学历：1、您认为将来（近四、五年间）社会对哪方面的计算机专业人才需求更大：［多选题］A．编程

B．网络管理员C．平面设计

D．网页设计E．多媒体制作F．其它

2、您认为中职计算机及应用专业毕业生若应聘工作，除需要掌握基本的计算机知识外，还必须掌握哪些知识和技能:［多选题]A．编程语言B．网页制作知识C．硬件的维护与修理D．FLASH及图像解决技术E．数据库管理知识F．文字排版及办公软件的纯熟应用G．一定速度的文字录入H．其它3、就业后来，您参加过的哪些方面的业务培训：[多选题]A．硬件B．网络管理C．编程D．多媒体E．网页制作F．数据库G．通信方面H．其它

4、如果您去公司应聘，您认为除了掌握必要的计算机方面的知识外，还必须要掌握什么其它的知识和技能：［多选题］A．一定的英语水平B．与其有关的销售和宣传方面知识C．灵活的思维D．社会道德F．团体合作,沟通能力G．自学能力H．承受压力能力I．其它

5、就业时，下面哪些因素为您提供了协助：A．所学专业

B．毕业学校

C．个人能力

D．其它

6、您认为中职计算机应用专业的学生适合哪些岗位。[多选题]A．项目经理B.网络管理员C。维护员D.程序员E。动漫设计人员F.速录员H。其它 7、您认为用人单位最重视学生的哪些方面。[多选题]A．技能 B.学历 C.团体精神 D。沟通能力E。学校名气F。成绩G。证书H。个人能力I。实践经验8、您认为中职生就业难还是易？A。难 B.易9、结合您在公司的工作经验,您认为现今中职毕业生最缺少的能力是什么？[多选题]A．专业技术能力B。实践能力C。自主学习能力D。沟通能力E.团体协作能力F．外语沟通能力G。其它10、您的起薪是多少?A。1000元下列B.1000~元C。~3000元D.3000～5000元E。5000元以上11、您对中职计算机及应用专业学生的建议谢谢您的参加！祝您在此后的工作中事事顺利！万事如意!通过两天的实地调研，我们在三个不同公司发放了两大类表格问卷，最后合计回收了30多份。表格（一）针对不同公司领导或管理层，表格（二）针对不同公司对不同岗位的员工，现将成果大致统计以下：第1题：您的性别？第2题：您的学历？第3题：您的起薪是多少？第4题:你认为公司在选拔人才时最看重什么？第5题：您认为计算机专业人员急需提高的能力是什么?第6题：你认为在选择应聘者时优先考虑的首要因素是什么？第7题：你认为公司能够为计算机应用专业学生能提供什么工作岗位?第8题：社会对哪方面的计算机专业人才需更大？第9题：计算机应用专业中职生应聘工作时应掌握哪些知识？第10题：中职生最欠缺的能力是？第11题：您所在学校的动漫专业开设时间?第12题：您所在学校的动漫专业培养的人才含有哪些技能?第13题:要从事动漫行业下列哪些基础课程您认为是需要培训的？第14题:您们动漫专业与否有健全的校内外实训基地供学生实习？（二）行业现状及发展分析1、网上获取可靠数据资料（一）：《教育部：东部省市中职学生就业率高于全国水平》来源：HYPERLINK”http：///-06/03/content_9239。htm"\t”_blank"中国经济网(北京）2010-06-03原文以下:教育部于5月26日召开新闻公布会,职业教育与成人教育司副司长王继平介绍了去年中档职业学校毕业生就业的有关状况.据王继平介绍，中档职业学校毕业生就业状况统计工作已经完毕,本次统计显示了三种状况：第一，今年总体就业状况。,全国中职学校毕业的学生数是608.68万人,就业学生数为584。27万人，平均就业率是95。99％。其中，普通中专、职业高中、成人中专学校毕业生是493.52万人,就业学生数为473。56万人,平均就业率为95.96%;技工毕业生数为115。16万人，就业学生数为110。70万人，平均就业率为96。10％.与相比，全国中档职业学校毕业生数和就业学生数分别增加了19.53万和20.03万,平均就业率略有回升。第二，分专业的就业状况。平均就业率排在前五位的专业，分别是：加工制造类专业、信息技术类专业、土木水利工程类专业、商贸与旅游类专业和交通运输类的专业。