计算机支教教案

第一课时：我的电脑——初步了解电脑的发展历史，认识电脑的各个部分以及其作用第二课时：windows的基本操作——开机关机以及键盘鼠标等基本操作第三课时：windows的基本操作——了解文件夹的相关操作（创建复制黏贴，回收站文件恢复等）第四课时：快捷键的使用——了解电脑快捷操作以及快捷按键第五课时：复习课——复习所学所有操作第六课时：信息的输入——了解输入法，以拼音输入为主，并介绍其他输入法的使用方法，如五笔输入第七课时：练习——拼音输入法第八课时：画图一（画图工具的认识）第九课时:画图二（联系画简单的图）课后练习：我理想的世博第十课时：与世界接轨——介绍网络走进计算机（一）什么是计算机？计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动、高速、精确地进行计算与信息处理的电子设备。一般中文文献中使用“计算机”作为正式名称，但更为形象的一个词是“电脑”。（二）计算机的分类1、按信息的表示和处理方式分分为：数字电子计算机、模拟电子计算机及数字模拟混合电子计算机。2、按计算机用途分分为：专用计算机与通用计算机（三）计算机发展简况1、第一台计算机ENIAC1946年在美国宾夕法尼亚大学研制成功重30多吨，占地约170平方米，大约使用了18000个晶体管运算速度：5000次加减法速度/秒，存储容量：20个10位的十进制数编程：对大约6000个多位开关进行机械定位，并用转插线把选定的各个控制部分互连起来以构成程序序列ENIAC计算机（四）计算机的分代第一代（1945年至1958年）电子管，几千次/秒，主要用于科学计算和军事。确立了模拟量可变换成数字量进行计算，开创了数字化技术的新时代；形成了电子计算机的基本结构：冯.诺依曼结构；确定了程序设计的基本方法；首创使用阴极射线管CRT作为计算机的字符显示器。第二代（1958年至1964年）晶体管，几十万次/秒，应用领域扩大到数据处理和事务处理方面。开创了计算机处理文字和图形的新阶段。高级语言已投入使用开始有了通用机和专用机之分开始使用鼠标器作为输入设备。第三代（1964年至70年代中期）小规模集成电路，几百万次/秒，应用已遍及科学计算、工业控制、数据处理等各个方面。运算速度已达到100次/S以上。操作系统更完善应用已遍及科学计算、工业控制、数据处理等各个方面第四代（70年代中期以后）大规模、超大规模集成电路，上亿次/秒，应用已扩展到所有行业或部门。将CPU、存储器及各I/O接口集成在大规模集成电路和超大规模集成电路芯片上，速度越来越快、容量越来越大。目前已进入网络计算机时代，计算机集文字、声音、图像于一体。（五）计算机的特点1．运算速度快2．计算精度高3．具有记忆（存储）能力4．具有逻辑判断能力5．高度自动化与灵活性5、计算机的应用（六）计算机的应用领域1．科学计算2、实时控制3．数据处理4．计算机辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)和辅助教学(CAI)5．文字处理和办公室自动化6．人工智能7．计算机网络应用计算机系统结构（五大部件）1．计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令3．存储器：用来保存各类程序和数据信息4．输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存供计算机处理5．输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。计算机的软、硬件系统1．计算机的硬件系统（1）中央处理器（CPU）包括运算器和控制器两面大部件，是计算机的核心部件（2）存储器1．内存储器2．外存储器：磁盘、光盘、磁带等（3）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等（4）输出设备显示器.打印机Windows操作课时Windows的基本知识教学目的：了解Windows的特点及基本组成，熟悉Windows窗口的组成及操作特点，掌握鼠标的基本操作。教学过程新授：Windows的基本知识首先我们来了解一下Windows系统Windows是微软公司推出的中文操作系统（如今Win98,Win2000）。和控制计算机系统。注：操作系统：是协调和管理计算机软硬件资源的系统软件。能进行文件、内存、输入输出设备的管理工作。[演示]同时运行多个应用程序。打开写字板，编辑文章；打开媒体播放器，欣赏音乐。体验一边编辑文章、一边听音乐的这种多个应用程序同时运行的效果。二、Windows的桌面

