五上科学第一单元复习

1、植物的一生是从（）开始的，种子发芽的条件有（）、（）、（）等。种子发芽空气水分适宜的温度2、长在阳光下的绿豆芽茎、叶的颜色比长在黑暗处的绿豆芽茎、叶的颜色（）。3、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会（）。绿努力适应环境的变化4、蚯蚓喜欢（）的环境，不同的动物对环境有（）。阴暗、潮湿不同的需求5、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做（）。6、一片树林、一片草地、一个湖泊等都可以看成是一个（）。生产者生态系统消费者7、生态瓶里生物的（）和（）要平衡，必须有足够的（）。数量种类氧气8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。9、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种（）。生物群落恶劣天气10、世界上第一个自然保护区是（）。美国黄石国家公园1、植物种子的发芽和植物的生长必须有阳光。（）×2、仙人掌多生长在干旱少雨的地区。（）3、食物是动物生存最重要的需求之一。（）√√4、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是没有任何联系的。（）×5、因为奶牛可以产出牛奶，所以它被称为生产者。（）×6、“水草→鱼→鱼鹰：”这条食物链是正确的。（）7、食物网中的任何一种生物灭绝了，都会影响其他多种生物的生存。（）√√8、生态瓶中的植物越多越好，因为它可以制造氧气。（）×9、狼是羊的天敌，保护羊群最好的方法是全面消灭狼。（）×10、中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。（）√1、完全浸没于水中的植物种子不易发芽是因为（）。A.缺少阳光

B.缺少空气

C.水温太高B2、在研究绿豆芽的生长是否需要阳光的对照实验中，不必要条件是（）。A.参与两组实验的同学的数量必须保持一致。

B.两组的绿豆芽应该一样多。

C.除了能否见到阳光这一条件不同外，其他条件保持一致。

A3、喜欢生活在极寒环境里的动物是（）。A.天鹅、大雁B.企鹅、北极狼

C.天鹅、蛇B4、“蚜虫、落叶、瓢虫”组成正确的食物链应该是（）。A.蚜虫→瓢虫→落叶

B.瓢虫→蚜虫→落叶

C.落叶→蚜虫→瓢虫

C5、下列所给生物中，属于消费者的是（）。A.小草B.蔷薇花

C.小鸟C6、下列各项中，属于非生物的是（）。A.阳光

B.植物

C.动物

A7、下列可以延长生态瓶中生物生存时间的措施是（）。A.把生态瓶放在黑暗的环境中。

B.给生态瓶中加适量的水。

C.将生态瓶中的水倒掉一半。B8、下列不利于维护生态平衡的措施是（）。A.大面积地毁林造田。

B.保护自然环境。C.不猎杀、食物野生动物。

A9、下面不属于生物适应环境的是（）。A.白杨树生长在多风少雨的北方地区，树干很高大。

B.农作物因病虫害导致叶子的脱落。

C.冬天，青蛙和蛇会冬眠。B10、生态瓶里的植物为动物提供（），动物为植物提供（）。（）A.水养分

B.氧气水C.氧气养分

C1.天鹅A.干旱的沙漠地区2.香蕉B.严寒地区3.北极熊C.潮湿的沼泽地区4.仙人掌D.湿热多雨的热带、

亚热带地区1.天鹅A.干旱的沙漠地区2.香蕉B.严寒地区3.北极熊C.潮湿的沼泽地区4.仙人掌D.湿热多雨的热带、

亚热带地区1.草原上有兔子、老鹰等动物，还有动物们喜欢吃的各种各样的草。（1）请写出它们之间的食物链。答：草→兔子→老鹰（2）这条食物链中的消费者是谁？答：消费者是兔子、老鹰。（3）如果老鹰少了，草原会变成什么样子？答：如果老鹰少了，草原上的兔子就会大量繁殖，草会被吃光，土地会沙漠化。2.人类对自然环境的破坏可能引发沙尘暴，为了改变这一状况，我们应该怎样做？答：我们应该保护环境，植树造林，不乱砍滥伐，维持生态平衡。3.买过花盆的同学都知道，花盆的底部都有一个小孔，你知道这是为什么吗？我们在养花时堵上这个小孔可以吗？为什么？答：植物的生长需要水，但水过多就会影响植物生长。在花盆底部留个小孔有利于排净盆中多余的水，使花健康成长。所以不能堵上小孔。准备两盆豆苗、两个不透明纸盒，在盒的顶部一端开个小窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的小窗户朝左，另一个纸盒的小窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。（1）