计算机应用基础实验2

《计算机应用基础》实验报告综合实验二：Word2010的使用实验序号：B0900650-2学号姓名专业、班实验地点现教中心机房指导教师时间一、实验目的及要求（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴；（2）掌握文本的查找与替换。（3）掌握word中分栏、分节的设置，中文本框的应用，页眉页脚的设置。（4）熟练掌握Word图文混排功能。（5）掌握表格在Word中的两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。（6）掌握word中的排版设置。二、实验设备（环境）及要求（1）计算机系统（2）MSOffice2010三、实验指导书《大学计算机基础实验指导》（第3版），刘腾红等主编，清华大学出版社，2013年9月四、实验内容（制作出满足要求的文本和表格，不要求写步骤）参考第3章实验1~实验4依照“范文1”2、复制文本复制了第一自然段，并粘贴到第二自然段的后面。3、查找与替换文本将输入“范文1”中的“多媒体”替换为“Multimedia”。4、设置字符格式（1）标题“多媒体技术概论”设置为黑体、四号字、加粗。（2）将第一自然段和第二自然段的文字全部设置为宋体、五号字。（3）将第一自然段的第一句话中的“感觉媒体”和“表示媒体”加着重号、设置成红色、加粗。5、设置段落格式（1）将标题行设置为居中对齐，且段前、段后间距各为一行。（2）将两个自然段设置为首行缩进2个字符。（3）将第一段的行间距设定为1．5倍。6、设置分栏将第二段分成两栏在此输入编辑文本：Multimedia技术概论当前Multimedia中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，Multimedia不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是Multimedia技术。指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能在多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能在多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统。迄今为止，对Multimedia尚无一个公认的权威定义，但是，我们可以从Multimedia应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对Multimedia作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：Multimedia是当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。7、表格制作编制出与下面相同的表格，并利用“表格”菜单中的“公式”计算出总分。在此制作表格：成绩审核单学号成绩姓名所修课程总分网络原理C++语言大学英语高等数学概率统计01093101李丽858287927842401093102何敏8288908080=SUM(c5:g5)42001093103高新华7589857790=SUM(c6:g6)41601093104陈浩9087859295=SUM(c7:g7)44901093105张聪8880848592=SUM(c8:g8)429领导审核签字日期年月日五、分析与讨论通过学习和实践，基本掌握了Word文档中各种功能的使用，同时感受到万事不能只顾保守谨慎，大胆