Windows启动成功以后，我们所看到的画面，称之为桌面。Windows桌面主要由图标和任务栏两大部分组成：图标“我的电脑”：此图标包含了计算机的驱动器等内容。[演示]双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，显示窗口的内容。“回收站”：以垃圾箱作比喻，提醒学生注意，它里面存放的是硬盘中被删除的文件。存放在“回收站”中的文件，既可删除（或清空），也可恢复（还原）。[演示]双击“回收站”图标，打开该窗口，对于删除和恢复操作各做一次，演示效果。2、任务栏“开始”按钮：[演示]单击“开始”按钮，显示“开始”菜单及子菜单。“开始”菜单包含了计算机上的所有应用程序以及文档、设置、查找、帮助、运行、关闭系统等命令。“窗口”按钮：在“窗口”按钮上排列的打开的应用程序图标按钮。[演示]将打开的窗口最小化后，指引学生注意其中的变化，单击这些图标按钮，演示应用程序窗口的切换。“状态设置”按钮：[演示]指明状态设置按钮的位置，双击“时钟”小图标，在弹出的对话框中对时间设置做一些变动，让学生观察。四、鼠标器[演示]展示鼠标器，一边讲授手的握法，及何为左键，右键。作鼠标器的5种基本操作，请学生注意鼠标符号的变化。五、Windows的关闭[演示]关机的具体步骤①单击“开始”按钮，将鼠标指针指向“关闭系统”并单击，显示对话框。②选择“关闭计算机”后，单击“是”按钮。③待屏幕出现可以关机的信息后才能关掉计算机电源。小结：Windows的启动与关闭都是有一定的步骤的，特别是关闭操作，若操作有误，可能会导致信息的丢失或下次不能正常启动。鼠标教学目的：通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前准备：打开电脑新授：大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3．鼠标器[演示]展示鼠标器，一边讲授手的握法，及何为左键，右键。作鼠标器的5种基本操作，请学生注意鼠标符号的变化。5种基本操作：指向：移动鼠标器，使其在屏幕上的指针对准某一个对象、图标或菜单。单击：轻按鼠标器的左键。右击：按一下鼠标器的右键。双击：快速地连续按两次鼠标器的左键。注意：按两次的过程中鼠标器不能移动。拖动：按住鼠标器的左键不放，移动鼠标，使鼠标指针移到一个新的位置，再松开左键。查找文件教学目标：1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。教学过程：一、导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。二、内容（一）介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。*文件系统概述文件是按一定形式组织的一个完整的、有名称的信息集合，是计算机系统中数据组织的基本存储单位。文件中可以存放应用程序、广本、多媒体以及数据等信息。为便于管理文件，把文件进行分类组织，并把有着某种联系的一组文件存放在磁盘中的一个文件项目下，这个项目称为文件夹或目录。（二）在“我的电脑”中查找文件。１、怎样打开“我的电脑”？２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。练习：（１）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（２）打开C盘，看有没有five.exe文件。（三）在“资源管理器”中查找文件１、教学怎样打开“资源管理器”。（师示范）２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。观察：“＋”“—”号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。３、还有什么方法可以打开“资源管理器”？练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。*资源管理器中的文件夹结构称为“树型结构”文件的命名文件名一般由文件名和扩展名两部分组成。文件的名称最多可以由255个字符构成文件名中不能下列符号？\/*“‘<>文件名中可以包含多个“.”分隔符，最后一个分隔符后面内容就是文件的扩展名，表示文件类型同一文件夹中不能有名称相同的文件文件的类型和图标为了更好地管理和控制文件，系统将文件分成若干类型，每种类型有不同的扩展名与之对应。（二）启动和退出“资源管理器”（三）管理文件和文件夹1、查看方式资源管理器左侧“文件夹”窗格显示文件夹树，右侧显示当前文件夹内容窗口中的所有文件和文件夹名2、文件管理（1）查找文件（2）选定文件（文件夹）选择单个文件或文件夹选择一组相邻的文件或文件夹选择不相邻的文件或文件夹选择所有文件和文件夹（3）新建文件或文件夹（4）移动文件与文件夹使用命令移动文件和文件夹使用鼠标拖放移动文件与文件夹使用剪贴板移动文件与文件夹（5）复制文件与文件夹使用命令复制文件与文件夹使用鼠标拖放复制文件与文件夹使用剪贴板复制文件与文件夹（6）删除文件与文件夹（7）重命名文件与文件夹资源管理器教学目的:1．认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。能进一步区分标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、滚动条。认识文件夹图标和其他文件的图标。2．学会新建文件夹和给文件夹更名，并以自己的名字来命名文件夹。3．学会复制、粘帖、删除文件和撤消。教学重点：资源管理器的使用，新建文件夹和给文件夹命名、更名。复制和粘帖的熟练运用教学过程：1、学生机打开“资源管理器”。可用两种方法打开，一是右击“我的电脑”，在菜单中选择“资源管理器”，单击就可打开。二是在“开始”菜单中，指向“程序”——“Windows资源管理器”，单击也可打开。2、我们可以看到，“资源管理器”与“我的电脑”所不同的是，“资源管理器”明显地将窗口分为左右两个部分，左边以层次结构的方式列出了电脑中的所有资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边的文件夹，就可以看这个文件夹的内容了。3、学习新建文件夹。