山西省长治市第十二中学高二生物联考试题含解析

山西省长治市第十二中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于动物激素在生产、生活实际中的应用，其中正确的是A．要促使亲鱼的卵和精子的成熟，一般给鱼注射性激素类药物B．养蚕时，可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物，以推迟作茧时间C．运动员服用人工合成的雄性激素类似物，以促进肌肉的生长D．人工合成的性激素类似物，可用于计划生育、控制人口参考答案：B2.下列有关神经调节的叙述，正确的是A．突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙B．神经冲动的传导不可能由C．神经调节过程不一定要经过反射弧

D．神经调节作用的时间较短，但范围较广参考答案：A3.绿色硫细菌，在进行光合作用时的电子供体是（）A．H2OB．C6H12O6C．H2SD．CO2参考答案：C4.有关细胞基础知识的叙述中，正确的是：A．细胞形态、结构和功能上的差异，是细胞器的种类和数量不同，根本原因是遗传物质不同B．进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关C．高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体，低等植物和动物细胞中都有中心体D．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有细胞核、核糖体、DNA和RNA参考答案：B5.测定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是（）A．18%、26%

B．28%、22%

C．26%、18%

D．44%、8%参考答案：B6.某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是(

)。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：A7.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料参考答案：A8.有关卵巢的叙述正确的是（

）A．所有细胞都进行减数分裂

B．所有细胞都可以见到染色体C．有的细胞进行有丝分裂

D．所有细胞的遗传物质都相同参考答案：C9.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是：A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞的分裂、分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程C．细胞分裂是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键D．进入衰老过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体参考答案：A10.右图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，下列说法错误的是A．从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用B．利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖C．植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的葡萄糖酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖D．为了提高植物秸秆的利用率，可以利用基因工程对微生物A进行改造，改造时先要用相同的限制酶同时切割目的基因和载体参考答案：C11.下列过程不能引起基因重组的是A．减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换B．减数分裂时，非同源染色体的自由组合C．受精过程中，精子和卵细胞的结合D．肺炎双球菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌参考答案：C12.如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析不正确的是（）A．图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B．种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C．当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D．若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．【解答】解：A、图中阴影部分表示环境阻力，环境阻力会引起种群基因频率改变，导致生物进化，A正确；B、种群数量减少到K2时，种群数量减少，遗传的多样性会减少，B正确；C、当种群的变化曲线为Ⅲ，a点以后种群数量减少，a点时年龄组成为稳定性，a点以后才为衰退型，C错误；D、若a点变化为干旱，能抑制蝗虫天敌的生长，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确．故选：C．【点评】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．13.下列有关现代生物进化理论的说法中，不正确的是(

)A．达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心B．种群是生物进化的基本单位，隔离是物种形成的必要条件C．决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累D．捕食者存在有利于增加物种多样性参考答案：C14.下列关于生长素两重性的表述错误的是A.既能促进植物生长，也能抑制生长B.既能促进发芽，也能抑制发芽C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟D.既能防止落花落果，也能疏花疏果参考答案：C试题分析：A、既能促进植物生长，也能抑制生长，其与生长素浓度有关，属于对生长素的双重性描述，A错误；B、低浓度生长素促进发芽，高浓度生长素抑制发芽，属于对生长素的双重性描述，B错误；C、生长素促进果实发育，能获得无子果实，乙烯能促进果实成熟，不属于对生长素的双重性描述，C正确；D、低浓度生长素能防止落花落果，高浓度生长素能疏花疏果，属于对生长素的双重性描述，D错误．故选：C．考点：生长素的作用以及作用的两重性．15.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（

）A．上自习课时边看书边记笔记

B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名参考答案：C16.在用豌豆做杂交实验时，下列操作错误的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（

