陕西省西安市乡文姬中学高二生物上学期期末试卷含解析

陕西省西安市乡文姬中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式，下面有关说法错误的是A.图A过程是某激素对机体的作用过程，若该激素的作用结果影响了图A细胞①中该激素的分泌，这种信息的调节机制属于反馈调节B.③的组成成分是受体蛋白质C.若②表示的信息分子是抗利尿激素，则功能激活后，靶细胞的渗透压将会上升D.糖尿病患者的血液若查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，则该病应属于自身免疫病参考答案：C2.玉米是雌雄同株异花植物，籽粒糯性对非糯性是显性，将糯性与非糯性纯合亲本间行种植。下列叙述正确的是A.非糯性亲本所结籽粒均为糯性B.糯性亲本所结籽粒均为纯合子C.糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性：非糯性＞3:1D.非糯性亲本所结籽粒种植后，所获籽粒中糯性：非糯性=3:1参考答案：C由于籽粒糯性对非糯性是显性，而非糯性亲本上有同株异花传粉，也有异株间传粉，所以非糯性亲本所结籽粒有糯性，也有非糯性，A错误；糯性亲本上有同株异花传粉，也有异株间传粉，所结籽粒有纯合子，也有杂合子，B错误；糯性亲本所结籽粒种植后，纯合子的后代都是糯性，杂合子的后代糯性：非糯性=3：1，因此，所获籽粒中糯性：非糯性＞3：1，C正确；非糯性亲本所结籽粒种植后，纯合子的后代都是非糯性，杂合子的后代糯性：非糯性=3：1，因此，所获籽粒中糯性：非糯性不为3：1，D错误。3.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是

①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应

④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：B4.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化

D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素参考答案：C5.用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后，3H将会A.随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳及DNA中C.仅发现于噬菌体的DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中参考答案：B6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是：（

）

A．变形虫、水绵、香菇

B．烟草、草履虫、大（

）肠杆菌

C．小麦、番茄、大豆

D．酵母菌、灵芝、豌豆参考答案：C7.下列有关生态系统中碳循环的叙述，错误的是A．各级消费者所利用的碳都直接或间接的来自于生产者B．无机环境中碳仅以C02的形式存在

C．生态系统中碳循环的顺利进行离不开分解者的分解作用D．碳在生物群落与无机环境间主要以CO2的形式进行循环参考答案：B8.下列有关DNA分子复制的叙述，正确的是（

）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B．在复制过程中，解旋和复制是同时进行的C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D．

两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子参考答案：B略9.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

(

)A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，使基因转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞参考答案：C10.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是

A.DNA、RNA和蛋白质可通过核孔进出细胞核B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物C.分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快D.蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布参考答案：C11.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为A．与卵细胞染色体数目一样

B．与体细胞染色体数目一样C．比受精卵染色体数目多一倍

D．与受精极核染色体数目一样参考答案：B12.根据什么标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏()A．原料的种类 B．原料的特性C．原料放置的位置 D．原料的成分参考答案：C本题考查蒸馏方法的种类及分类标准，目的是要求学生能根据具体情况，具体分析，选择适宜的方法。13.一般情况下，1个洋葱根尖分生区细胞经一次有丝分裂可产生的子细胞数目为A．1

B．2

C．4

D．8参考答案：B14.生物技术的发展速度很快，己灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是

(

)

A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养形成新个体

C、取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育发育成新个体

D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C15.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(

)A.通过肝脏可增加或减少血糖含量

B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C.肾脏把代谢终产物不断排出体外

D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞参考答案：D血糖是指血浆中的葡糖糖，因此血糖含量的调节属于内环境稳态的调节范畴，A正确；通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2，属于内环境稳态的调节范畴，B正确；肾把代谢终产物不断排出体外，以维持人体内环境的稳态，C正确；内环境是细胞外液，而血细胞不属于内环境，所以红骨髓源源不断地造出新的血细胞不属于内环境稳态的调节范畴，D错误。【考点定位】内环境稳态与调节16.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在A．高尔基体、内质网、核糖体

B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、内质网、高尔基体

D．核糖体、高尔基体、内质网参考答案：C17.肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会Ａ．不变

B．减少

C．增加

D．不确定参考答案：C18.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是：（

）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞[来参考答案：B19.一个池塘中的全部鱼虾构成的是(

)A．一个种群

B．多个种群

C．群落

D．生态系统参考答案：B20.如图是某细菌体内精氨酸的合成途径，下列叙述正确的是A.精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的B.若酶1基因发生突变，中间产物Ⅰ可能无法形成C.基因通过控制蛋白质的形成直接控制精氨酸的合成D.酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达参考答案：B由题图可知，精氨酸的合成是由3个基因共同控制的，但细菌属于原核生物没有染色体，而等位基因位于同源染色体的相同位置上，故A项错误；若酶1基因发生突变，中间产物Ⅰ可能无法形成，B项正确；基因通过控制蛋白质（酶）的形成间接控制精氨酸的合成，C项错误；基因具有独立性，三种酶基因的表达是独立的，不是相互影响的，所以酶1基因不表达，不影响酶2基因和酶3基因的表达，D项错误。【点睛】本题的知识点是真核细胞与原核细胞的比较，基因与性状的关系，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并结合题图信息进行推理、判断。21.有关受精作用的叙述中，不正确的是（

）A．受精卵中的遗传物质一半来自精子B．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C．合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D．合子的染色体一半来自父方，一半来自母方参考答案：A22.当环境温度从35℃降至15℃，小白鼠耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为

A.增加、减少、不变

B.减少、增加、不变C.减少、减少、降低

D.增加、减少、降低参考答案：A23.右图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此期没有遗传物质复制B．两图说明分裂过程中可能发生交叉互换C．同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞参考答案：D24.30个腺苷和60个磷酸基最多能组成多少个ATP