在D盘新建一个文件夹，并给新建文件夹以自己的名字（可用拼音）来命名。新建文件夹的方法有二种，一是在菜单栏中单击“文件”指向新建——“文件夹”，再单击。二是在窗口空白处右击，在弹出的菜单中指向新建——“文件夹”，再单击。4、给文件夹更名。如果我们想将刚才的文件夹重新命名，怎么办呢？5、学习复制、粘贴。要求将刚才新建的文件夹从D盘复制到C盘。注意在复制时必须要先选中文件，再点“复制”按钮，然后到目的文件夹，点“粘贴”按钮。6、学习删除文件夹。将刚才在D盘建立的文件夹删除掉，注意删除时也要将文件选中，再点“删除”按钮。7、学习“撤销”按钮的使用。如果我们进行了一项错误的操作，可以点击工具栏上的“撤消”按钮，将刚才的误操作恢复过来。三、小结：1、在选取文件夹时，用鼠标点取，很容易将一个文件夹移动到其他文件夹下，而移动文件夹时，Windows又不提示，要尽量避免将Windows系统文件夹移动。2、学习删除文件，有一定的危险性，我们一定要记住，不要删除系统文件和别人的文件。WindowsXP的任务管理与系统管理学习目标：了解任务管理器掌握程序的安装与卸载了解设备管理与磁盘管理掌握用户管理（一）运行程序1、应用程序的启动（1）“开始”菜单的“所有程序”中启动应用程序（2）“开始”菜单中的“运行”命令（3）用快捷图标方式，直接双击桌面或文件夹中的应用程序图标即可2、关闭程序（1）单击程序窗口的“关闭”按钮，或选择“文件”菜单中的“退出”命令（2）按ALT+F4键（二）任务管理1、启动“任务管理器”同时按CTRL+ALT+DEL键，或右击任务栏上的空白区域，然后在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令，就会打开“任务管理器”窗口2、管理应用程序在“任务管理器”窗口中，单击“应用程序”选项卡1、结束任务2、切换任务3、启动新任务（三）磁盘管理查看磁盘的属性磁盘的属性包括磁盘的类型、文件系统类型、卷标、容量大小、已用和可用的空间、共享设置等方法如下：（1）打开“我的电脑”或“资源管理器”窗口，选择要查看属性的磁盘符号（2）选择“文件”菜单中的“属性”命令（或右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令），打开“磁盘属性”对话框。WindowsXP的环境设置与实用工具知识目标：掌握显示属性的设置方法掌握日期和时间的设置方法学会“开始”菜单和任务栏的设置掌握记事本、写字板、计算器、画图等实用工具的使用（一）显示属性的设置“显示属性”设置工具用于改善用户界面的总体外观，如桌面主题、自定义桌面、修改各种显示设置等。方法：从“控制面板”中选择“显示”工具，即可打开“显示属性”对话框；或在桌面上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。1、主题2、桌面3、屏幕保护程序4、外观5、壁纸自动换6、设置选项卡（二）日期和时间设置1、启动“任务管理器”用户可以通过双击任务栏上的时钟来打开“日期和时间属性”对话框。或者双击打开“控制面板”窗口，选择“日期和时间”工具同样可以打开“日期和时间属性”对话框。（1）在“日期”方框中更改系统的日期（2）在“时间”方框中更改系统的时间（3）单击“时区”选项卡，修改时区值（4）单击“Internet时间”选项卡，可以设置计算机与某台Internet时间服务器同步（三）开始”菜单和任务栏设置1、设置“开始”菜单2、“任务栏”的设置管理（四）Windows的实用工具1、记事本记事本是一个纯文本编辑器，它可以用于编辑简单的文档或创建网页，但只能处理诸如字体的大小、类型、行距和字间距等格式。2、写字板写字板是“附件”中提供的另一个文本编辑器，使用写字板可以创建比较复杂的文档，即可创建和编辑带格式的文件，可以提供字处理器的大部分功能。3、计算器使用计算器可以完成任意的通常借助手持计算机来完成的标准运算。可用于基本的算术运算，比如加减运算等。同时它还具有科学计算的功能，比如对数学运算和阶乘运算符等。4、画图系统提供的一个位图绘制程序。用户可以通过它创建简单或者精美的图画。这些图画可以是黑白或彩色的，并可以存为位图文件。还可以用“画图”程序查看和编辑扫描好的照片。快捷键F3当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文件”对话框F10或ALT激活当前程序的菜单栏CTRL+ALT+DELETE在win9x中打开关闭程序对话框DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被放入回收站SHIFT+DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被直接删除而不是放入回收站SHIFT+INSERT或CTRL+V粘贴剪贴板中的内容到当前位置CTRL+Z撤销上一步的操作ALT+F4关闭当前应用程序ALT+TAB切换当前程序ALT+ENTER将windows下运行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕状态间切换PRINTSCREEN将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板ALT+PRINTSCREEN将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板CTRL+F4关闭当前应用程序中的当前文本（如word中）CTRL+F6切换到当前应用程序中的下一个文本（加shift可以跳到前一个窗口）在IE中：ALT+RIGHTARROW显示前一页（前进键）ALT+LEFTARROW显示后一页（后退键）CTRL+TAB在页面上的各框架中切换（加shift反向）F5刷新CTRL+F5强行刷新关闭多文档界面程序中的当前窗口CTRL+F4关闭当前窗口或退出程序ALT+F4复制CTRL+C剪切CTRL+X删除DELETE显示所选对话框项目的帮助F1显示当前窗口的系统菜单ALT+空格键显示所选项目的快捷菜单SHIFT+F10显示“开始”菜单CTRL+ESC显示多文档界面程序的系统菜单ALT+连字号(-)粘贴CTRL+V切换到上次使用的窗口或者按住ALT然后重复按TAB，切换到另一个窗口ALT+TAB撤消CTRL+Z计算机输入法[教学内容]

