河南省驻马店市确山县第二初级中学2023-2024学年七年级上学期9月月考生物试题（含答案）

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2023-2024学年上学期七年级九月份月考生物

一、选择题。（每小题2分，共30分）

1.自然界因为有生命而充满生机，下列属于生命现象的是

A.日出日落B.三角梅开花C.铁皮生锈D.钟乳石生长

2.下列不具有细胞结构的生物是

3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是

①生物能生长②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养④生物能变异

A.①②B.③①C.③④D③②

4.下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是

A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

5.种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮。这说明生物体

A.能对各种刺激作出反应B.具有遗传和变异现象

C.能够生长和发育D能够繁殖后代

6.细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构。你认为这种生物是

A玉米B，蟋蟀C.木耳D病毒

7.某校生物学社团在活动中观察到以下生物，细胞内无成形细胞核的生物是

8.下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是

A.洗衣机B机器人玩具C.吊兰D.电视机

9.下列不属于生命现象的是

A.阿尔法狗机器人下棋B.母鸡带保小鸡吃米

C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美的音乐

10.生物圈中的各种生物都具备的特征是

A.具有细胞核B.呼吸并消耗氧气C.繁殖后代D.能进行反射

11.下列各项中不属于生命现象的是

A青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落

12.春天连翘和紫荆竞相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是

A.阳光B.温度C.水分D.空气

13.教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物

A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能时外界刺激作出反应

14，生物都有一些共同特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是

A.母鸡孵卵B.种子的发成幼苗C.膝跳反射D.推出汗液和尿液

15.如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，根据生物的特征分析，这一现象说明生物能

A.进行呼吸B.进行运动C.生长和繁殖D.对外界刺激作出反应

二、综合题。（共30分）

1.（6分）南宋著名爱国词人辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读后使人有身临其境之感。请仔细阅读这首词，回答下列问题：

西江月夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）在这首词中，你认识哪些生物？请你写出至少三种生物的名称。

（2）在这首词中，你看到哪些非生物，请你写出至少三种。

2.（6分）某中学七年级生物实验小组的同学们在调查公园一角的生物时，发现并记录了如下的生物:荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。请你结合所提供的信息，回答下列问题：

（1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类;麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。请问进行归类的依据是什么？A、B、C三类的含义分别是什么？

（2）如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类；红松、蘑菇、狗尾草、圆柏归为E类:麻雀和蝗虫归为F类。请问，归类的依据是什么？D、E、F三类的含义又分别是什么？

3.（6分）很多同学喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。下面有关羊和狼的生命现象说明生物具有什么特征？

（1）羊和狼的身体都是由构成的。

（2）羔羊长成大羊，说明生物能。

（3）狼生小狼，说明生物能。

（4）羊生羊，狼生狼说明生物具有的特性。

（5）狼发现羊后迅速追击，羊发现狼后迅速奔跑，说明生物能。

（6）同一窝中的羊，奔跑能力有强有弱，说明生物具有的特性。

4.将下列相关内容进行连线.（5分）

①动物的取食A.应激性

②向日葵朝向太阳B.生长

③人体的排汗C.生物的生活需要营养

④蘑菇由小长大D.繁殖

⑤鸟类产卵E排泄

5.阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征.（4分）

材料一一粒桃树种子能萌发长成一株高大的桃树，并结出许多桃子。

材料二从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。

（1）材料一说明生物。

（2）材料二说明生物。

6.下图是某同学在“调查我身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（3分）

（1）根据照片所提供的信息判断，该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？

（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。-、1.B2.D3.D4.A5.B

6.D7.A8.C9.A10.C

11.C12、A13.C14.C15.D

二、1、（1)喜鹊、蝉、青蛙、稻谷、树木。

(2)星星、小雨、小桥、茅店。

2.(1)生物的形态结构特点。A类为植物；B类为动物；C类为其他

生物。(2)生物的生活环境。D类为水生生物；E类为陆生生物；

F类为空中飞行的生物。

3.(1)细胞(2)生长

(3)繁殖

(4)遗传(5)对外界刺激作出反

应(6)变异

4.①—C②—A③—E④—B

.⑤-D

5.(1)能生长和繁殖

(2)具有遗传和变异的特性[提示：一粒种子

能发育成一株高大的植物体，植物体能够开花和结果，这是植物

体的生长和繁殖现象；向日葵种子种下去能长出向日葵植株，这

是遗传现象，而不同的向日葵植株在形态特征上有不同的地方则

是变异现象。]

6.(1)淡水水域和陆地。(2)根据生活环境将照片中的生物分为水

生生物（凤眼莲、莲、河虾、鲫