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122前谈话，导入新读课文，感知内三细读课文，深入感知结全文，升华情辛苦的母鸡。现在作者是什么心思?读第9然段。(认为母鸡伟大，是英雄。)33教学重难点:初步体会两篇文章写法的特点。一、质疑引入:二、学习新课:板书猫——古怪、可绕中心句44原因。能干的孩子每段试用1～2词概括原因。 无病呻吟欺软怕硬爱拼命炫耀慈爱551-3，找一找作者讨厌母鸡的原因。说。（第9）一段话吧！齐读第9。应山小学文燕661、生共同制定阅读目标2自主阅读，边读边批注。1、读课文，小组讨论2全班交流2分类摘抄词语：把自己欣赏的词句按褒与贬两类，摘抄在“采蜜本77教小鸡一个动作一天要重复七次，一直70，算一下，一个动作母鸡要教小鸡

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