）A．对母本去雄B．对母本授以父本的花粉C．对父本去雄D．人工授粉后阻断其它花粉参考答案：C17.下列属于放能反应的是A．光合作用

B．ATP的合成

C．细胞呼吸

D．氨基酸合成蛋白质参考答案：C18.巨尾桉具有速生、高产的特点，某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是A.天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B.天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C.巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高D.在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境参考答案：D天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替，A项错误；天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度降低，B项错误；巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性低，C项错误；在巨尾桉林中混种其他林木，可提高生态系统的抵抗力稳定性，有利于改善该地区环境，D项正确。【考点定位】群落演替、生态系统的稳定性19.下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中的存在叙述，不正确的是()①核酸②蛋白质③中心体④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜⑨细胞壁A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在B．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在C．①～⑨在衣藻体内都存在D．①～⑨中除③、④、⑨以外，其余的在衣藻和草履虫体内都存在参考答案：D噬菌体是病毒，无细胞结构只含蛋白质和核酸两种物质；大肠杆菌是原核生物的细菌，有细胞壁、细胞膜和核糖体，无其他细胞器也无核膜，草履虫是动物，无叶绿体和细胞壁，衣藻是绿色植物，含有上述各种物质和具各种结构。20.动物细胞工程技术的基础是( ) A．动物细胞融合B．单克隆抗体C．胚胎移植

D．动物细胞培养参考答案：D21.质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是：①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥

C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦参考答案：C22.酪氨酸酶存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中，它能促使酪氨酸转变为黑色素，若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病，这种现象说明A．性状的改变与基因无关

B．性状能控制基因的表达C．性状由基因决定

D．基因不能决定性状参考答案：C23.菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是

()

A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关

B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节

C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用

D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达参考答案：D24.下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（

）A.3号试管的稀释倍数为103倍B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高参考答案：C3号试管中样品液的稀释倍数为104倍，A错误；4号中稀释液进行平板培养，稀释倍数比5号的低10倍，如果稀释倍数适当，得到的菌落平均数可能是5号的10倍，B错误；5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3×10×106=1．7×109（个），C正确；稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，D错误。25.细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质 B．淀粉 C．水 D．糖原参考答案：C【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～1.5糖类和核酸占1～1.5【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质．因此，在活细胞中，含量最多的化合物是水．故选：C．26.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D．该菌的遗传物质主要是DNA参考答案：B27.图中甲为细胞膜结构示意图，乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．若抑制神经元的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导B．在M侧给予一个足够强的刺激，钾离子从外侧流向内侧C．图乙中C与D结合后突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正D．图乙中C、D分别表示神经递质与神经受体，C的释放表明突触前膜具有选择透过性参考答案：C【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图甲为细胞膜结构示意图，其中A是蛋白质；B是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架；M一侧含有糖蛋白，表示细胞膜的外表面；N表示细胞膜的内表面．如图乙为突触结构示意图，其中E是突触前膜；C是神经递质；D是受体；F是突触后膜．【解答】解：A、神经兴奋的传导需要消耗能量，呼吸作用提供能量．因此若抑制神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导，A错误；B、在M侧给予一个足够强的刺激，钠离子从外侧流向内侧，B错误；C、图乙中C是神经递质，D是受体，C与D结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正，C正确；D、据图乙分析，C、D分别表示神经递质和受体，C神经递质的释放过程是胞吐，表明E突触前膜具有一定流动，D错误．故选：C．28.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是

①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞

②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的

③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光

照部位，则说明细菌为死细胞

④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡

A.①④

B.②④

C.③④

D.①③参考答案：C29.已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是

(

)A．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16

B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16

C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16参考答案：A30.菊花是深秋开花的观赏植物，要使菊花提前开花，一般采取的园艺措施是（

）A．喷洒生长素类似物，促使其提前开花B．追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟C．提前去掉一部分枝叶，让其尽快从营养生长转为生殖生长D．遮光，人为提前缩短光照时间，促使其提前开花参考答案：D31.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊

B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，应套袋参考答案：C32.葡萄酒呈现红色的原因

A.在发酵过程中产生了红色的物质

B.在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素

C.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中

D.酒精发酵的最终产物是红色的参考答案：C33.下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是()A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C.越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高D.老年人细胞中的含水量比婴儿少参考答案：C34.亲本基因型为AaBB和aaBb的两种植物杂交，其F1中与基因型为aaBb的个体有相同表现型的个体占所有子一代个体的