（

）A．10个

B．20个

C．30个

D．60个参考答案：B25.水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（

）A.环境因素引起基因突变

B.环境因素引起基因重组C.环境因素引起染色体变异

D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果参考答案：D26.以下关于植物激素的说法不正确的是（

）A．植物激素是一类化学物质

B．植物激素在植物体内含量很少C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

D．植物激素促进植物生长参考答案：D27.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程参考答案：B28.人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为：白斑银狐：灰色银狐=2：1。下列有关叙述，错误的是（）

A．银狐体色有白斑对无白斑为显性

B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐

C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死

D．白斑性状产生的根本原因是基因突变参考答案：B29.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的产生部位是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活，生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用．【解答】解：A、芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；B、生长素处理枝条的时间与生长素的浓度有关，浓度越高，处理的时间越短，B错误；C、生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响，实验结束后应妥善处理废液，C正确；D、生长素的作用具有两重性，在最适浓度两侧，对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个，D正确．故选：B．30.一对表现型正常的夫妇，有一个患白化病色盲的儿子。理论上计算，他们的女儿与母亲基因型相同的几率是A．0

B．1/2

C．1/4

D．1/8参考答案：C31.基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A【考点】92：基因突变的特征．【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、无论是低等生物还是高等生物，无论是体细胞还是生殖细胞，都可能发生突变，说明具有突变具有普遍性，故A正确；B、无论是个体发育的哪个时期，都可能发生突变，说明基因突变具有随机性，故B错误；C、突变是不定向的，一个位点上的基因可以突变成多个等位基因，故C错误；D、生物与环境的适应是长期自然选择的结果，当发生基因突变后，出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的，突变对生物的生存往往是有害的，但是有的基因突变对生物的生存是有利的，故D错误．故选：A．

32.天花（一种烈性传染病）曾经导致许多人死亡，天花疫苗的广泛接种，则根除了这种传染病．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是一种小分子物质，可被免疫细胞识别B．入侵的天花病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子D．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．【解答】解：A、该疫苗为蛋白质，是一种大分子物质，A错误；B、入侵的天花病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，B错误；C、再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放抗体，C错误；D、初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体，D正确．故选：D．【点评】本题考查疫苗、特异性免疫的相关知识，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力，在此基础上可将注射抗原和注射疫苗相互进行比较，注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用，一般使用于紧急治疗，此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用．33.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是 A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性参考答案：D34.蛋白酶能使蛋白质水解而使染色质中的DNA分离出来，下列药品可达到上述同一目的的是()A．蒸馏水

B．NaCl溶液C．NaOH溶液

D．盐酸参考答案：B染色质的主要成分是DNA和蛋白质，我们可以利用蛋白酶水解杂质蛋白质，从而使提取的DNA与蛋白质分开。也可以利用DNA在NaCl溶液中的溶解度不同，DNA在2

mol/LNaCl溶液中溶解度高，而蛋白质不能溶解，通过过滤可除去不能溶解的杂质蛋白质，由此可看出两种方法虽然原理不同，但目的是一样的。35.若在制作葡萄酒时，在发酵液中同时生成了葡萄醋，不可能的原因是(

)A．密封不严，有氧气进入

B．有空气中的醋酸菌进入C．发酵罐消毒不彻底 D．发酵液灭菌不彻底参考答案：D36.如右图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是A．甲、乙、丙都弯向光源生长

B．甲向右侧弯曲生长C．乙直立生长

D．丙向左侧弯曲生长参考答案：A37.科学家拜尔将燕麦胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是

A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

B．该实验证明生长素在植物体内进行极性运输

C．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

D．该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质参考答案：C38.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是A.注射胸腺素，口服抗体

B.注射卡介苗，输入抗体C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白

D.移植胸腺，输入淋巴因子参考答案：B39.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中A.只有胰岛素基因

B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因参考答案：C40.下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需的（

）A．Mg是叶绿素的组成成分

B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca盐含量太低，会抽搐

D．缺P会影响ATP的合成参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？

（能/不能），原因是

．（2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用

法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的

就能大约推测出样品中活菌数．（3）接种前要对培养基进行

处理．在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在

条件下进行．（4）一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是

，应当怎样操作才可避免此种现象？

．（5）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是

，应该保持

（至少答两项）等不变．参考答案：（1）不能，培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物（2）稀释涂布平板，菌落数目

（3）灭菌

无菌（4）菌液浓度过高

对菌液进行梯度稀释（5）温度

纤维素的量与浓度、反应时间、pH

考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量．版权所有分析：尿素分解菌体内的脲酶能够将土壤中的尿素分解为氨才能被植物吸收利用，尿素分解菌属于细菌，筛选尿素分解菌需要使用以尿素为唯一碳源的选择培养基．微生物筛选与培养的关键是无菌操作，常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法．解答：解：（1）据题表分析，表中的配方不能筛选分离出尿素分解菌，原因是没有使用选择培养基，即培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物．（2）稀释涂布平板法接种常用来进行微生物的计数，统计平板上的菌落数目可以推测出样品中活菌数．（3）培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌，微生物筛选与分离成功的关键是无菌操作．（4）培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液没有梯度稀释，浓度过高．要避免此种现象需要对菌液进行梯度稀释．（5）探究温度对纤维素酶活性的影响实验中，温度是自变量，纤维素的量与浓度、反应时间、pH属于无关变量，应当保持不变．点评：本题主要考查目的微生物的筛选与分离，意在强化学生对微生物筛选过程与分离的理解与运用．42.红豆杉，又名紫杉，可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请分析并回答：

(1)酶X是________酶，其主要作用是

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