四年级下册科学第三单元《作业设计》第1-8课习题答案解析(教科版)

教科版小学科学四年级下册培优作业设计暨案例讲义厚川2022春教科版小学科学四年级下册第三单元3.1.岩与土壤的故事一、填空题。1.地球的表面被坚硬的（岩石）包裹着,不仅包括（陆地）,还包括海洋（底部）的。2.陆地上的岩石有的被（土壤）覆盖着,有的直接（裸露）出来。3.岩石和土壤是自然界中（天然存在）的物质,它们的形成有的需要（）（几百）年甚至更长时间,所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。4.土壤的形成是一个（极其漫长）的过程。例如,要形成12厘米厚的土壤，可能需要（几百）到（数万）年的时间。5.地球的表面由上向下依次为（表层土）、（下层土）、（基岩碎屑）和基岩石层。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.关于岩石和土壤，下列说法正确的是(B)。A.用来建房、修路,没有别的用途B.土壤里可以生长植物C.岩石中有动植物化石,说明岩石里可以生长植物2.关于岩石,下列说法错误的是(C)。A.岩石是由不同矿物构成的B.地质上根据岩石的化学成分判断其形成年代C.岩石处在地球的最表层3.关于土壤,下列说法不正确的是(A)。A.岩石粉碎后就变成了土壤B.土壤的形成是极其漫长的过程C.不同的土壤所含的成分不一样4.能说明喜马拉雅山曾经是海洋的证据是(C)。A.岩石成分B.岩石颜色C.岩石中的海生物化石三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“X")1.岩石和土壤是地球上的重要资源,和我们的生活息息相关。(√)2.石灰石主要成分是碳酸钙,被大量用于建筑材料、工业原料。(√)3.水晶是稀有矿物,是一种石英结晶体。(√)4.土壤就是由岩石风化而形成的粉末。(X)5.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物在本地区存在过。(√)四、简答题。1.岩石和土壤各有什么特点?我们可以从哪里发现它们?答:岩石比较坚硬,结构无规则。不同种类的岩石在形状、颜色、结构上都有差异。土壤呈粉末状,质地疏松,成分复杂,有黏性,遇水可凝结为大小不同的块状。2.我们可以从岩石和土壤中知道什么?答:不同的岩石有不同的特征。我们观察岩石时,可以从岩石的形状、结构上判断它的形成原因。土壤的形成及其成分与岩石的风化有关，土壤在形成过程中吸纳了大量有机物、矿物质，是一种多物质的混合体。五、拓展题。你知道岩石和土壤各有哪些用途?答:岩石是由矿物构成的,是地球上的重要物质。岩石不但广泛用于建筑材料,也是工业生产的主要原料。土壤是地球生物的栖息地,植物的生长离不开土壤,土壤为地球生命的存在提供了基本生存条件。3.2认识几种常见的岩石一、填空题。1.常见的岩石有（砂岩）、（石灰岩）、（砾岩）、（花岗岩）、（大理岩）、（页岩）等,它们被广泛应用于生产和生活中。2.我们可以用（放大镜）观察岩石颗粒、（相互敲击）岩石和在岩石上滴（稀盐酸）等方法观察岩石。3.利用放大镜和显微镜可以观察到岩石的（成分）和（颗粒组成）,对岩石种类作出判断。4.岩石颗粒的（大小）和（结构）,是鉴别岩石种类的重要依据。5.实验中，在石灰岩上滴稀盐酸会看见岩石表面的（冒泡）现象,便于我们鉴别岩石的（化学成分）。二、选择题。(把正确答案的序号写在括号里)1.岩石从成因上可以分为沉积岩、岩浆岩和(C)三类。A.大理岩B.砂岩C.变质岩2.遇稀盐酸会冒泡的岩石是(A)。A.大理岩B.砂岩C.砾岩3.样子看起来像混凝土的是(B)。A.花岗岩B.砾岩C.石灰岩4.不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙刻画出痕迹的矿物属于(B)矿物。A.软B.较软C.较硬5.下列不属于描述矿物的词汇是(C)。A.纹理B.气味C.亮度三.判断题。(正确的画“√”,错误的画“X")1.