初中信息技术一年级上册第45页—49页第五节汉字输入法。

[教学目的]

使学生了解汉字输入法的一些基础知识，学会使用智能ABC输入法。

[教学过程]

一、创设情境，导入新课

同学们，很高兴能和大家一起学习本节课。下面请你用最快的速度输入GOOD

MORNING这两个单词。最先完成的同学将有机会在老师的指导下完成下面的操作。

大家已成功地完成英文早上好，有人就要问了，中文早上好应该怎样输入呢？我们知道第一台电脑诞生于美国，所以计算机的键盘是按照美国人的习惯来设置的，直接按键盘上的键，就只能输入英文。为了能在计算机中输入中文，人们发明了汉字输入法。1．文字的输入(1)选择输入法常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢?”步骤：①单击任务栏上的图标,弹出输入法选择菜单。②在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法，下面以“智能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入单个汉字。”(2)输入单字我想问一个简单的问题，哪位同学能说出“我”这个字的拼音是什么我们只要输入‘我’字的拼音‘wo’就可以输入‘我’了。”确认你的屏幕电脑上出现了，然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”，按空格键后，会出现字词选择框：用鼠标单击字词选择框中的“1”或者按空格，“我”字就输入到插入点位置了下面请同学们试着输入“你”、“他”两个字老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，在字词选择框中并没有看到该字，因为它藏在后面了，我们可以在键盘上按“+”或“-”键来查找它。每按一次“+”键，字词选择框向后翻一页；每按一次“-”键，字词选择框向前翻一页，直到找到“智”字为止。下面请同学们试着输入这个字。老师还想让同学们帮我输入一个‘女孩’的‘女’字。、键盘上没有‘ü’键呀、这是因为‘智能ABC输入法’在输入时有这样的规定：①汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如：‘女’输入nv。②汉语拼音字母j、q、x、y跟韵母‘ü’相拼时，用韵母‘u’代替‘ü’。如‘句’输入ju。(8)学生练习输入“女、驴、居、区、虚、约”等字。2．输入状态的切换智能ABC输入法有全角和半角两种状态。一般在全角方式下，输入汉字和中文标点符号；一般在半角方式下，输入阿拉伯数字和英文字母。”当“智能ABC输入法”图标中的“月亮”呈圆月时为全角方式，当“月亮”呈弯月时为半角方式。单击“月亮”就可以实现全角和半角的切换。(快捷键是shift+空格键)请同学们分别在全角和半角方式下输入‘ABC123，’并用两种方法来切换全角和半角。可以看出在全角的方式下输入符号所占空间比在半角下多一倍。”*如何能够实现中英文输入的切换呢？”单击图标左端的，当显示时为英文输入状态。如果你觉得用鼠标比较麻烦，我们也可以通过键盘上的ctrl+空格键来切换，自己试一试。”

