现代教育技术实验六实验报告

河南师范大学《现代教育技术》实验报告专业电子信息工程年级2010学号1002174031姓名房林林实验时间周日实验地点物理北楼A601实验六、多媒体课件制作实验类型综合型实验6学时二、实验目的1.了解多媒体课件制作的过程2.掌握PowerPoint制作多媒体课件的技巧3.学会评价课堂演示型多媒体课件三、实验环境能够连接Internet互联网的多媒体计算机及相关软件四、实验内容1.根据自己的学科专业，选定主题，利用PowerPoint制作一个多媒体课件。五、实验步骤1.了解多媒体课件制作的过程（1）模板制作《卡门》序曲课件模板制作步骤如下：第1步：进入母版编辑状态。启动PowerPoint，在PowerPoint普通视图状态下，单击“视图”/“母版”/“幻灯片母版”，这时会同时出现“幻灯片母版视图”工具栏，单击“新标题母版”按钮，在屏幕左侧的母版缩略图中出现两个用灰色方括号联系起来的两个母版。第2步：编辑幻灯片母版。选中幻灯片母版，在主视图窗口中出现幻灯片母版，单击主菜单中的“格式”/“背景”，在背景对话框中，点击下拉列表框，再点击“填充效果”/“图片”/“选择图片”，在出现的文件选择对话框中，找到五线谱背景图片文件，插入。结果如图7-18所示。第3步：编辑标题母版。选中标题母版，在主视图窗口中出现标题母版，单击主菜单中的“格式”/“背景”，在背景对话框中，点击下拉列表框，再点击“填充效果”/“图片”/“选择图片”，在出现的文件选择对话框中，找到五线谱背景图片文件，插入，完成背景图片的插入。接着在主菜单中选择“插入”/“图片”/“来自文件”，在出现的对话框中选择准备好的“鲜花和恋人剧照”文件，插入该图片（图片在Photoshop中已进行过适当处理）。在该图片上用鼠标右击，在快捷菜单中选择“设置图片格式”/“图片”，再选图像控制中的颜色下拉列表框，选择“冲蚀”，使图片与背景融合，完成图片格式设置。结果如图7-19所示。第4步：保存模板。在主菜单中，选择“文件”/“另存为”，在出现的文件保存对话框中，单击保存类型下拉列表框，选择“演示文稿设计模板”，在文件名中输入“卡门”，此模板图7-18幻灯片母版将存为“卡门.pot”图7-18幻灯片母版图7-19标题母版（2）封面制作第1步：应用模板。启动PowerPoint，在PowerPoint普通视图状态下，在设计窗格下，选择“浏览”，在出现的应用设计模板对话框中，选择“卡门”模板，再选择“应用”，即将上一步制作的模板应用于当前演示文稿中。第2步：插入图片和动画。封面中的图片包括“作者简介”、“作品介绍”、“曲式辨别”、“全曲欣赏”等六个图片按钮和一个“音乐欣赏课件”标题图片。还有一个《卡门》序曲的标题动画。图片插入方法是：单击“插入”/“图片”/“来自文件”，在出现的文件选取对话框中，选择准备好的图片按钮和标题图片插入。动画插入方法是：单击“插入”/“影片和声音”/“文件中的影片”，在出现的文件选择对话框中，选择准备好的标题Gif动画插入。通过调整封面中各素材的位置，封面播放效果如图7-20所示。第3步：插入声音。封面中的声音是《卡门》序曲。插入方法是：“插入”/“影片和声音”/“文件中的声音”，在出现的文件选择对话框中，选择准备好《卡门》序曲声音文件。在插入声音时出现的对话框中，选择自动播放，这时在课件封面上出现小喇叭，右击小喇叭，在快捷菜单中选择“编辑声音对象”，在出现的声音选项对话框中，选中播放选项和显示选项，让声音循环播放，且播放时在封面上不出现小喇叭，以免破坏封面布局效果。图7-21作者简介页面图图7-21作者简介页面图7-20课件封面第1步：图片插入。此页面只包括“作者简介”图片按钮和“作者图像”两个图片，插入方法，同封面制作中的第2步。第2步：插入文本。插入文本的方法是：在主菜单中选择“插入”/“文本框”/“水平”，出现文本框后，或打字或复制将文字输入。根据讲课顺序，对每个文本框进行自定义动画设置。第3步：插入返回动作按钮。本课件每一模块内容讲完后，均需回到主页，因而每一模块的最后一页需要插入一个返回封面主页的按钮。方法是：“幻灯片放映”/“动作按钮”，再选择表示“上一张”的按钮，插入后，在出现有对话框中，选择链接到封面页。再双击动作按钮，改变按钮颜色，使其与页面的风格一致。本页播放后的效果如图7-21所示。