这五类专业的平均就业率分别为97.94％、96。57%、96.44％、96。43％、95.80%。其它的专业平均就业率也都在90％以上。与相比，加工制造类、土木水利工程类、商贸旅游类、信息技术类、交通运输类、能源类、财经类、文化艺术与体育类、农林类专业毕业生平均就业率是略有上升的。资源与环境、医疗卫生类、社会公共事务类及其它类的毕业生平均就业率是略有下降.加工制造类专业学生平均就业率持续4年保持在97％以上，土木水利工程类、商贸旅游类、信息技术类的平均就业率始终保持在95%以上.第三，分地区的状况.东部十一种省市的平均就业率为96。51%，高于全国平均水平的0.55个百分点。中部八个省份的平均就业率是95。96%,与全国平均水平持平.西部十二个省市自治区、直辖市平均就业率为94。69%,低于全国平均水平的1。27个百分点.就业率排在全国前列的十位的地区和单位:宁波、深圳、河南、广东、新疆生产建设兵团、江苏、安徽、重庆、厦门、浙江，由于兵团是一种特殊的，不能算是地区，但是在我们统计当中是按照各省市、自治区，加上兵团，再加上计划单列市，一共是37个地区和单位。上述状况表明，我国中档职业学校毕业生保持高就业率的基本态势没有变化,与相比，还略有回升。同时,王继平司长还谈到了三点见解：一、中档职业学校毕业生持续数年保持95%以上的高就业率,阐明我国经济社会发展对于中档都市的技能型人才仍然保持着旺盛的需求,中档职业教育仍然需要继续的大力的发展。今年两会上温家宝总理在做政府工作报告时讲到职业教育有一段很重要的话：继续主动发展职业教育,要以就业为目的，整合教育资源，改善教学方式，着力培养学生的就业和创业能力.在这样一种状况下，中档职业教育仍然是需要大力的发展，这是客观需要，同时也是中央的精神。二、中档职业学校毕业生持续五年保持95％以上的高就业率，从因素层面上来分析：首先是社会需求的就业问题的反映,另外首先也是中档职业教育这些年来坚持改革创新,主动服务和适应社会需求的一种成果，供求之间有一种结合的相对比较好的。由于就业的问题，从根本上讲是决定于需求.作为供应方，也要有所为，这些年来，中档职业教育始终保持高的就业率，与中档职业教育这些年来在端正办学方针、改革培养模式、改革教学内容以及主动的开展职业指导工作，加强就业创业方面教育是密不可分的。三、中档职业学校毕业生就业问题尚有大量的工作要做，需要各方面的关注和支持。由于中档职业学校毕业生就业的问题光靠一种就业率是不能反映问题的全部，我们心里是非常的明白。现在中档职业学校就业的状况一种最突出的问题是什么？在就业质量方面还不尽如人意。例如在学生就业后来的起薪方面，现在尚有将近四分之一的学生起薪还局限性1000元，有45%是在1000元-1500元，有24％是在1500元-元，元以上的不到10％，总的来讲,起薪还是低的.尚有对口方面，学生出来了，能不能找到一种相对比较对口的工作，这方面也不是太抱负。但是可喜的是这些年来讲也向好的方向转变,的抽样调查显示，对口率还不到50％。近期的调查显示，对口的状况有大幅度的提高，靠近80％.因此，总的趋势看对口的状况是在逐步的有所好转。在就业过程当中，订立就业劳动合同方面有相称长一段时期这方面的状况不是较好，诸多就业当中没有订立就业劳动合同。前很快我们也做了一种抽样，这个形势也有好转，这跟劳动合同法的公布和这两年的推动有关系,90％以上的学生在就业过程当中都订立了劳动合同,这是一种非常可喜的局面，跟我们劳动合同法的实施有很大的关系。固然地区发展是不同的，有些地方不签合同的状况也是大量的存在。另外，教育部还关注在学生就业后来跟公司订立“五险一金"方面.从现在来看，来没有完全都做到能够签“五险一金”，但是从比例上有所提高。现在合同当中能够拟定有“五险”的占到70%，“一金”是住房公积金，这是没有法定来规定的，现在的状况还能够达成36％，但是这个状况有很大的好转。同时，在就业状况当中存在的问题，特别是这两年在开始关注学生的就业质量的问题，因此，但愿中档职业学校毕业生就业的问题不单单是教育部门的事情。资料（二）：《中职生就业率有望达97%涨工资升职却成难题》来源：新浪网http：//

