人教版-地理-七年级下册-人教版地理七下《美国》教案

初中-地理-打初中-地理-打印一、课程标准要1、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用2、举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训3二、教学内容分析本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开体系和高新技术工业在美国工业及经济发展中所起到的作用。资源消耗大国—在学生了解了美国是世界上经济大国同时辩证地让学生看到美国也成为世界上最大的资源消耗大国和环境污染大国。三、学情分析和学法指学生通过前面两章对我们邻近的国家和地区以及东半球的国家和地区的学习后情况。中的材料，引导学生认识美国工业的地位和高新技术产业对促进其经济增长的作用。和组织学生就美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务展开讨论。知道美国经济在世界上的地位，了解美国工业的分布理解高新技术对美国经济增长的作用认识美国消耗了全球的资源，过度排放污染物过程与方法通过读图认识美国主要的工业区和工业城市用；通过分析统计图表认识美国是资源消耗大国和废物排放大国情感、态度和价值观通过了解美国高新技术产业对经济增长的作用，帮助学生树立科教兴国的思想物的基础上。五、教学重理解高新技术产业对美国经济增长的作用八、教学过程教学教师活流

学设计意活程提问：美国农业生产的特点是什么复导入：美国农业生产高度机械化的基础是习导

复习上节课的所美国农业的特点由机思化程度高的基础是发发达的工业。今天我们就接着上节课来认识有关考、回入美国工业的特点

通过抢答活动激 投影：美国的著名的工业产品的商标：可

学生学习的热情思按轻工业重工业堂活可乐、耐克、通用汽车、英特尔、柯达 小结：美国拥有完整的工业部门体系

考、抢答技术工业和精密仪器工识美国有完整的工业部门体系。追问：美国除了有完整的工业体系外，它

通过追问和指导工业在世界中的地位如何呢料分指导学生带着问题阅读材料“美国居世界析一、二位的工业产品

回答出美国工业的特点。 投影：美国的主要的工业区和工业城图 指导学生读图找出美国的主要工业城市和

培养学生从图中获 业区 小结：美国是世界上的第一经济强国，其

高新技术产业并突出 础是发达的农业和发达的工业 作用 承转：20世纪90年代以来，美国有一项产 “兴奋剂。这个产业就是美国的高新技术产业读指导学生读教材86图9.13，认识美国的图

读业的概念较抽象学生哪些高新技术产品。对比传统工业产品，从思考易理解从认识高新技对而认识高新技术产业比

归 工业的产品入手帮助生认识高新技术产业 投影：一列工业产品，一列工业类别。开堂 论

既激发学学习热情又检验学习“连连看”的活动动

思考果讨 论

从学生熟悉的比尔的财富还推动了整个析材投影：比尔盖茨的资

国经济的发展一句料小指导学生阅读教材87活动第二题

话概括

通过引导学生分组 新技术产用一句话来归纳四个 业对促进料理解高新技术产业美国经济促进美国经济增长的作增长的作用。从而突破教学重点， 要求1。 介绍美国的硅谷、无锡中科院物联网基地 根 帮助学生树展 课前查找热爱家乡和科教兴国 的资料，思想承转：美国世界上工业最发达的国家发展工业离不开资源。美国资源丰富吗？投影：美国自然资分布图、美国矿产资源的储量和产量在世界的排位表、美国进口矿产资源在世界的排课

和计算让学生直观地读结出美国为了发展本指导学生完成教材88页活动题，认识以美国图堂活

经济大量消耗世界资为首的发达国家的资源消耗情动

并且大量排放污染物提问：美国消耗的资源多不多？消耗的是本算、讨而突破教学重点完成国资源还是世界资源指导学生完成教材82算美国人均二氧化碳排放量分别相对于中国和世界平均水平的倍数。

标要求2提问：以美国为首的发达国家向大气中排放大量的二氧化碳，会给地球环境带来哪些影响？ 让学生介绍课前准备的有关《京都议定书

就教材中的活动所碳排放的问题，进行介使学生认识美国大展延教师点出布什政府拒绝执行京都议定书伸 投影：哥本哈根气候峰会，美国政府含糊

排放废物对全球带来的辩论、自角色说辞扮将学生分成两组，一组代表参加气候峰会发展中国家的领导人，另一组代表