《网络操作系统》课程标准(中职)

网络操作系统》课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育计算机应用专业必修的一门专业技能方向课程,是在《计算机网络基础》课程基础上开设的实践性较强的核心课程。本课程任务是使学生掌握计算机网络操作系统安装、配置、管理、维护的专业知识和技能，具备计算机设备维护与营销专业方向所需的职业能力也，为其后续深入学习计算机网络管理奠定基础。二、学时与学分144学时（2周实训），8学分。三、课程设计思路本课程应体现以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，兼顾中高职课程衔接，突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，实现职业技能学习和职业精神培养的高度融合。依据“中等职业教育计算机应用专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质及职业能力按，照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度围，绕本专业方向网络管理岗位需求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念确，定课程目标。根据“中等职业教育计算机应用专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，融合网络操作系统安装、调试、维护的新知识、新技术、新方法，确定课程容内。遵循学生认知规律和技能形成规律，以网络操作系统安装、配置与管理工作过程为导向，根据项目内在的逻辑关系、任务间的递进关系，统筹安排项目、任务的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。四、课程目标通过本课程学习，学生能掌握计算机网络操作系统基本原理，具备网络操作系统的安装、配置、管理和维护的能力。掌握网络操作系统的安装方法；掌握常用网络服务组件的安装和配置命令掌；握本地和域的权限管理方法；掌握文件系统、磁盘管理及系统安全策略的配置；掌握系统维护工具的使用方法；掌握常见网络系统故障的诊断与修复方法。能安装和维护服务器系统软件和应用软件；能管理用户和组权限；能针对网络服务进行配置、调试和维护；能进行数据的备份和还原；能进行打印等共享设备的安装和配置；能分析软硬件故障原因并能够进行故障的排除。

能规范地实施网络操作系统的安装、配置、管理与维护，具有较强的网络安全、信息安全意识。具有独立思考、自主探究、团队协作的能力。具有良好的客户服务意识，具有良好的职业道德、职业岗位素养。五、课程内容与要求项目任务内容及要求参考学时在虚拟机下安装WindowsServer操作系统安装VMWareWorkstation了解虚拟机的功能和基本原理；能安装虚拟机软件VMWareWorkstation。6使用虚拟机安装WindowsServer操作系统能配置虚拟光驱，导入WindowsServer操作系统的安装镜像文件能设置WindowsServer操作系统的安装空间大小；能选择正确的网络操作系统并完成系统安装；能正确配置网络连接，分配IP并测试连通性。配置WindowsServer操作系统配置WindowsServer操作系统能说出WindowsServer操作系统的各版本名称和特点；能在控制面板下进行系统属性配置；能进行基本的网络配置并测试网络连通性；能使用设备管理器进行硬件的添加和管理；理解MMC管理控制台的基本概念并能添加和删除管理单元6用户、组账号及域控制器、活动目录的配置和管理设置账户权限能新建用户账户并管理本地用户账户；能新建本地组并将用户加入本地组；能进行用户权限的设置；能进行组策略的基本配置。24添加和配置域控制器掌握域的基本概念和原理；能安装和卸载域控制器；能配置域控制器以实现成员服务器管理；能安装和卸载额外的域控制器。创建和管理活动目录掌握活动目录及其中的组织单兀；了解域树、域林、域的概念及相互间关系；3•能新建域、子域、域树；4.能创建并管理域用户账户、域组、组织单位。