页岩敲起来会发出清脆的响声。(X)2.通过观察岩石的颗粒大小、颜色和结构能鉴别出岩石的种类。(√)3.在花岗岩里经常可以发现动植物化石。(X)4.岩石从成因上可以分为花岗岩、砾岩和页岩。(√)5.石灰岩属于沉积岩。(√)6.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。(√)四、简答题。花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征?答:花岗岩多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等。中粗粒、细粒结构,块状构造;砂岩属于沉积岩,主要由各种砂粒胶结而成,通常呈淡褐色或红色。大理岩属于变质岩,主要由方鲜石和白云石组成。呈粒状变晶结构,块状构造。五、拓展题。请你将划分矿物硬度的方法写在下面的橫格中。软:（滑石）﹑（石膏）较软:（方解石）﹑（萤石）﹑（磷灰石）较硬:（正长石）﹑（石英）﹑（黄玉）硬:（刚玉）﹑（金刚石）3.3.岩石的组成一、填空题。1.自然界里的花岗岩是多种多样的,它主要是由（石英）、（长石）和（云母）三种矿物构成的。2.各种矿物具有一定的（外表特征）和（物理性质）,可以作为鉴定矿物的依据。3.矿物是指在（地质）作用下，（天然）形成的结晶状纯净物。4.岩石为矿物的（集合体）,是构成地壳的主要物质。它可以由（一种）或（多种）矿物组成。5.通过阅读《矿物特征卡》,我们可以从（硬度）、（透明度）、（光泽）等方面来描述矿物。(答案不唯一)6.目前,世界上已经发现的矿物有将近（4000）种。二、选择题。(把正确答案的序号写在括号里)1.我们使用的铅笔芯主要是用(C)制成的。A.花岗岩B.金刚石C.石墨2.用于雕像制作、模型制作的矿物是(C)。A.云母B.方解石C.石膏3.无色、透明,在阳光下闪闪发亮的矿物是(C)。A.长石B.云母C.石英4.下列不是大理岩主要成分的是(C)。A.方鲜石B.白云石C.石膏5.砂岩属于(B)。A.变质岩B.沉积岩C.岩浆岩三.判断题。(正确的画“√”,错误的画“X")1.石盐也属于矿物,它可以作为食品调料和防腐剂使用。(√)2.地球上的矿物是取之不尽,用之不竭的。(X)3.矿物在自然界中是不会单独存在的。(X)4.石英是六角柱状，云母是片状,长石是柱状。(√)5.石英具有像玻璃那样的光泽,在光照下会闪闪发光。(√)6.不同矿物有不同的性质,矿物的性质决定着矿物的用途。(√)四、简答题。1.矿物和岩石之间的关系是什么?我们应该怎样观察和描述矿物?答:岩石为矿物的集合体,矿物是组成岩石的基本单位。我们应该从形状.颜色.光泽.晶体形状等力面观察和描述矿物;此外,还要从矿物的硬度、条痕(粉末的颜色).断口以及其他方而进行研判。2.岩石和矿物-样吗?两者之间有什么区别?答:岩石是天然产出的具稳定外型的矿物集合体。矿物是天然形成的单质或化合物,具有一定的成分,绝大多数为晶质固态的无机物。五、填表题。观察石英、长石、云母三种矿物标本,将它们各自的特征填入下表中。岩石石英长石云母颜色无色乳白色黑形状一端又尖角的柱状柱状或块状,细粒状呈假六方或菱形硬度76—6.52—33.4.制作岩石和矿物标本一、填空题。1.制作岩石和矿物标本，既能丰富（知识）、开阔（眼界），还能增加生活（情趣）。2.制作岩石和矿物标本,首先要确定做什么（种类）,然后要去掉（风化）的部分,选择具有该品种（代表性）的品种,并确定统一的（规格）、（尺寸）。3.岩石可以按不同的特点分成不同的类别:分类（标准）不同,分类的结果也就不一样。4.岩石和矿物标本是以（实物）做展示，方便岩石爱好者（快速）鉴别各种岩石。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.制作岩石和矿物标本的第一步是(B)。A.把采集到的岩石砸成小块B.把采集到的岩石清洗干净C.给岩石编号2.我们可以(A)识别岩石和矿物。A.对照岩石和矿物的标本图鉴B.凭借自己肉眼C.