（4）曲式辨别页面制作第1步：图片插入。此页面包括“曲式辨别”按钮、“音乐片段A”、“音乐片段B”、“音乐片段C”、“音乐片段A的乐谱”、“音乐片段B的乐谱”、“音乐片段C的乐谱”等图片，插入方法，同封面制作中的第2步。图7-22曲式辨别制作界面图7-23曲式辨别播放界面第2步：动画设置。此页面中各个图片为了配合音乐的播放和加深学生对“回旋曲”的理解，在动画上进行了较多的设置，充分运用了路径动画和计时属性中的延迟功能。总体的动画和延迟设置思路如下：让音乐片段A等提示图片和相应的音乐片段乐谱配合音乐播放出现，表现出“A+B+A+C+A”的回旋曲结构，其中音乐片段A重复出现三次。同时为了使动画节奏与音乐节奏配合，采用路径动画。为了使动画能与音乐配合出现，首先通过音乐工具软件或播放软件，找出了每个音乐片段的结束时间点，用于计时中的延时设置。具体动画设置如表7-4图7-22曲式辨别制作界面图7-23曲式辨别播放界面表7-4曲式辨别界面中动画设置序号对象名称音乐片段时长（秒）动画设置1音乐片段A图片0-26动作路径动画，手绘任意曲线，曲线具有跳跃性，与音乐节奏配合，重复两遍，计时属性中的延时0秒，开始选“之前”。2音乐片段A乐谱图片自定义动画，选择“飞旋”效果，计时属性中的延时3秒，开始选“之前”3音乐片段B图片28-41动作路径动画，手绘任意曲线，曲线是较小的波浪线，与音乐节奏配合，计时属性中的延时27秒，开始选“之前”。4音乐片段B乐谱图片自定义动画，选择“玩具风车”效果，计时属性中的延时30秒，开始选“之前”5音乐片段A图片42-54动作路径动画，选择系统中提供的曲线“向左弯曲”，与音乐节奏配合，计时属性中的延时42秒，开始选“之前”。6音乐片段A乐谱图片自定义动画，选择“玩具风车”效果，计时属性中的延时45秒，开始选“之前”7音乐片段C图片55-98动作路径动画，手绘任意曲线，曲线是较大的波浪线，与音乐节奏配合，计时属性中的延时55秒，开始选“之前”。8音乐片段C乐谱图片自定义动画，选择“缓慢进入”效果，计时属性中的延时58秒，开始选“之前”9音乐片段A图片99-114动作路径动画，选择系统中提供的曲线“弯弯曲曲”，与音乐节奏配合，计时属性中的延时99秒，开始选“之前”。10音乐片段A乐谱图片自定义动画，选择“飞旋”效果，计时属性中的延时102秒，开始选“之前”第3步：插入返回动作按钮。方法：同作者简介页面制作中第3步。第4步：声音插入。插入的声音为《卡门》序曲全曲。方法与设置均与封面中声音插入相同。（5）全曲欣赏页面制作第1步：图片与动画插入。本页面的图片只有“全曲欣赏”按钮图片，动画是由“《卡门》剧照”组合制作成的滚动播出的flash动画。图片与动画插入方法前面均已叙述，这里不再重复。第2步：声音插入。插入的声音为《卡门》序曲全曲。方法与设置均与封面中声音插入相同。第3步：插入返回动作按钮。方法：同作者简介页面制作中第3步。所有页面完成后，将封面中的按钮通过动作设置，与后面各模块（各页）链接起来。方法是：右键单击按钮，在快捷菜单中选择“动作设置”，链接到相应幻灯片上。另外，如果希望改变每张幻灯片切换的效果，请选择“幻灯片放映”/“幻灯片切换”，然后选择某种切换效果即可。课件的保存：单击“文件”/“保存”，在弹出的对话框中，输入文件名，单击“保存”按钮即可。演示的方法可以选择“幻灯片放映”/“观看放映”或状态栏上的放映按钮。2.掌握PowerPoint制作多媒体课件的技巧在PowerPoint环境下：(1)在“常用”工具栏上，单击“新建”。新建一个新的演示文稿，它已添加了默认的标题幻灯片并应用了“默认设计”模板。（2）在“视图”菜单上，指向“母版”，然后单击“幻灯片母版”。（3）对幻灯片母版进行所需的更改。（4）如果希望特定更改只出现在标题幻灯片上，请插入一个标题母版：在“插入”菜单中，单击“新标题母版”。对该标题母版进行特定更改。（5）完成创建模板后，在“文件”菜单上，单击“另存为”。在“文件名”框中，为模板键入可识别的名称，并在“保存类型”框中，单击“演示文稿设计模板(*.pot)”，图7-3中①所示，单击“保存”。（6）要在“幻灯片设计”任务窗格中查看该模板，请退出并重新启动MicrosoftPowerPoint。该模板将按照文件名的字母顺序列出，显示在“可供使用”下面，如图7-3中②所示。3.