2010年11月04日03:47今年，中职生的就业率可能会达成97%以上，看来毕业后的他们很容易找到一份工作。但是，那些在工作岗位上干了五年甚至十年的毕业生又会有如何的提高空间呢？11月3日,记者通过采访理解到,他们获得的提高空间比较小，诸多人工作十年之后，职位和工资变化也并不明显.教育专家表达，要改善这种状况，学校应培养综合素质高的人才,学生也要学会终身学习.A干好几年也难升职,做服务业的升职机会大些小孙是某公司的一名电器维修工。两年前，他从某中职学院毕业，并顺利进入这家公司。“我们的工作就是维修电器，在上学期间，我们对电器的工作原理就已经搞得比较清晰了，因此工作起来难度并不大,诸多顾客使用电器所出现的故障重要就集中在几个问题上。我在维修部门，每天都需要上门服务，给居民维修电器。”小孙告诉记者，他的工资并不低，在3000元左右。但是说起提高空间，小孙笑了笑：“我们就是工人，只但是是技能型工人。就像出租车司机，开了十年，还是要开车啊，很难被提高到管理岗位上的.我们这有诸多的老师傅，很有工作经验，但还是在做同样的工作。"小孙告诉记者，干上十年八年，后来有资历了可能做班长或者师傅,能够带徒弟，但是很难做到管理岗位的高度。相对于工科类专业，做服务业的毕业生提高空间大某些。像是青岛烹饪学校的学生，毕业后普通就进入各大酒店做厨师工作。青岛烹饪学校实习处张主任告诉记者,学校每年都会对毕业数年的学生进行一次追踪，对这些学生毕业之后的发展也比较理解.“由于厨师行业比较辛苦，因此在这个过程中会有一部分学生选择跳槽，但是仍然坚持厨师工作的毕业生普通都能得到提高。”“厨师这个行业是经验型的，规定学生动手能力强，在工作中，他们只要喜欢这一行，喜欢研究,想获得提高应当没有问题。”张主任说，“毕业后大部分学生都到各大星级酒店工作,在2到3年内，普通不会被提高，而7到8年之后,毕业生最少也能被提高为领班,30%的毕业生能获得较大的提高,例如说被提高为厨师长或者行政总厨.”但并不是全部专业的中职生毕业之后的提高空间都能如此之大。B十年之后，尚有三成多工资仅一千多青岛市教育局所做的《青岛市中档职业学校毕业生就业竞争力现状及对策调查报告》中也注意到了这一点:中职生在工作后来竞争能力不够，突出体现为收入和职级随着工作年限的增加而提高不够明显.工作十年以上，仍有三成多的毕业生的工资水平在1000到元之间.通过分析，在针对公司的调查中发现，中职生的自我规定偏低,职业道德意识不强都严重妨碍了就业后的进一步发展。中职生自我学习能力、自律能力较弱，影响他们参加公司活动的深度和广度,使他们在公司发展中不含有竞争力。对策：终身学习很核心在接受采访时,一部分中职生想在工作之后继续学习.程美艳就非常必定地说:“毕业时我没有选择继续读高职是由于当时已经找到了工作，觉得再学两年有点浪费时间,但是后来我一定会继续去学习的。在公司多看多学，也可能参加培训或者继续上学。"记者采访时发现，中职生毕业后，除了一部分学生选择读高职继续深造，选择就业的那一部分学生也能看到本身问题，表达后来会找机会继续学习。在12月完毕的《青岛市中档职业学校毕业生就业竞争力现状及对策调查报告》中，教育专家也给出了建议---中档职业学校的学生要想在社会发展和职业变动中含有竞争力，必须树立起学习的观念，培养终身学习的好习惯。同时，学校在人才培养时，不仅仅要定位在适应特定职业领域需要的实用型、技术型的“高级蓝领”上,还要着眼于学生的终身发展,培养有健全人格、有持续性发展能力的高素质人才.而青岛市教育局职业教育与成人教育处牛旭光副处长也告诉记者，接下来教育部门将加强对毕业学生的跟踪监测，以增进学生教学、就业质量的提高.中新社北京5月26日电(记者高凯）中国教育部职业教育与成人教育司副司长王继平今天在此间的教育部新闻公布会上介绍说,全国中档职业学校毕业生平均就业率达成了95.99%，然而这些毕业生中有将近四分之一的人起薪局限性1000元。2、图表统计\t”_blank”3、人才网上适合职中生的计算机有关职位统计表一公司名称公司性质学历规定职位规定长沙市普威电子科技有限公司计算机硬件·网络设备中专能纯熟操作WORD、EXCEL等办公软件以及CAD、PHOTOSHOP绘图软件长沙昊鑫网络科技发展有限公司计算机软件中专1、办公综合文员(全职):女性，中专以上学历,形象大方，端正，含有办公室接待，方案标书制作解决经验，能操作普通平面图、CAD图，打字速度快，规定每分钟60个字以上,规定一年以上工作经验.

