旭日弘文作文教程

《旭日弘文 作文教程》——一套创新Eva、lu系ati统on、on实ly.用的教材ed

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Ltd.一、了解教材特点1.编写者对作文能力结构的一种认识。2.编写者对作文训练过程的一种描述。3.编写者对儿童、少年成功习作经验的总结。4.编写者对优秀教师教E学v经al验ua的t总io结n与o升nl华y。.e•d5w.编it写h者A对sp国os内e外.S写l作id教e学s

理fo论r与.实NE践T的3借.借5鉴C与li吸e纳nt。ProfileCopyright

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Ltd.核心理念：以兴趣培养E为va前lu提at，io引n

发on情ly思.；ed

with以As双po线se设.S计li为de系s系f统or，.N传ET授3方.5法Cl；ient

Profile以C素op材yr积ig累ht为20基04础-2，01突1

A出sp体os验e；Pty

Ltd.以渐进训练为途径，强化表达。教材的E的val突uati出on

o特nly.点ed

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Ltd.（一）对写作能力结构进行合理搭建写作能力结构包含：1、思想感情要Ev素aluation

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wi2t、h

A写sp作os知e.S识li要de素s

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Profile3、思Co维py能rig力ht训20练04要-2素011

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Ltd.4、语言表达方式要素写作能力结构的特点综合性Evaluation

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ProfileCopyrig立ht

2体004性-2011

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Ltd.动态性作文的总目标（1）能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。Evaluation

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Profile（2）C能opy根ri据ght日20常04-生201活1

A的spo需se

要Pty，Lt运d.用常见的表达方式写作。第一学段1-2年级:对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象的事物。写出自己对周围事物的认识和感想。第二学段3-4年级:留心周围事物，能不拘形式地写E下v下al自ua己ti的on见on闻ly.、感受和ed

wi想th象As。pose.Slides

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Profile第三C阶op段yri5g-h6t年20级04:-养201成1

留Asp心os观e

P察ty周Lt围d.事物的习惯。第四学段:会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文，会缩写、扩写、续写、改写。Evaluation

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wi（th二As）pos能e.对Sli作de文s

f能or

力.NE水T

3平.5进Cli行en测t

P试rofileCopyright

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Ltd.把《语文课程标准》规定的四个阶段具体化为9个级别，把《语文课程标准》规定的每个阶段的能力目标具体化为每个年级24E个va训l训ua练ti项on目on，ly每.个训练项ed

wi目th都As制po订se了.Sl具id体es的fo训r.练NE标T

3准.5，Cl每ie个nt级Pr别ofile都从C量op与yr质igh出t

发2发00制4-定20了11考As核pos标e

准P准ty。Ltd.Evaluation

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Ltd.能

教

学能E检valua测tion

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Aspose能.Slid考es

fo核r核.NET

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Ltd.科学评价作文水平Evaluation

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Aspose逐.Sl级ide提s

f升o升r.作NET文3.5能Cl力ient

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Ltd.（三）提供了实践Ev性a、lu可at操io作n

性o性n较ly强.的教学思路ed

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Ltd.考级标准明确了“教什么”，作文教程Ev明alu确ati了on

“onl怎y.么教”ed

wit。h

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Ltd.体例系统、有序Evaluation

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Aspose.Sli内des容f简or

单.NE、T

3易.5行Client

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Ltd.学习评价补充阅读一级：听一听想一想演一演读一读

记E一v记aluation

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Asp今o日s日e识.S字l学id词es

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ProfileCo练p一y一r练ight

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Ltd.一级下二级：智慧小屋阅读感悟写话导航动笔实践二级下Evaluation

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Asp学o习s习e评.S价lides

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Ltd.3、4、5、6、7、8、9级课前准备阅读感悟习作（写作）导航动笔实践Evaluation

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Aspos文e.章S评li改des

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ProfileCopy佳ri作g赏ht析2004-2011

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Ltd.写作加油站五级下文章评改佳作赏析阅读感悟习作E导va航luation

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Aspose动.S笔lid实es践for

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Ltd.三级（上）第二讲写好水果Eva和lua蔬tio菜n

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Ltd.作文小子来支招——教程特色2级——9级在“习作导航”或“写作导航”里均分两部分来设置：Evaluation

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wi（th1）As例po文se—.S—l—id同es龄f人or的.N优ET秀3之.5作Cl。ient

Profile（2）C作op文yr小ig子h子t来20支04招-2—01—1

A思sp维os训e

练Pt，y

Ltd.讲解写作方法和技巧。作文小子支招的特点：4、是出主意，不是下命令。1、根据训练项目要求支招2、有层次E、va有lu步at骤io地n

支on招ly.ed

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Profile3C、op支yr的ig招ht是20实04招-2，01不1

A是sp虚os招e。Pty

Ltd.（四）从操作层面Ev上al落ua实ti了on“on读ly写.结合ed

w”ith

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Ltd.读写结合训练的好处：。三、通过阅读，积累写作材料。四、通过阅读，学习书面语言，提高表达能力。一、通过阅读，学习作者观察生活，分析社会的眼力和思想方法。Evaluation