学会评价课堂演示型多媒体课件对多媒体课件的评价必须依照一定的标准进行。由于课件的种类众多，且教学任务和目的不同，加之不同的教学思想和观点的影响，不可能产生一个完美的统一的评价标准。因此，对课件的评价，大都根据特定的需要指定相应的标准。我们这里主要是从演示文稿制作的角度给出一种评价指标体系（如表7-5）。通过自评或小组互评，可促进课堂演示型多媒体课件的制作质量的提高。表7-5课堂演示型多媒体课件评价量规（来源：，有修改）评价项目水平高有一定的水平水平一般刚开始自评或小组评价模块划分10分演示文稿的教学内容模块划分清晰，符合教学设计的要求8分演示文稿的教学内容模块划分清晰，有少数模块与教学设计的要求不相符6分演示文稿的教学内容模块划分清晰，但不符合教学设计的要求4分演示文稿的教学内容模块划分不清晰，也不符合教学设计的要求信息顺序8分演示文稿中的所有内容都很准确，符合认识结构6分演示文稿中的大部分内容是准确，基本符合认识结构5分内容基本上准确，但有个别信息具有很明显的缺陷或不准确。4分内容非常混乱或者包含着超过一处的关键性错误，不符合认识结构自定义动画设置8分演示文稿中幻灯片中所有对象的动作设置，满足教学进度需要，动作设置与主题内容表达之间具有相关性6分演示文稿中幻灯片中所有对象的动画设置，大部分满足教学进度需要，动作设置与主题内容表达之间具有相关性5分演示文稿中幻灯片中所有对象的动画设置，大部分满足教学进度需要，但动画设置与主题内容表达之间缺少相关性4分演示文稿中幻灯片中所有对象的动画设置，与教学进度不协调，动画设置与主题内容表达之间无相关性背景和颜色8分演示文稿的背景选择一致并与主题相适合。背景没有影响文本和其它图片。颜色搭配和谐，突出主题。6分演示文稿的背景选择一致。背景没有影响文本和其它图片。颜色搭配和谐。5分背景没有影响文本和其它图片。颜色搭配和谐。4分背景的选择使得文字很难读或者与图片不和谐。颜色搭配不合理，影响文字等内容的观看。图片的应用8分所有的图片都很吸引人，主要物体聚集清晰，位置居中，大小适中。并且都支持所演示的主题或内容。6分一些图片不是很吸引人，主要物体不一定很清晰，但能看清图片的内容。但所有的图片都支持所演示的主题或内容。5分图片的质量勉强过关。物体清晰，但看不清图片的内容。），但有一些图片不支持所演示的主题或内容。4分多个图片质量很差，并且与所演示的主题或内容无关。视频的应用8分所有的视频画面都很清晰，播放流畅，展示了所演示主题或内容的动态过程和真实场景。6分一些画面不够清晰人，展示了所演示主题或内容的部分动态过程和真实场景。5分画面清晰，播放流畅，但视频未能演示主题或内容的动态过程和真实场景。4分画面不清晰，不流畅，视频未能演示主题或内容的动态过程和真实场景。动画的应用8分所有的动画都清晰，展示了所演示主题或内容的动态过程。6分一些画面不够清晰人，展示了所演示主题或内容的部分动态过程。5分画面清晰，但动画未能演示主题或内容的动态过程。4分画面不清晰，未能演示主题或内容的动态过程。声音设计8分对声音进行了精心的设计。所有的声音都有助于提高演示文稿的展示效果。6分对声音进行了一些设计。大部分声音有助于提高演示文稿的展示效果，但有1-2处的声音加得让人无法理解，但没有破坏整个演示文稿的效果。5分声音的选择与主题相符，但有些地方效果不佳。4分声音与整个演示文稿不符。文本格式5分字体的格式（如颜色、粗斜体等）经过精心设计，增加了内容的可读性。4分字体格式经过设计以增加内容的可读性。3分字体格式经过设计，但可读性较差。2分字体格式使得内容很难读。书写和语法5分没有书写和语法错误。4分有1-2处书写错误，但没有语法错误。3分有1-2处语法错误，但没有书写错误。2分有2处以上书写或语法错误。按钮导航5分按钮都经恰当的标注，并且所有同类按钮（如前进、后退、首页等）在不同幻灯片中的位置一致。4分按钮都经恰当的标注，并且大部分同类按钮（如前进、后退、首页等）在不同幻灯片中的位置一致。3分按钮都经恰当的标注，按钮的位置安排随意。2分按钮的标注不充分，按钮的位置安排随意。按钮与链接5分所有的按钮与链接都工作正常。4分大部分（90%）按钮与链接工作正常。3分多个（75%-89%）按钮与链接工作正常。2分少于75%的按钮与链接工作正常。原创性10分演示文稿显示了相当高的原创性。内容和观点的展示精彩而有