2、技术员（全职）：男性，精通计算机、网络系统,含有持续一年以上智能化弱电系统等工程工作经验,能独立带队施工者优先考虑靖州金鹰影视传媒有限公司媒体·出版·影视制作中专中专以上文化,五官当正，能纯熟使用各类电脑设计软件，能独立设计平面广告图案，有工作经验者优先长沙王武公司私营．民营公司中专熟悉OFFICE软件,纯熟操作EXCEL、WORD、POWERPOINT4。沟通及应变能力较强长沙市雨花区浩铭数码快印经营部印刷·包装·造纸不限1、能纯熟操作Word、Execl等Office办公软件2、会PhotoShop、CorelDRAW等设计软件3、打字速度快和有打字社工作经验者优先! 来源：湖南百花人才网http：//.com表二公司名称学历规定职位名称职位规定万向电动汽车有限公司不限\o”WEB应用工程师"\t”_blank”WEB应用工程师1。纯熟使用JAVA、FLEX等程序开发语言,熟悉HTTP、XML合同。2.纯熟WEB服务器的架设及配备，能纯熟使用TOMCAT等WEB容器.3.懂得网页开发及布局，稍有界面与美工功底。4。纯熟使用面对对象技术进行程序开发，理解COM、WEBSERVICE技术。5。理解软件版本管理及工具,如VSS；理解软件模块测试技术及工具，如LOADRUNNER深圳市久尊酒业有限公司中专以上网站美工熟悉PhotoShop,Dreamweaver,Flash,JavaScript，ASP，FireWorks。有美术功底。office办公。深圳市久尊酒业有限公司中专以上网络工程师1。负责网站日常维护和维护性文档的编写，及时解决网站突发问题，并做好网站的监控和备份工作。2.负责后台公布管理系统的协调开发、编辑、培训、和维护；3.参加网站建设项目，与团体其它组员协调配合，负责网页制作和实现网站后台功效和特效；

4。负责网站所在服务器的日常监控，网站服务器的应用程序布署，协调各部门由于网站产生的技术衔接问题深圳市中深建装饰设计工程有限公司中专以上网页设计工程员1。精通网页设计及开发，有从事计算机技术工作经验者优先！2.设计或计算机有关专业,

熟悉路由器、防火墙等网络设备，熟悉TCP/IP合同，理解web产品的开发流程，有专业审美能力；3.精通系列设计软件宝利高塑胶工模（深圳）有限公司中专以上网络工程师1、负责服务器组（文献服务器、web服务器、RTX服务器、邮件服务器、域服务器等）的管理、维护及故障修复；2、负责公司数据备份，系统和网络安全防护

