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文档简介

中学教师信息技术应用能力提升工程2.0研修计划教师姓名语文初中自身信息技术应用年龄偏大，对信息技术手段的使用比较陌生，只会使用希沃的PPT功能。最基本的信息技术运用远远不够，需要进一步提升个人信息技术的基本研修计划一、个人研修计划制定研修计划，选择3个微能力点完成学校公众号发布的线上微课程学习2.22-4.18积极参与教研组教研活动，学习适切学科特色的实用型技术根据选择的微能力点，完成一节课堂教学设计4.26-5.16教研组内研课、磨课，进一步完善教学设计开一节信息化教学公开课并积极参与组内听评课活动收集相关证据完成3个微能力点认证考核材料教研组内展示微能力点材料，总结交流提交微能力点成果，参与平台互学互评等活动8.30-9.19提交信息化教学课例和研修反思报告二、计划完成标准1.参与学校组织的相关培训，认真学习领会精神；2.明确微能力点，选择适合自己的三个维度的三个能力点；3.参与讨论并积极设计体现三个能力点的教学设计、课件、视频等认证4.进行教学实践，在实际教学中体现微能力点的应用效果；5.参与教研组及网络平台的听课、评课、自评、互评等活动，并及时整理相关材料上传；6.撰写研修心得，反思小结。测评计划微能力的理由，并明确每个微能力认证时间范围，该时间包括微能展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时间。选择理由计划认证时间学情，提升教学的针对性。2022年6月28-2022年8基本的备课、教学工具和手段。生互动的方式。2022年6月

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