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文档简介
【浙江卷】
22.简要分析这两首诗抒情手法的差异。
【全国Ⅰ卷】
8.词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。【全国Ⅱ卷】
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。【福建卷】
6.三、四联是怎样借想像之景来抒发情感的?请简要分析。考题回顾抒情方法答题策略
诗词鉴赏学习目标构建知识体系掌握答题策略
1.构建诗歌抒情手法的知识体系。2.掌握抒情类考题的一般解题步骤。3.能根据题目要求,用通顺的语言,规范答题。相关知识
常见抒情方法:直接抒情间接抒情间接抒情借景抒情(因事缘情)借议抒情(寓情于理)借物抒情(托物言志)借古抒情(咏史抒怀)情景交融(寓情于景)指出下列诗句所用的抒情方法:1.猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。3.江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。哀景写哀情
乐景写乐情
乐景写哀情4.落红不是无情物,化作春泥更护花。5.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?6.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。托物言志
直抒胸臆借事抒情(因事缘情)
7.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
8.台城六代竞奢华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。用典抒情借古讽今
借古讽今主要指咏史诗的整体表现手法;用典抒情主要指具体诗句,多指局部文字,不一定咏史诗才有。阅读下面这首唐诗,然后回答问题。闻庆州赵纵使君与党项①战中箭身死,辄书长句杜牧将军独乘铁骢马,榆溪战中金仆姑②。死绥③却是古来有,骁将自惊今日无。青史文章争点笔,朱门歌舞笑捐躯。谁知我亦轻生者,不得君王丈二殳④。【注】①党项:西北少数民族。②金仆姑:箭名。③死绥:古军法规定军队败退,将军当死。④殳:兵器。颈联是如何表达情感的?请简要分析。(4分)答:原味答案1
颈联通过借代的手法抒情。用青史代历史,用朱门代贵族。表达了作者对为国尽忠将士的赞美,对统治阶级奢靡的嘲讽。答:颈联运用对比的手法,将“青史”与“朱门”、“文章”与“歌舞”相对,表达了诗人对为国捐躯将士的赞美,对统治阶级的讽刺。原味答案2
答:颈联写史册争相给战死沙场将士赞美,富贵人家却在歌舞升平中嘲笑为国捐躯的将士。运用对比的手法,表达出作者对豪门贵族沉迷于歌舞不关心国家的批判,同时也表达出作者想建功立业的思想。原味答案3
答:采用对比的手法。文人墨客争着写将军的事迹来歌颂,豪门贵族歌舞升平却嘲笑为国捐躯的将士。将二者的行为作对比,表达了作者对将士们的赞美,对贵族们不知国家疾苦,只顾自己享乐的指责和批判。原味答案
参考答案
颈联运用对比的手法,将史家和达官贵人对赵纵将军的态度作对比,鲜明地表达了对赵纵将军的热烈赞扬,对达官贵人不关心国事的强烈愤慨。
指出手法、结合诗句分析方法的使用、表达的情感阅读下面两首诗,完成题目。(7分)溪行逢雨与柳中庸(唐)李端日落众山昏,萧萧暮雨繁。那堪两处宿,共听一声猿。三峡吟(宋)徐照山水七百里,上有青枫林。
啼猿不自愁,愁落行人心。【注】①上有青枫林:《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。(1)这两首诗都以
来写愁。(2分)(2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)猿声参考答案:(1)第一首前两句寓情于景,“昏”“繁”二字点明了愁;第二首前两句景不显愁,借典故写愁。(2)第一首后两句以“那堪”直抒胸臆;第二首后两句寓情于理,辨析猿声“不自愁”,愁在人心。原则
术语准确、全面结合内容分析
表述分层表述语言通顺书写规范
审题找准题干的要求
请根据你对本词的理解,以高考专家的身份从情感抒发的角度命一道赏析题。水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?练习:阅读下面两首诗,完成题目。含山店梦觉作
[唐]韦庄
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
韦庄
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