；3、负责顾客电脑软、硬件的安装，并能纯熟快速的解决多种计算机软、硬件问题

;4、对新进员工进行计算机及办公设备操作的有关培训

；5、办公设备、办公软件的安装、维护、管理；彩仕五金制品（深圳)有限公司中专以上五金模具設計師纯熟运用CAD、UG软件，能独立看图,看办排位，分模深圳市汇润进出口有限公司中专以上PHP程序员1，纯熟掌握PHP程序；2，对电子商务购物系统纯熟；3，思路清晰，逻辑性强。深圳市智恒诚科技有限公司中专以上网络、电话销售员1、有计算机软、硬件及办公网络维护经验;2、有良好的客户服务意识和团体协作精神；来源：深圳人才网HYPERLINK””(三）从业人员构造分析公司公司对计算机专业人才就职岗位设立及能力需求分析岗位设立及需求操作层操作员、维修员、二、三维动画设计、软件设计师、图像解决员、网络工程师等管理层组长（部长)、主管、部门经理策划层总经理等高管岗位能力规定(基本素质技能与专业素质技能）操作层大中专学历、计算机等级证、有关工作经验、专业技能证，有较强的操作能力管理层大专及本科文凭、计算机操作、计算机英语、三年以上岗位经验、管理与业务技能策划层创新能力、战略计划、计算机信息、规划设计、工作经验、项目管理、本科以上学历、高级职称、五年以上工作经验从表中我们能够看出，操作层普通设有：操作员、维修员、二、三维动画设计、软件设计师、图像解决员、网络工程师等，管理层普通为：组长（部长）、主管、部门经理.对于操作层的理论知识水平及学历并不是核心的，而实践动手能力才真正的重要；管理人员重要是通过内部的调节有一定的工作经验或外引一批优秀人员担任的，有相称管理能力的方面的经验;高层管理人员是相称的紧缺的，其既规定有高深的理论知识又需要有丰富的实践经验，即使公司开出诱人的条件,但真正适合的人却极少.我们针对新浪潮的人才需求作了具体的统计：需要下列八类人才：一、是懂经营管理，含有市场营销经验的管理人才;二、是工作严谨负责、吃苦耐劳，含有某一项或多项特殊技能的人才，如中高级级技术人才或某一领域的专才；三、是口头体现能力强、含有较深的文字功底、学识全方面、善于沟通、含有较强的交际能力、熟谙人情世故的公关、策划人才;四、是通晓法律知识和贸易常识、善于应诉和答辩，会打官司的法律人才；五、是含有较强的人力资源管理能力，能为公司物色、选拔人才的伯乐型人才;六、是含有设计才干，擅长商标设计、广告设计的人才，他们的设计能使公司的无形资产增值;七、是含有市场调查、预测和分析能力的调研人才,将来的市场竞争从某种程度上来讲就是市场信息的竞争,因此市场调研人才成为民营老总们不可或缺的助手是一种必然；八、是含有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才,由于他们在公司增收节支和避免公司财务危机方面起着举足轻重的作用。综合素质组织管理、协调能力团体合作、奉献精神综合素质组织管理、协调能力团体合作、奉献精神文字体现、沟通能力基础素质技能素质计算机方案的优化意识严谨周密的思维方式随机应变解决能力追求卓越，诚实守信正点及时，精诚服务讲究效率，锐意进取课堂教学实践教学课外活动养成教育校园文化活动心理咨询教育等学生日常管理人文社科品德教育敬业精神培养职业技能训练习惯培养、作风培养提高个人素质人文素质职业道德专业素质创新精神该图以全方面培养学生良好的综合素质为目的，将职业道德、专业素质、人文素质和创新精神教育贯穿专业人才培养的全过程和教学活动的始终,把学生培养成为德智体美全方面发展的“四好”（好品德、好技能、好形象、好使用）与“四有”（有道德、有抱负、有文化、有素质）的高素质技能型人才，增进学生思想道德、职业道德、科学文化素质、创新精神和身心健康的协调发展。（四）就业岗位分析1、通过调查，公司对计算机应用类专业人才干力需求重要有三个方面：（1）基本素质需求:学生要有良好的基本素质，重要体现在有良好的思想品德、能吃苦、任劳任怨、虚心学习、对人有礼貌,语言文字体现能力。（2）专业技术知识：学生要有扎实的专业基础、精通一到两门最新的应用技术和程序开发软件,能较快的进入角色。（3)专业技术素养：学生要有良好的技术素质，重要体现在有良好的理解力,通过学习快速掌握新的技术,有较强的自学能力，接受新知识要快，有强烈的团体精神、合作精神。2、公司对信息技术类专业学生能力的评价：(1）90％以上的公司员工认为:公司有众多工作岗位，中职(高职）学生都能够胜任。