凭自己已有的经验3.下列做法不正确的是(C)。A.岩石和矿物的标本规格大小统一B.将岩石和矿物按照编号顺序放置C.将采集到的岩石和矿物随意堆放在标本盒里三、判断题。(正确的画“√",错误的画“X")1.标本盒应选择高度5厘米左右的塑料盒或纸盒,并用硬卡纸把内部分隔成5X5厘米左右的小方格。(√)2.给岩石标本贴标签要及时,以防贴错、贴乱。(√)3.岩石标本最好保持原始面貌,不要敲打、清洗。(X)4.采集岩石和矿物时要注意安全,不要去危险的地方。(√)5.稀盐酸有腐蚀性,注意不要弄在手上或衣服上。(√)四、简答题。1.请你说说怎样制作岩石、矿物标本?答:(1)把采集到的岩石和矿物清洗干净,清除其表面的杂质。(2)把岩石和矿物用锤子砸成一定规格的小块。(3)给采集到的岩石和矿物编号。(4)对照岩石和矿物的标本图鉴,识别采集到的标本。(5)为岩石和矿物添加标签。(6)将岩石和矿物按照编号顺序放置在标本盒的小格内,标签对应放好。2.制作岩石和矿物标本需要哪些材料?答:铁钉、滴管、锤子、铜钥匙、放大镜、标本盒和稀盐酸。五、拓展题。通过制作岩石和矿物标本,你对研究岩石和矿物又有了哪些新的认识?示例:搜集岩石和矿物,将它们做成标本保存起来，既能丰富自己有关岩石和矿物方面的知识,开阔了眼界，还能增加生活情趣,是一种非常有意义和有趣的事情。今后,我会采集更多的岩石和矿物,不断充实我的标本盒,学习、积累岩石和矿物方面的知识。3.5.石沙和黏土一、填空题。1.由于太阳、风水、（地震）和（火山）等作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、（沙）和（黏土）。2.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生（风化）现象。3.黏土是含沙粒很少、有（黏性）的土壤,水分（不容易）从中通过，具有较好的（可塑性）。4.沙呈（颗粒）状,没有气味,不吸水，分布（散碎）。5.黏土呈（粉末）状,闻一闻有（气味）,有（黏性），容易团成小球。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.下列对岩石特征描述不正确的是(C)。A.岩石是矿物的集合体B.从外观看,岩石呈大小不同的块状C.所有的岩石都是没有气味的2.下列对沙的特征描述正确的是(B)。A.沙有黏性,遇水容易团在一起B.沙呈颗粒状,水容易从中通过C.沙分布散碎,集结性强3.关于黏土,下列说法不正确的是(A)。A.黏土就是土壤B.黏土指含沙粒很少的土壤C.黏土的渗水性较弱4.黏土与沙相比较,最大的不同点是(A)。A.有黏性B.颗粒小C.有气味5.岩石与沙相比较,最大的不同点是(B)。A.形状不同B.大小不同C.颜色不同三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“X”)1.人们利用黏土的特性制造出了各种陶器。(√)2.大块的岩石一般都出现在河的下游。(X)3.土壤中包含岩石风化而成的大小不同颗粒。(√)4.沙和黏土会随水流动而沉积在河流中下游。(√)5.风化的作用最终会使岩石变为土壤。(√)6.黏土的微粒间隙小，所以水不容易通过。(√)四、简答题。岩石、沙和黏土各有什么特征?答:岩石:由矿物组成,星块状,在颜色、形状和硬度等方面有所不同。沙:是由岩石风化后形成的细小颗粒，具有细小、松散的特点,透水性强。黏士:含沙量很少,颗粒微小,具有黏性、可塑性,结合性。五、拓展题。通过观察,请你推测大自然中的岩石最终将会如何变化?答:岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。风化作用会改变地球上的地形地貌,会让岩石破碎,形成小颗粒、沙和黏。3.6.观察土壤一课一练一、填空题1．将干土块放入水中，会发现（气泡），说明土壤中有（空气）存在；将土壤装在塑料袋中，放在阳光下，过一会会发现（水珠），说明土壤中有（水分）存在。2．