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wi二th、A通sp过o阅s阅e读.S，li学de习s并fo掌r握.N结ET构3文.5章C的li方e法n法t和Pr技o巧fileCopyright

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Ltd.快乐，幸福与我的思维方式微寒的春夜或萧瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧闹的街头，宁静的独处或结伴同游，常常不经意间便想起了他们。我是那样真真切切的感受到他们的存在：“采菊东篱下”的陶渊明，“仰天大笑出门去”的李太白Ev，al“ua僵t卧i卧o孤n

o村n不ly自.哀”的陆放ed

wi翁th；A还sp有os地e.球S那li一de边s，fo发r

出.N《ET荒3野.5的C呼li唤en》t的Pr杰ofile克·伦Co敦py，ri告g诉ht我2们00《4-假20如11生A活sp欺o骗se了P你t你y》Lt也d不.要灰心放弃的普希金，还有“自由”旗帜下的拜伦。真的，我是那样清晰地感受到他们的思维方式和他们所拥有的快乐幸福，我甚至可以看到他们沿着自己的思维轨迹走向了不同的辉煌人生。相信自己与听取别人的意见汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北据中原，虎视江南，修书一封与孙权，曰：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然张昭Ev等al一ua干t人i人o竭n

o力n劝ly他.降曹。到底ed

wi是th何A去sp何os从e.，S关li键de时s刻fo孙r

权.N拔ET下3佩.5剑C，li砍en下t案Pr头ofile一角，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯Co!p”yr于i是gh便t

有2有0了04赤-2壁01一1战As的po辉s煌e

P，t于y

L是t曹d.军“樯橹灰飞烟灭”，败走华容。为何吴国能在群雄中得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己信念的坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。乡

愁——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头；后来啊，乡愁是一方E矮v矮al的u坟at墓io/我n

在on外l头y./母亲在里头；ed

w而it现h在A，sp乡o愁s愁e是.S一l湾id浅e浅s

的fo海r峡./N我ET在3这.头5

/C大li陆e在nt那P头r。ofileCopyright

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Ltd.小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊?”。还记得么?那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养!”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，E会va走lu路a了ti，on一o张nl小y.嘴甚是乖巧，一ed

w有it空h就As跟po在s你e.后Sl面id，es一f个or劲.地NE叫T“3.奶5奶Cl，ie奶n奶t

P”r。of而ile你笑呵C呵op地y抚ri摸gh着t

我20的04脑-2袋0说11：A“s“p千os金e

难Pt买y

老Lt来d.瘦啊!”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你转身就走；耐不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢?那些你踩过的脚印，早已不在了吧，可是，却深深地印在我的心里。再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，——我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，同样沉沉的，是及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你的千叮咛万嘱咐E。va身lu处a异ti地on，o成nl绩y.的不理想，以ed

w你it，h向As你po倾s诉e诉.，Sl你id的es话f语or如.涓NE涓T细3.流5，Cl洗ie涤n着t着P我ro浮file躁的、C不op安y的r的i心gh灵t

。20慢04慢-2的01，1我As适p应os了e

环Pt境y

，L，t也d.很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学!”那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个Ev礼al拜ua，ti我on还o是n是ly没.回来。看到你ed时wi，th你A那sp双os在e在.S田li间de耕s作fo了r.半NE个T

世3.纪5

C的li手en，t

已Pr经of凉i凉le了。我问Co自py己r己ig，ht上2哪00儿4-找20你11?A唯sp有os借e

着Pt这y

L些td冥.币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……把“读”扩大为各种各样的吸收。把“写”扩Eva大lu为at各ion种o各nly样.的表达ed

wit。h

A吸sp收ose是.S读li，de表s表f达or是.N写ET，3.内5

C化li是ent阅Profile读，Co外pyr化ig是ht写20作04。-2011

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Ltd.读写结合的做法：第一个层次：以夯实基本功为核心的基础训练第二层次：以记忆理Ev解a为lu核at心io的n仿on写ly训.练层次ed

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Profile第三层次C：op以yr心ig领ht神2会00，4独-2立01构1

思As为po核se心P的ty习L作td训.练仿写训练层次分三类第一类：是教给学生记住理解组Evaluation

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wi织th材Asp料os，e.S就li是des怎fo样r

组.NE织T

3材.5料Cl为ien核t

Profile心的Co仿py写rig。ht

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Ltd.“添鼻子”游戏课上，老师画了一个小男孩的头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的嘴，正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子。于是，老师让我们给他添鼻子，教室立刻沸腾起来，同学们争先恐后地举起了手。第一个画鼻子的是于洋同学。老师把一条丝巾折Evaluation

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Profile成一个C长op条y，ri严g严ht实2实0地04蒙-住20了1于1洋A的sp眼o睛se，P塞t给y

