二轮复习-诗词抒情方法答题方法

【浙江卷】

22.简要分析这两首诗抒情手法的差异。

【全国Ⅰ卷】

8.词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。【全国Ⅱ卷】

8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。【福建卷】

6.三、四联是怎样借想像之景来抒发情感的？请简要分析。考题回顾抒情方法答题策略

诗词鉴赏学习目标构建知识体系掌握答题策略

1.构建诗歌抒情手法的知识体系。2.掌握抒情类考题的一般解题步骤。3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。相关知识

常见抒情方法：直接抒情间接抒情间接抒情借景抒情（因事缘情）借议抒情（寓情于理）借物抒情（托物言志）借古抒情（咏史抒怀）情景交融（寓情于景）指出下列诗句所用的抒情方法：1.猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。哀景写哀情

乐景写乐情

乐景写哀情4.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？6.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。托物言志

直抒胸臆借事抒情（因事缘情）

7.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

8.台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。用典抒情借古讽今

借古讽今主要指咏史诗的整体表现手法；用典抒情主要指具体诗句，多指局部文字，不一定咏史诗才有。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。闻庆州赵纵使君与党项①战中箭身死，辄书长句杜牧将军独乘铁骢马，榆溪战中金仆姑②。死绥③却是古来有，骁将自惊今日无。青史文章争点笔，朱门歌舞笑捐躯。谁知我亦轻生者，不得君王丈二殳④。【注】①党项：西北少数民族。②金仆姑：箭名。③死绥：古军法规定军队败退，将军当死。④殳：兵器。颈联是如何表达情感的？请简要分析。（4分）答：原味答案1

颈联通过借代的手法抒情。用青史代历史，用朱门代贵族。表达了作者对为国尽忠将士的赞美，对统治阶级奢靡的嘲讽。答：颈联运用对比的手法，将“青史”与“朱门”、“文章”与“歌舞”相对，表达了诗人对为国捐躯将士的赞美，对统治阶级的讽刺。原味答案2

答：颈联写史册争相给战死沙场将士赞美，富贵人家却在歌舞升平中嘲笑为国捐躯的将士。运用对比的手法，表达出作者对豪门贵族沉迷于歌舞不关心国家的批判，同时也表达出作者想建功立业的思想。原味答案3

答：采用对比的手法。文人墨客争着写将军的事迹来歌颂，豪门贵族歌舞升平却嘲笑为国捐躯的将士。将二者的行为作对比，表达了作者对将士们的赞美，对贵族们不知国家疾苦，只顾自己享乐的指责和批判。原味答案

参考答案

颈联运用对比的手法，将史家和达官贵人对赵纵将军的态度作对比，鲜明地表达了对赵纵将军的热烈赞扬，对达官贵人不关心国事的强烈愤慨。

指出手法、结合诗句分析方法的使用、表达的情感阅读下面两首诗，完成题目。（7分）溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。三峡吟（宋）徐照山水七百里，上有青枫林。

啼猿不自愁，愁落行人心。【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。（1）这两首诗都以

来写愁。（2分）（2）简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）猿声参考答案:（1）第一首前两句寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首前两句景不显愁，借典故写愁。（2）第一首后两句以“那堪”直抒胸臆；第二首后两句寓情于理，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。原则

术语准确、全面结合内容分析

表述分层表述语言通顺书写规范

审题找准题干的要求

请根据你对本词的理解，以高考专家的身份从情感抒发的角度命一道赏析题。水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？练习：阅读下面两首诗，完成题目。含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

韦庄