细心的同学可能已经注意到中文句号和英文句号是不一样的，它们分别是‘。’和‘.’，那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢？老师先不讲，请同学们自己思考，并通过操作来验证。”(提示学生参照其他切换方法)最后，让学生练一练，进行输入练习。

二、退出窗口

是否保存？选择否。

*其实输入汉字一点也不难，我们来试试吧！

1、单字输入

“计”

第一步：打开工作窗口WPS。

第二步：单击

En，在弹出的菜单中选择“智能ABC输入法”。

第三步：输入“JI”后按空格键。

这时，有同学一不小心多输了一个

I

怎么办呢？前面我们学习了退格BACKSPACE，单击一下即可。

第四步：这时，用鼠标单击向后翻页按钮

按钮。提示：也可用键盘上“+”、“--”键来翻页查找同音字。

第五步：选择“3”即可完成输入。

2、试一试：输入“算”、“机”。

3、输入你的名字，输入你同桌的名字。

三、巩固练习(1)输入下面这首诗：《夜雨寄北》作者：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(2)学生自由练习(3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保存文件。方法是：单击工具栏上的“保存”按钮，然后在文件名处输入你起的名字。记住保存位置后，按“保存(S)按钮”。另一种方法是通过单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令来实现的。四、课堂小结这节课我们一起认识了“智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法，并且掌握汉字输入法中一些特殊的用法，希望同学们平时能多多练习，提高自己的输入水平。五、教学反思本课从学生要输入汉字的需要出发，引出要学会一种汉字输入方法。本课主要讲述了启动汉字输入法的方法，如何用智能ABC输入法输入汉字，以及输入汉字时必然要遇到的几个状态切换：全角、半角的切换和中、英文的切换方法。本课的整体安排的初衷是让学生能独立完成一篇文章的完整输入，这也是学习本课最基本、最重要的任务。其中重点是汉字的输入方法，细分可分为单个汉字输入和汉字词组的输入。课题:画图工具课时:第八课时·第九课时教学设想:初步认识画图软件，尝试对画图的使用。教学目的:1.使学生知道电脑系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。4.通过运用画笔软件绘制简单的图形,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学过程：导言：谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。学习新课：启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示：图12.讲解并演示画图软件的窗口组成:标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。菜单栏:有六个下拉式菜单。工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。线宽框:改变每个工具的线条宽度。调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。涂色工具:用前景色对封闭区填充。取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。铅笔:可以在绘图区内任意画线,刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。文字:利用文字工具可以在图画上写字。直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。矩形:可以画空心方框或空心矩形。多边形:可以画一些多边形图形。椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。圆角矩形:可以画一些圆角方框。4.实例:“画小鸡”画鸡身（课件、范图演示）画鸡头画鸡眼讲解并演示作画步骤:画鸡脚画鸡嘴涂颜色图25.作品存盘退出:（讲解并演示）讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令,将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示;图3c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。