教师职业道德修养题库 科研方法论题库 现代教育技术题库 单选题

教师职业道德修养题库科研方法论题库现代教育技术题库单选题一、单选题1（）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。A.目的性B.过程性C.计划性D.价值性答案：A解析：道德特征2“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.马克思主义D.旧唯物主义答案：D解析：道德本质3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了（）。A.道德无用论B.道德意志论C.道德决定论D.非道德主义答案：C解析：道德的社会作用4道德把握世界的主要手段是（）。A.是非标准B.规章制度C.进行道德评价D.进行行政评价答案：C解析：道德的本质5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。A.道德评价B.道德教育C.法律教育D.道德修养答案：A解析：道德手段6职业道德从萌芽到生成的历史条件是（）。A.人的主观能动性B.社会分工C.阶级斗争D.阶级利益答案：B解析：道德发展7道德规范是一种（）。A.制度化的规范B.法律化的规范C.内化的规范D.外化的规范答案：C解析：道德本质8道德是调整（）的行为规范的总和。A.人和人之间B.人与社会C.人与家庭D.人们之间以及个人与社会之间关系答案：D解析：道德定义9对道德本质起决定作用的是（）。A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会阶级关系D.上层建筑答案：B解析：道德作用10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。A.国家政权B.宗教C.学校D.家庭答案：A解析：道德历史11封建社会道德中的“三从”是针对（）。A.妇女的B.子女的C.男人的D.官员的答案：A解析：道德历史12封建社会道德最基本的原则是（）。A.维护氏族部落首领的利益B.维护氏族部落的共同利益C.维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系D.维护封建的宗法等级关系答案：D解析：道德历史13马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。A.并不承认B.并不否认C.否认D.并不同意答案：B解析：道德共同性14奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。A.日益扩大B.更为缩小C.越来越小D.更加平等答案：A解析：道德作用15人类历史的第一个阶级道德类型是（）。A.奴隶社会的道德B.封建社会的道德C.资本主义社会的道德D.社会主义社会的道德答案：A解析：道德发展16社会主义道德建设的总目的是（）。A.为人民服务B.在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C.爱社会主义D.爱人民答案：B解析：道德建设17社会主义职业道德的基本要求是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会答案：B解析：道德建设18以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系B.道德调节的范围日益扩大C.在内容上有简朴性D.道德与法律明显分开答案：C解析：奴隶社会道德19在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（）那个阶级的道德。A.支配地位的B.次要地位的C.反对地位的D.被统治地位的答案：A解析：道德本质20资产阶级道德的核心是（）。A.金钱至上B.阶级压迫C.阶级剥削D.利己主义答案：D解析：资产阶级道德21资产阶级道德之于封建道德来说是（）。A.巨大的退步B.巨大的进步C.一种倒退D.没有进步答案：B解析：资产阶级道德22《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。A.2000年印发B.2003年印发C.2002年印发D.2001年印发答案：D解析：道德建设23下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。A.职业道德的内容因行业不同而有所不同B.职业道德在形式上具有随变性C.职业道德在适用范围上具有普遍性D.讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力答案：A解析：职业道德24各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。A.劳动B.阶级分化C.脑力劳动的出现D.职业活动的出现答案：D解析：实践基础25按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A.勤俭节约B.爱岗敬业C.办事公道D.服务群众答案：C解析：办事公道26职业道德的萌芽是在（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：A解析：职业道德萌芽27职业道德的最终归宿是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众答案：D解析：职业道德28职业道德在功能上具有（）。A.有限性B.适用性C.普遍性D.广泛性答案：B解析：职业道德功能29不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。A.内在矛盾B.表现C.地位D.外在形式答案：A解析：道德本质30把道德说成是“超历史”的，是（）。A.正确的B.基本正确的C.错误的D.可以的答案：C解析：道德本质31道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A.破坏B.巩固C.批判D.产生答案：B解析：道德作用32当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A.推进B.促进C.反D.正答案：C解析：道德作用33当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A.推进B.促进C.破坏D.积极答案：C解析：道德作用34道德发展的总趋势是不断（）。A.退步的B.进步的C.曲折的D.下降的答案：B解析：道德发展总趋势35职业道德在内容上具有（）。A.广泛性B.普适性C.职业性D.普遍性答案：C解析：职业性36欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。A.官吏兼任的B.贵族兼任的C.骑士兼任的D.神父兼任的答案：D解析：欧洲校教师37社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A.经济基础B.社会基础C.理论基础D.思想基础答案：A解析：师德本质38世界上第一所师范学校是（）。A.伦敦师范学校B.巴黎师范学校C.柏林师范学校D.通州师范学校答案：B解析：第一所师范学校39我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。A.学历为标准B.在政府中所任职位为标准C.学问为标准D.专业为标准答案：B解析：官学教师40在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。A.政府手中B.地方手中C.教会手中D.民间手中答案：C解析：官学发展41（）是每个教师胜任工作的必要条件。A.道德修养B.健康的体魄C.动听的语音D.能歌善舞答案：A解析：师德健康42集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A.并不承认B.并不支持C.完全否定D.并不否定答案：D解析：师德要求43教育工作的根本任务是（）。A.影响人的灵魂B.开发人的智力资源C.培养德才兼备全面发展的新人D.培养学生的创新技能答案：C解析：教育根本任务44捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物”。A.多才多艺B.技能突出C.知识渊博D.道德卓异答案：D解析：师德要求45实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A.道德高尚B.知识渊博C.教学经验丰富D.多才多艺答案：A解析：道德高尚46市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A.是矛盾的B.是对立的C.并不矛盾D.互相矛盾答案：C解析：师德要求47在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A.逆师性B.爱师性C.向师性D.独立性答案：C解析：向师性48下列对信念的理解中，正确的是（）。A.信念强调的是认识的正确性B.信念表达的是一种真诚信服的态度C.信念反映的是客观事物的发展规律D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性答案：B解析：信念49教师献身于教育工作的根本动力是（）。A.教师的职业认识B.教师的职业理想C.教师的职业收获D.教师的职业目标答案：B解析：根本动力50教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。A.教师B.包括学生和教师在内的每一个人C.学生D.教师与领导答案：B解析：热爱51师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A解析：教师灵魂52教师的基本职责是（）。A.诲人不倦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则答案：C解析：教师基本职责53要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。A.电脑技术B.管理天赋C.表达表演能力D.综合素质答案：D解析：教师综合素质54教师被称之为太阳底下（）。A.最光辉的职业B.最舒适的职业C.最有潜力的职业D.最科学的职业答案：A解析：最光辉的职业55教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。A.教师职业道德志向B.教师职业道德品质C.教师职业道德个性D.教师职业道德意识答案：D解析：师德构成56教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。A.对象的复杂性B.内容的复杂性C.环境的复杂性D.心理的复杂性答案：B解析：教师劳动57教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.示范性B.复杂性C.继承性D.周期性答案：A解析：师德构成58教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。A.明显、深入、广泛B.明显、深入、复杂C.广泛、深刻、久远D.直接、广泛、明显答案：C解析：师德59可以被学生直接观察到的“教师道德”是（）。A.教师的学问B.教师的智商C.教师的举止D.教师的思想答案：C解析：师德