他Ltd.一支粉笔，又扶着他在原地转了几圈。于洋伸出手，小心翼翼地摸索着，终于来到黑板前。他用手在黑板上比划着，一会上，一会下，一会左，一会儿右，犹豫不决。这时，下面的同学们七嘴八舌地提醒着：“上、上、上……”“下、下、下……“右、右、右……于洋被搞得晕头转向，就随意画了一个圆鼻子。“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，原来于洋把鼻子画到了嘴巴旁。于洋摘下丝巾，自己看了也忍不住笑了。接着徐翔也上去了，他把鼻子画到了眼睛上，像在桌上，有的都笑出了眼泪了。最后就更精彩了！这次由何老师亲自出马，大家早已按捺不住激动的心情，都涌了上去，告诉何老师应该画在哪儿。终于，鼻子总算添在了它应该在的地方。游戏结束了，可同学们的欢笑声，加油声还在教室里久久回荡着……一滴眼泪……随后E张v红al、u李at雯i等on一o一n上ly阵.，他们有的画ed

wit在h

耳As朵p上os，e有.S的l画id在e眉s毛fo上r，.还NE有T的3甚.5至C画l在ie了n小t男P孩rofile的头C外o边py了r。ig同h学t们20的0笑4-声2一01阵1高A过sp一o阵se，P有t的y笑Lt的d趴.读写结合点1，按顺序把活动写清楚Evaluation

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Aspo2s，e.S要li把des活fo动r.过NE程T

3写.5

具Cli体ent

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Ltd.3，详略得当第二类：以教给学生怎样组织和梳理知识为核Eva心lu的ati仿on写on。ly.ed

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Ltd.各位游客大家好，我是西安市旅游公司的导游，我姓李，大家可以叫我李导，今天我将带领你们踏上世界遗产之旅。首先让我们游览举世无双享誉世界的秦兵马俑，秦兵马俑在我国西安临潼出土，已发掘三个俑坑，总面积近两万平方米。有E五va十lu各at篮io球n场on那l么y么.大，坑内兵ed

wit马h

俑A俑s近po8s0e0.0S个l。i。d现es在f我or们.就NE来T

到3.了5

规C规l模ie最nt大P的rofile一号坑，这就是将军俑，他们身材魁梧，头上戴着C冠op，yr身ig上h披t披2着00铠4甲-2，01手1里As拿po着se宝P剑ty，L神td态.自若，威风凛凛的样子像不像久经沙场，重任在肩打了许多胜仗的样子。请随我往前走，注意脚下的台阶，请大家抬头看，你们正前方就是武士俑，武士俑平均身高一点八米，体格健壮，身材匀称。读写结合点1，突出景物的特点、价值等Evaluation

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A2s，p，os按e.S游li览des顺fo序r.介NE绍T

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Ltd.3，适时编创故事情节第三类：是教给学生紧扣中心，展开叙述为核心的仿写训练。Evaluation

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Ltd.一件小事落在了粉笔头上，他把书本放在讲台上，一只手按住膝盖，另一只手向粉笔头伸去，教室里鸦雀无声。在这一刻，时间仿佛凝住。大家目光都停留在那只伸向粉笔的手上，一个简单的动作，让同学永远忘不了。粉笔头一截被放在了粉笔盒中，另一头被马老师拿在手中。刚下课，任课老师刚走，一个淘气的男生走到黑板前从粉笔盒拿出粉笔，扔了出去，从空中画出一道漂亮的弧线，摔在铺满瓷砖的地上，拦腰段成Ev两al截ua。t同i同o学n

o们n各ly自.忙着自ed

wi己th的A事sp情os，e.谁S也li没de有s理fo采r

，.N十ET分3钟.5过C去li，en头t

Profile发花白Co的py马ri老g师ht走2进00了4-教20室11。A忽sp然o他se的P目t目y光Ltd.读写结合点1，叙事过程中写人物动作。Evaluation

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with2A，s，po选se.择Sl典ide型s

f动or作.N,E用T

3准.5

C动li词ent。ProfileCopyright

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Ltd.3，气氛渲染，侧面烘托。把“读”扩大为各种各样的吸收。把“写”扩大为各种各样的表达。吸收是读，表达是写Ev，al内ua化ti是on阅on读ly，.外化是ed

wi写th作As。pose.Slides

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Ltd.二、正确把握训练规律使用这套教材时，总的原则是：Evaluation

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wit以h

A学sp生os为e.S本li，de努s

f力or体.N现ET开3.放5

C式li教en学t

P；rofile以教Co材py为rig本ht，20努04力-2落011实A分spo层se次Pt教y

学Ltd；.以实效为本，努力实现个性化教学。1、本套教材在作文教学是从阅读入手。语文是七彩的世界。在大量的阅读中，引导学生看到五彩Ev缤al纷ua的ti世on界on，ly看.到世界的过ed

wi去th、As世po界se美.S好li的de未s

来fo；r.听NE到T

各3各.5种C各li样en美t

P妙ro的file声音C，op包yr括ig自ht然2界00的4-风20吼1吼1溪As吟po、se虫Pt鸣y鸟Lt唱d.，

更包括人世间的喜怒哀乐。提示学生博览群书引导学生阅读精品教育学生随时Eva阅lu读ation

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Profile在阅C读opy中ri，g，ht获20得04-材20料11、Asp促os进e

P思ty

考Ltd、.学习表达。美国上演人熊追逐战Evaluation

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