A．1/8

B．1/16

C．1/4

D．1/2参考答案：D35.在体外受精前，要对精子进行获能处理。对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般放入下列哪项溶液中处理（

）

A.获能液

B.肝素溶液

C.血清

D.钙离子载体A23187溶液参考答案：A36.右图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（

）A.物质多样性原理

B.整体性原理C.物质循环再生原理

D.协调与平衡原理参考答案：C略37.神经冲动在体内的传导途径是A．树突→突触→神经元细胞体 B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C38.植物体细胞杂交完成的标志是

(

)A.产生新的细胞壁

B.细胞膜发生融合C.细胞质发生融合

D.细胞核发生融合参考答案：A39.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面关于设计生态瓶应遵循的有关原理中，不合理的是

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B．瓶内各种生物的数量搭配应合理

C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应参考答案：C40.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。这有力的支持下列哪一科学结论（）A细胞中的蛋白质主要由核仁合成的B核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D核仁中有DNA，并控制蛋白质的合成参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________________，乙病的遗传方式是______________________．（2）Ⅱ-2的基因型为_______________，Ⅲ-3的基因型为_______________________．（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________．（4）若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是____________，生一个患乙病男孩的概率是_______________参考答案：

(1).常染色体隐性

(2).伴X染色体隐性

(3).AaXBXb

(4).AAXBXb或AaXBXb

(5).1/24

(6).1/4

(7).1/8试题分析：从图解的系谱图可知：对于甲病，Ⅱ1、Ⅱ2正常个体的后代Ⅲ2患病，所以是隐性遗传病，Ⅰ1患病而其儿子Ⅱ3正常，所以是常染色体上遗传病；对于乙病，Ⅲ3、Ⅲ4正常，但Ⅳ2、Ⅳ3患病，可知是隐性遗传病，由于Ⅲ4不携带致病基因，故乙病不可能是常染色体上隐性遗传病，则为伴X染色体隐性遗传病。（1）由上述分析可知：甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传，乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。（2）据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ2的基因型为Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ2的基因型为XBXb，可进一步推知Ⅱ2的基因型为XBXb，因此Ⅱ2的基因型为AaXBXb。据Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ2的基因型为XBXb，因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb。（3）从患甲病角度分析，Ⅲ3的基因型及概率为：1/3AA、2/3Aa，Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，则Ⅲ4的基因型为Aa，可推知后代患甲病的几率为：2/3×1/4＝1/6，从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，则Ⅲ4的基因型为XBY，可推知后代患乙病男孩的几率为1/4，两病均患男孩的概率是1/6×1/4＝1/24。（4）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXb、1/2XBXB，正常男性的基因型为XBY，则生下一男孩患乙病的概率是1/2×1/2＝1/4，生一个患乙病男孩的概率是1/2×1/4＝1/8。考点：遗传病患病概率的计算点睛：判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。42.Ⅰ.某正常夫妻生下的一个血友病男孩，不幸在一次意外中大量失血死亡。该夫妻想借助试管婴儿技术再生一个健康孩子。请结合你所学的知识帮他们解决有关问题：（1）人类精子是在

（器官）内形成的，从

期开始，直到生殖机能减退，而女性卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在

（时期）完成的，这是精子和卵子发生上的重要区别。（2）在体外受精时，精子首先要进行

处理，精子与卵子在体外受精后，应移入发育培养液中继续培养，以便检查

。（3）人的体外受精胚胎，在8-16个细胞阶段可以移植，而牛羊一般要培养到

或

阶段才能移植。（4）你建议这对夫妇选择

性胎儿，这需要在胚胎移植前取1-2个细胞观察

或做DNA分析来做性别鉴定。Ⅱ.提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理和化学方法分离具有不同理化性质的生物大分子。在DNA粗提取实验中，利用DNA不溶于

而蛋白质可以溶，从而将蛋白质和DNA分开；在以鸡血为实验材料时，在鸡血溶液中加入一定量