《人力资源管理》教案-项目四+任务三

重庆经贸职业学院教案首页授课类型理论☑实验□实训□其它□课次14课时2教师张云逸专业年级班级周次星期节次地点管理专业2019级1班8四3-42304章节或项目名称项目四员工招聘与录用任务3员工录用与招聘教学目标知识目标：1.掌握面试技巧。2.了解人力资源背景资料调查核实技术。3.熟悉录用流程。4.掌握人力招聘录用效果评价。能力目标：能够对人才进行面试、求职者背景进行调查核实、设计安全适用的录用流程及对招聘效果进行评价。教学重点人才进行面试、求职者背景进行调查核实、设计安全适用的录用流程及对招聘效果进行评价；教学难点人才进行面试、求职者背景进行调查核实、设计安全适用的录用流程及对招聘效果进行评价；教学方法讲解、多媒体授课、练习教学条件教材、多媒体本课小结本次课内容主要讲解了人才进行面试、求职者背景进行调查核实、设计安全适用的录用流程及对招聘效果进行评价，为之后岗位工作提供理论支撑。作业布置简述网络面试中，如何分析面试者的真实能力？教学后记

教案附页（教学过程）【教学思路】案例导入课程-PPT讲解-发布课堂案例-理论讲解-总结回顾【学情分析】1.有了基础了人力资源简历筛选、各项测试基础知识；2.对如何面试应聘者的方法和分析能力不足；3.对调查面试者的背景资料方法不足；4.对录用流程及招聘评价方法不足；【教学内容】1.面试及背景调查分析；2.录用程序及招聘评价；【案例导入】（30分钟）：案例1：面试赢家的十大看家绝招？为了选到合适的人才，不仅要看应聘者的文凭、职业资格证书和工作经验，企业单位更注重进行必要的面试考察。如何成为面试中的大赢家，即大家口中的“面霸”呢？下面，华西人才网招聘顾问搜集整理了以下几点来教你“唇枪舌剑”的十大招式：1.把紧自己的嘴巴，三思而后答2.留足进退的余地，随机而应变3.稳定自己的情绪，沉着而理智4.不置可否地应答，模棱而两可5.圆好自已的说词，滴水而不漏6.不拘一格的思维，“歪打”而“正着”7.摆平自己的心气，委婉而机敏8.放飞想象的翅膀，言之而有物9.守好自己的人格，含蓄而大度10.面对“刁难”巧“较量”，针锋而相对【PPT知识讲解】（45分钟）：掌握面试技巧、背景调查技巧、录用程序及招聘评价；任务一：熟悉面试技巧（15分钟）1.面试前的准备阶段确定面试目的认真阅读应聘对象的求职表，制定面试提纲，提纲主要围绕要证实的疑点和问题展开确定面试的时间、地点、并制定面试评价表2.面试开始阶段注意姿态、语言、聆听3.正式面试阶段结构化面试非结构化面试混合式面试4.面试结束阶段营造友好的气氛，填写好相应的资料，作出评价任务二：了解人力资源背景资料调查核实技术（10分钟）背景调查就是指用人单位通过第三者对求职者的情况进行了解和验证。应注意如下问题：1.只调查与工作有关的情况，形成书面记录。2.重视客观内容的调查核实，忽视主观性评价3.慎重选择第三者，避免偏见4.调查尽量利用结构化表格，避免问题遗漏，确保调查核实材料可靠性5.避免引起侵犯个人隐私所带来的民事纠纷等负面问题任务三：熟悉人力资源录用流程（10分钟）1.签订试用合同2.员工的安排和试用3.正式录用4.录入策略多重淘汰式、补偿式、结合式任务四：了解人力资源招聘录用效果评价（10分钟）1.成本效益评价招聘成本、成本效用评价、招聘收益成本比2.数量质量评价数量评价、质量评价【实训点评总结】（5分钟）：本次课内容主要讲解了人才进行面试、求