用（酒精灯）加热土壤，会闻到焦糊气味并看到有烟冒出，证明土壤中有（腐殖质）。3．（腐殖质）主要是由动植物残体腐烂后变成的。4．地面上死亡的（动物）、（植物）完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是（腐殖质）。它是植物生长的（必需肥料），它越多，土壤越（肥沃）。5．地球的表面很多地方被（土壤）和（岩石）覆盖着，不同地方的土壤是（不一样）的。6．土壤是分层的，一般分为（表层土）、（下层土）、基岩碎屑和基岩。其中（表层土）中植物生长所需要的养分十分丰富。7．根据颗粒大小，可以对土壤微粒进行分类，土壤颗粒从大到小分别是（沙砾）、（沙）、（粉沙）、（黏土）。二、选择题1．把土壤倒入水中并搅拌，静置一段时间后，最上层的是（B）。A．沙砾 B．腐殖质 C．沙2．土壤抓起来比较湿润，说明里面有（B）。A．泥沙 B．水 C．空气3．将水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，沉到最底下的是（C）。A．黏土 B．粉沙 C．沙砾4．下列不属于土壤中的腐殖质作用的是（C）。A．保持土壤中的水分 B．提供养分 C．美观5．把土壤放进水里，有气泡冒出，这说明（B）。A．土壤里有水 B．土壤里有空气 C．土壤里有腐殖质6．下列不是土壤中主要成分的是（C）。A．空气、微生物 B．腐殖质、无机盐 C．蚂蚁、老鼠7．土壤里有（A）能够满足植物生长的需要。A．水 B．塑料 C．金属8．土壤中的酸臭味，来自土壤中的黑色物质（C）。A．沙土 B．盐分 C．腐殖质9．下列三种土壤中，沙粒、粉沙粒和黏粒含量差不多的是（A）。A．壤土 B．黏质土 C．沙质土10．土壤中蚯蚓的主要作用是（C）。A．给植物提供盐分 B．分解动、植物残留体 C．疏松土壤、改善土壤结构11．当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤（B）。A．不会发生变化 B．会流失 C．会增加12．优优用餐巾纸包住收集的土壤，用力握一握，发现餐巾纸上有水迹，这个现象说明土壤中含有（B）。A．空气 B．水分 C．腐殖质13．土壤剖面结构中最下面的是（C）。A．表层土 B．下层土 C．基岩14．土壤当中由动植物腐烂后产生的黑色物质是（C）。A．岩石碎屑 B．盐分 C．腐殖质15．下列关于土壤的说法，错误的是（A）。A．土壤是一种单一的物质B．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质C．土壤中生活着许多小动物三、判断题1．土壤中死的和活的动植物越多，土壤越肥沃。（√）2．土壤中的塑料物质不是土壤的成分。（√）四、连线题，将观察土壤时运用的各种材料与相应用途连起来。五、简答题1．土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物，那么土壤里面有什么呢？1．土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子，有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。2．举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。①收集树叶埋入地下；②粪便沤肥；③种植绿肥；④施用有机肥。六、实验题1．观察土壤的组成实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤：（1）在校园或田野里挖一块（土壤），用（塑料袋）装好，带回教室。（2）把土壤倒在一张（白纸）上，先（肉眼）观察，再用（放大镜）观察。（3）把土壤（晾干、捻碎），用（牙签）把土壤颗粒（分开），借助（放大镜）仔细观察颗粒大小，并描述。（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。2．研究土壤的成分。实验步骤实验现象我的发现A．