6．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4：图47.课后总结:今天，我们共同学习了windows98系统中的画图软件，对画图软件的启动、界面操作、作品存盘退出画图程序有了初步了解，并且利用画笔软件中部分工具绘制出了可爱的小鸡,希望同学们在课后多做一些练习,试一试利用这些工具还能画出哪些图形。要使计算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握画图程序的操作方法。五笔字根五笔字型汉字输入技术是由王永明发明的，1983年开始推广，汉字是一种意形结合的象形文字，形体复杂，笔画繁多，它最基本的成分是笔画，由基本笔画构成汉字的偏旁部首（字根），再由字根组成有形有意的汉字。五笔字型是一种纯字型的编码方案，它由130个字根组字，重码少，便于盲打，输入速度快。（一）五笔字型中汉字结构分析1.汉字的三个层次(1)笔画：在书写汉字时，不间断地一次连继写成的一个线条。(2)字根：若干笔画组成的、相对不变的结构，称为字根。(3)单字2．汉字的五种笔画汉字有五种基本笔画，有横、竖、撇、捺、折，为了便于记忆和应用，对这五种笔画分别进行编码，代号分别是1、2、3、4、5.3．汉字的三种字型(1)左右型：具有明显的左右结构或左中右结构(2)上下型：具有明显的上下结构或上中下结构(3)杂合型：一般包括单体型、内外型和包围型4．汉字的四种结构(1)单：是指基本字根本身就单独构成一个汉字（成字字根）如：“由、雨、竹、斤”等(2)散：是指构成汉字的基本字根相互位置关系，分别属于左右、上下之一，即具有散结构。如：“汉、胡、洒、笔”等(3)连：有两种情况一种指一个基本字根连一个单笔画：如“自、千、且”等一种指带点结构均认为相连：如“太、术、勺、主”等(4)交：是指两个或多个字根交叉在一起构成汉字如：“申”是由“日丨”，“里”是由“日土”，“夷”是由“一弓人”交叉构成的。（二）五笔字型的字根在五笔字根中，将130个基本字根按起笔的类型分为5类。每一类又分为5组，共计25组。5类字根分别与键盘上的5个区相对应，每一类的5个组又分别与每一区中的5个键位相对应。区号和位号的定义原则如下：区号按起笔的笔画（横、竖、撇、捺、折）划分。如禾、白、月、人、金的首笔均为撇，撇的代号为3，故它们都在3区，也可以说：以撇为首笔的字根其区号为3一般来说，字根的次笔代号尽量与其所在的位号一致，如：土、白、的第2笔为竖，竖的代号为2，故它们位号为2.但并非完全如此，如“工”在15而不在12.复笔画字根的数量尽量与位号一致，如：单笔一、丨、丿、丶、乙都在第一位，两个单笔画的字根都在第二位，三个单笔画的复合字根都在第三位，依次类推。总的来说，任何一个安根都可以用它据的区位号来表示，字根的区位号也叫字根的“代码”，如目在2区1位，其区位号为21，21就是“目”的代码。字根分布见书图表2-11熟悉了字根键盘分布和汉字的字型结构后，只要掌握了五笔字型的编码原则，就可以输入汉字了。为了帮助记忆和便于学习，五笔字型编码的主要规则被编成了如下歌诀：五笔字型均直观，依照笔顺把码编；键名汉字打四下，基本字根请照搬；一二三末取四码，顺序拆分大优先；不足四码要注意，交叉识别补后边。（一）键面上有的字的输入方法键名字的输入方法：把所在的键连按四下如：“王”的编码：GGGG“又”的编码：CCCC2．成字字根的输入方法：键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码如：“雨”的编码：FGHY“西”的编码：SGHG课题:控制面板（１）课时:1课时。教学目的:掌握两种打开“控制面板”的操作方法初步学会使用“设置对话框”培养学生的动手能力和自学能力。教学重点：初步了解“控制面板”；运用“对话框”进行设置。教学难点:难点：控制面板中的设置较多，有的比较复杂，随意改变可能会影响计算机的正常运行。对策：重视学生操作。。教学准备:1.教师机与学生机。教学过程：导言：启动WINDOWS95时，我们会听到一段音乐声，然后进入WINDOWS桌面，在任务栏的右端有时间显示，如果将指针停在时间数字上又会显示日期。那么声音和日期能不能调整呢？让学生打开“控制面板”教学新课打开控制面板方法：进入WINDOWS95桌面，依次双击“我的电脑”图标、“控制面板”图标，打开控制面板，在“控制面板”窗口中有许多不同功能的图标，双击各种图标，可以执行相应的程序。将指针指向任务栏，单击“开始”按钮，再指向菜单中的“设置”命令，单击“控制面板”命令，也可以打开“控制面板”窗口。设置时间和日期在“控制面板”窗口中，将针指向“日期/时间”图标，双击这个图标，出现“日期/时间”属性对话框。单击“时间和日期”标签，再分别单击“年”、“月”框右侧箭头，选择年份和月份，再在“日期”