项目任务内容及要求参考学时文件系统、磁盘管理和打印服务器管理设置NTFS权限了解FAT32、NTFS两种文件系统的特点能实现FAT32和NTFS分区格式的转换；掌握NTFS权限类型，并能设置和更改文件或文件夹的权限；了解文件或文件夹在复制和移动后其权限的变化；能创建和管理共享文件或文件夹；能进行文件或文件夹的压缩和加密。£14管理磁盘1•能创建磁盘主分区和扩展分区，并进行格式化；掌握动态磁盘基于卷的分类和管理方式；能进行数据的备份和还原；4•能启用磁盘配额，并能管理磁盘配额；5.能利用系统工具进行磁盘清理。管理打印服务器了解网络打印机的基本概念；能安装、配置和管理打印服务器。常见网络服务的配置与管理管理DNS服务器了解域名解析的原理和DNS服务器的工作原理；能进行DNS服务器勺安装和配置，能进行区域的仓建和测试；能配置DNS客户端对DNS服务器进行测试。t26配置DHCP服务器了解DHCP服务器与客户机的工作原理和工作过程；能进行DHCP服务器的安装和配置；能进行DHCP客户端的设置和验证测试；能设置DHCP服务中网络参数，如租约、地址段、网关等。配置WEB服务器能安装IIS（Internet信息服务器）能创建WEB站点和虚拟目录；能配置WEB服务器如绑定IP地址和端口、配置主目录和缺省文件。配置FTP服务器1•能创建FTP站点和虚拟目录；能配置FTP访问权限；掌握FTP站点不隔离用户、隔离用户、隔离域用户的配置方去。服务器性能监视和安全管理监视服务器性能能使用性能控制台监视服务器运行状态；了解事件查看器的功能；能对服务器系统进行优化；能查看性能日志和警报。8管理服务器安全能创建和管理系统安全策略；能设置系统的服务和端口；了解网络防火墙的原理和作用。项目任务内容及要求参考学时规划中小企业网络能根据企业的要求进行子网的划分并自动分配IP地址；能对员工账户按部门进行集中管理；能撰写网络规划书。8中小企业的网络规划管理管理中小企业网络能创建文件服务器并根据部门设置不冋的访问权限；能对重要的文件实现自动定期备份；能安装和配置网络打印机等共享设备；能在对外服务器上安装DNS、DHCP、WEB、FTP等常见的服务并进行配置管理；能监视服务器的性能并配置安全策略；6•能记录、审核员工登录访问服务器的行为；能分析并排除网络操作系统引起的故障；能撰写综合实训报告。52六、实施建议（一）教学建议1.贯彻“以学生为中心”的理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，以能力为本位，采用项目教学法、任务驱动法，做中学、做中教。教学中使用虚拟机来完成网络操作系统的实训项目；对重点知识和技能难点教师先行讲解示范，讲解应准确、透彻，示范操作要细致、规范；对容易发生误操作的内容，可以收集整理成常见问题集，供学生学习借鉴；对于步骤繁琐，操作复杂的环节，教师可录制教学视频供学生反复观看。教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学过程中注重渗透规范意识、安全意识、服务意识、合作意识、敬业精神等职业意识和职业品质的培养可，结合课程内容到企业进行针对性的调学研习、和体验。（二）评价建议树立正确的教学质量观，建立评价主体、评价方式、评价内容多元化的评价体系，以评促学、以评促教，提高教学质量。针对每个项目设计专项评价表，评价表内容应包含理论知识与专业技能提升学习方法与行为养成、团队合作与探究意识、安全规范操作等评价指标。用可多采元化评价方式，学生自评、互评、教师评价相结合。在评价过程中充分使用信息化手段和方法，可开发即时测试系统，随时对学生的知识、技能的掌握情况进行评价，及时总结问题并适当安排教学进程。将评价结果分析汇总后向学生进行反馈，对学生的创新思维和技术进步要行进鼓励和肯定，针对共性问题进行深入探究，师生共同商讨改进的方法和措施。（三）教材编写与选用建议教材编写与选用必须依据本课程标准。教材编写应体现项目承载、任务引领、过程导向，突出职业能力的培养。教材内容选取应依据计算机设备维护与营销岗位的要求，结合网络管理员四级国家职业资格标准，充分体现网络操作系统的新知识、新技能和新方法。教材结构、呈现方式应符合中职生的年龄特征和学习特点，图文并茂、形象生动。作业和练习题应着眼于学生能力发展，整体设计与统筹安排。（四）课程资源开发与利用建议发挥专业建设委员会、教研组、课程组、名师工作室等团队作用，合作开发、共享课程资源。实验实训室设备应该以组为单位进行配置