将一块土壤放入盛有水的杯中会看到（气泡）从土壤中冒出说明土壤中含有（空气）B．取一根玻璃棒搅拌这杯放入土壤的水，搅拌时要注意玻璃棒不能碰烧杯的（杯底）和（杯壁）。静置沉淀后的物质分为两层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大），水面漂浮了一些小物质。上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒），漂在水面的是（腐殖质）。C．用纸巾包住一团土壤，用手使劲捏一捏。纸巾（湿润）说明土壤里有（水分）。D．放在火上烧。烧过的土壤（有）气味（填“有”或“无”）。说明土壤里有（腐殖质）。我的结论土壤中有（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质。3.7比较不同的土壤同步练习一、填空题1、根据土壤中（沙粒）和（黏粒）所占的比例不同，土壤可以分为（沙质土）、（黏质土）、（壤土）三种。2、我们可以从土壤（颗粒大小）、（手感）、（黏性）、（渗水性）等方面来比较土壤的不同特点。3、土壤的（渗水性较好），（黏性较差），这种土壤称为沙质土;而土壤的（黏性好）（渗水性差），这样的土壤称为黏质土;滲水性和黏性适中的称为壤土。4、在比较土壤渗水性的实验中，需要保持相同的条件是（等量的土壤）、（等量的水）、（水倒入的时间）等。二、实验探究题一、同学们，你们外出旅游时有没有发现，有些土壤是红色的，有些土壤是黑色的，而又有些土壤是褐色的。不同的土壤有哪些不同呢?今天我们就来一起研究和比较下。1.如图，先用肉眼观察这三种土壤的颗粒大小，再用手摸一摸，把你发现的信息勾选出来。（√）(1)1号土壤颗粒较大，3号土壤颗粒较小。（√）(2)1号土壤摸起来光滑。（√）(3)3号土壤摸起来比较滑腻。（√）(4)2号土壤摸起来颗粒大小不均。2.用手团揉潮湿的三种土壤，能够团成小球的勾选出来。1号土壤()2号土壤(√)3号土壤(√)3.从观察到的结果，我们可以预测渗水性较好的土壤是(A)。A.1号土壤B.2号土壤C.3号土壤4.为了探究土壤的渗水性，小明对实验做了如下设计，请根据实验过程完成练习。(1)如图，在这个实验中，要保持一致的条件是(ABC)。(多选题)A.等量的土壤B.等量的水C.相同的渗水时间(2)这是一个（对比）实验，实验中只能改变一个条件，即采用（不同类型的土壤）。(3)通过实验，发现同样多的时间内，渗水性从好到差为：（沙质土>壤土>黏质土）三、选择题1.下列有关土壤中水分和空气的叙述，正确的是(C)。A.水分越多，植物生长越旺盛B.空气越多，植物生长越旺盛C.水分适中，空气通透性强，植物生长越旺盛2.种花用的瓦盆是用红黏土烧制成的，比一般的塑料花盆和瓷花盆要好，由此可以推断出红黏士(C)。A.沙粒含量较少B.保水性较好C.具有很好的透气性D.不适合植物生长3.某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出很多黏土，并想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是(C)。A.多浇水B.少浇水C.掺人适量的沙石4.花生俗称“落花生”，是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并入土中，然后子房在土中发育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应是(B)。A.黏质土B.沙质土C.壤土5.学习完土壤的知识后，小明大胆设想，如果没有土壤能不能种植植物呢?你认为只要提供(B)就能实验无土壤种植植物。A.有机物B.水和无机盐C.无机盐四、根据植物特性选择下面合适的土壤，将壤名称填在相应的括号里。1.虎皮兰的根系不喜浓肥，但对土壤的排水性要求很高，浇水稍微过量就容易烂根。（沙质土）2.荷花种植土壤，一般选用肥沃的河泥。池栽，一般于早春将水放净，施入基肥后添入