（2）大部分公司管理层的经理认为：学历不完全代表能力。只要能力强，学历无所谓.（五）工作情境分析对中档职业教育计算机应用技术类人才干力的规定，我们认为应由三部分构成：文化知识与专业知识、素质规定、专业能力。1、文化知识与专业知识的规定：学生通过三年的中档职业教育，达成高中文化水平,掌握本专业的基础知识，实用技术和新技术、新办法。以计算机及应用专业为例，学生需要的文化知识与专业知识的规定以下:（1）含有高等技术应用型蓝领技术工人必备的数学、外语和其它科技文化知识。(2)理解电子信息类蓝领技术工人必备的计算机软硬件基本理论、计算机体系构造。（3）含有计算机网络基本知识，理解网络运行环境、网络操作系统，掌握综合布线的知识。（4)含有软件测试的基本知识。(5）含有技术推广和顾客支持所需要的市场营销和人际交往知识.2、素质规定:用人单位对学生的素质规定较高，有时甚至高于知识的规定，而素质规定又分为基础素质和职业素质。（1）基础素质涉及：政治思想素质、道德法律意识；语言文字体现能力；交往合作能力；身体素质。（2）职业素质大致涉及：质量意识、产品竞争意识、工程意识、团体精神、合作精神。3、专业能力的规定：这部分构成了技能型人才的职业能力的核心。我们在培养学生时要把重点由知识的传授，转到专业能力的培养上来。这正是职业教育和普通教育的本质区别.学生专业能力的培养是一种系统工程，它体现在学生综合素质的提高上,需要学校从学生入学开始，就为学生最后专业能力的形成构建一种培养体系。专业能力的具体培养规定应来源于用人单位,以动漫设计人才为例,学生专业能力的规定以下：（1)含有一定的协调工作能力、组织管理能力.（2）含有较好的美术功底。（3)含有技术推广和顾客支持所需的市场营销和人际交往能力。（4)含有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力等.专业能力的培养要成为教学的最后目的，这牵扯到课程体系的建设，学生基础素质的培养等方方面面的问题。我们培养的最后目的：是要提高学生素质，这其中涉及:基础文化素质、专业素质和综合素质.掌握就业本领，就业本领的核心就是专业能力。第四部分有关专业的思考与建设(一）专业定位通过两天的实地调研与网上调研，我们对计算机应用专业人才市场的需求有了初步理解，特别是领悟到了中职计算机应用专业的努力方向。计算机专业学生的就业岗位必须面对职业岗位进行多层次、多元化的培养。考虑到现在中职学校生源素质相对较低，要培养计算机软件开发的高层次专业人才与中职培养目的不相适应，但让学生学会具体的应用、维护、组网和简朴设计是完全做得到，并且符合中档职业教育的人才培养目的,因此专业培养目的能够定位到面对基层岗位，培养掌握计算机基础知识和基本技能，并含有一技之长的初、中级应用型人才符合中职教学规律，顺应社会发展需要.通过对计算机专业毕业生的市场需求分析,理解到较适宜中职计算机专业毕业生就业的岗位群有：计算机操作员、单位局域网的操作维护人员、计算机硬件维护和调试人员、影视制作和多媒体解决人员、电脑广告设计类人员。在上述的职业岗位中，大公司往往分工较细,比较重视一线员工在某方面的突出能力，而小公司则往往规定一线员工能同时满足几方面的需要。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下,更应重视学生的个性发展和实际工作能力的培养.对中档职业教育计算机应用技术类人才干力的规定，我们认为应由三部分构成：文化知识与专业知识、素质规定、专业能力.1、文化知识与专业知识的规定：学生通过三年的中档职业教育,掌握本专业的基础知识,实用技术和新技术、新办法。其中以计算机专业为例，学生需要的文化知识与专业知识的规定以下：(1）含有高等技术应用型蓝领技术工人必备的文化知识。（2)理解电子信息类蓝领技术工人必备的计算机软硬件基本知识。（3）含有计算机网络基本知识，理解网络运行环境、网络操作系统，掌握综合布线的知识。（4）含有软件测试的基本知识。（5）含有技术推广和顾客支持所需要的市场营销知识和人际交往能力。2、素质规定：用人单位对学生的素质规定较高，有时甚至高于知识的规定，而素质规定又分为基础素质和职业素质。（1）基础素质，涉及：政治思想素质、道德法律意识;语言文字体现能力；交往合作能力；身体素质。（2）职业素