灯光（研讨课）周课件

王愿坚1灯光如理想，理想如灯光是人生导航的灯塔，而有一个人却把自己的一生献给了那盏灯。今天，让我们一起走进一个革命战士的感人故事里。23检查预习2xiàn陷

入黑魆魆hăoChōngjǐng憧

憬jiān璀

璨围

歼郝副营长 千钧一发 划着火柴暴露cuǐ

cànzháojūn词语回家（4）千钧的重量系在一千根钧头一发发上，比喻极其危险。

（黑魆魆）对未来的美好期待与向往

。

（憧憬

）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（

璀璨

）自己对自己说话。自言自语（）一、检查预习14找出描写“灯光”的句子，读一读。检查预习35课文是从灯光开始的，也在灯光中结束，下面让我们走进课文。围绕“灯光”，课文写了一件什么事？二、朗读课文整体感知郝副营长千钧一发划着火柴暴6课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的?二、朗读课文理清层次1—23—1112现在往事现在用自己的话概括第二部分的主要内容7沸腾的天安门广场8“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？三、再读课文，互动交流：用自己的话概括第二部分的主要内容9一声赞叹：“多好啊!”

(2小节)10第1次：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。（4—5小节）11第2次：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学该多好啊!”12习， 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。（7小节）第3次：他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？13谁说的14看到了什么想到了什么第一次游人第二次郝副营长第三次郝副营长看到广场上璀璨的灯光看到书上的一幅插图北京的夜晚真美啊。祖国的建设发展的真快啊！要是能见一见电灯该多好啊！胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利要勇往直前。又望了一眼图画郝副营长是怎么牺牲的？联系全文，说说他是怎样一个人？人人都能够在灯光下看书、学习，多好啊，可是郝副营长没有这样的机会了。。15灯火通明的天安门广场当我们再次来到天安门广场，除了能感受到美丽美好，还能想到什么？（幸福来之不易，感谢英雄）。161、战斗胜利了，现在孩子们能够在电灯底下学习，可他却没有来得及见一见电灯。说说你对这句话的理解四、重难点突破17灯光2、“

”象征着什么？四、重难点突破18课文以“灯光”为题有什么深刻含义？灯光象征幸福安乐的生活，课文以“灯光”为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。五、总结全文19这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，热情歌颂了革命先烈的英勇献身精神，说明了今天幸福生活的来之不易。六、拓展写话“多好啊！”20是我忘不了的回忆。忘不了，————————————。忘不了，————————————当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起。当———————————，当我享受着灯光的温暖和光明，我总会想起你！那个永远年轻的郝副营长，我们永远不会忘记！灯光六、拓展写话“多好啊！”21是我忘不了的回忆。忘不了，火光中的郝副营长。忘不了，电灯里有他的梦想。当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起，当每个孩子都能在灯光底下，静静地学习，当我享受着灯光的温暖和光明。我总会想起你！那个永远年轻的郝副营长，我们永远不会忘记你！灯光六、拓展写话灯光22“多好啊！”是我忘不了的回忆忘不了火光中的郝副营长忘不了电灯里有这他的梦想在战场上他用鲜