福建省泉州市永春县第一中学高二生物知识点试题含解析

福建省泉州市永春县第一中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A．提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨充分B．银杏在深秋季节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，甲和乙主要吸收红光与蓝紫光参考答案：D2.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是(

)A.细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.细胞膜外侧有识别水分子的受体C.液泡中有紫色的水溶性色素

D.水分子不能穿过原生质层进入液泡参考答案：A3.人体发生花粉过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增强，血浆蛋白渗出，会造成局部（

）

A．淋巴减少 B．组织液增多

C．组织液减少 D．血浆增多参考答案：B4.下列各项中，属于细胞分化的是A．一个细胞经有丝分裂产生两个子细胞B．老年人皮肤上出现的“老年斑”C．一个细胞产生的后代，在形态、结构和生理功能等方面发生稳定性差异D．精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞参考答案：C5.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。下列说法中，不属于达尔文自然选择学说的是

A．害虫具有很强的繁殖能力，有少数个体存在抗药性变异

B．杀虫剂的选择作用使抗药性基因频率增加，抗药性害虫的数量增加

C．由于杀虫剂的选择作用使绝大多数的个体死亡D．生存下来的害虫能将抗药性遗传给后代参考答案：B6.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106稀释度的培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生的原因可能是(

)。①土样不同

②培养基被污染

③没有设置对照A.①②③

B.②③

C.①③

D.①②参考答案：D略7.人们常用萃取法、蒸馏法和压榨法提取植物中的有效成分，下列关于这三种方法的叙述中，错误的是（

）A．蒸馏法是利用水将芳香油溶解下来，水蒸发后得到芳香油B．压榨法是通过机械加压，将原料中的芳香油挤压出来C．萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，之后再蒸发出有机溶剂D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A略8.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是

①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

参考答案：C9.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼

A．29条

B．360条

C．390条

D．394条参考答案：B10.在多变的环境中，生存机会最多的种群是A．个体差异最大的种群

B．个体最大的种群C．个体差异最小的种群

D．个体数量最多的种群参考答案：A11.下列叙述中，正确的选项有几项（

）①“多莉”的诞生说明在胚胎和个体发育中，细胞质有调控细胞核发育的作用；②限制性核酸内切酶能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切割点将相应碱基之间的化学键断开从而使DNA分子切断；③生产基因疫苗时，为减少排斥反应，通常用人体细胞作为受体细胞；④转基因植物的目的基因通过花粉的传播转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡；⑤运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异；⑥胚胎干细胞能分化成各种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因；⑦在培养胚胎干细胞时，为了抑制其分化，需加一层滋养层细胞；⑧转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加。A.三项

B.四项

C.五项

D.六项参考答案：A12.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是A.a、b、c发生在人和动物的整个生命过程中B.a途径表示细胞增殖，产生的细胞仍是干细胞C.通过b、c途径产生的细胞遗传物质发生改变D.通过b、c途径产生的细胞其蛋白质种类不同参考答案：CA表示细胞增值，b、c表示细胞分化，细胞增值和细胞分化可以发生在人和动物的整个生命过程中，A正确；a表示细胞增值，产生的仍然是干细胞，B正确；b、c表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，遗传物质不变，C错误；不同的细胞分化后产生的蛋白质种类有所不同，D正确。【点睛】分析题图，确定a为细胞增值，b、c为细胞分化，了解细胞分化的实质是基因的选择性表达，是解答本题的关键。13.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来

的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。体现的生态工程的原理是

A.协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B14.诱变育种突出的优点是

A．提高突变频率，加速育种进程

B．产生很多有利个体C．节省实验材料

D．方法简单易行参考答案：A15.变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明A．细胞膜具有选择透过性

B．细胞膜失去选择透过性C．大分子可以透过细胞膜

D．细胞膜具有一定流动性参考答案：D16.实施基因工程的最终目的是

A.提取生物体DNA分子

B.对DNA分子进行人工“剪切”

C.定向改造生物的遗传性状

D.在生物体外对DNA分子进行改造参考答案：C17.下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法参考答案：B18.肽键的正确表示为（

）

A、—CO—NH2—

B、—CO—NH—

C、—CH—NO—

D、CO—NH参考答案：B19.胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰岛素和一个多肽(如右图)。下列有关叙述错误的是

A．前胰岛素原可与双缩脲试剂产生紫色反应

B．由前胰岛素原生成胰岛素的过程有内质网和高尔基体参与

C．前胰岛素原、胰岛素原和胰岛素三者空间结构虽不同，但功能相同，均能降血糖

D．前胰岛素原水解时水中的氢用于形成一NH2和一COOH参考答案：C20.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子．下列叙述正确的是（）A．该分子中含有152个肽键B．参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基C．该分子中有1个氨基酸残基含硫D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸参考答案：B1、分析题图：图示为蛋白质分子结构式，该蛋白质由153个氨基酸脱水缩合形成，含有1个二硫键．2、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．A、肽键数=氨基酸个数﹣肽链数=153﹣1=152个，但由于肽链在折叠时又形成一个肽键，因此共有153个肽键，A错误；B、肽链之间形成一个肽键，说明有两个氨基酸的R基中分别含有1个氨基和1个羧基，因此即参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基，B正确；C、肽链折叠过程中形成1个二硫键，说明该分子中至少有2个氨基酸残基含硫，C错误；D、组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此该多肽彻底水解最多可得到20种氨基酸，D错误；故选：B．21.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强 A．①④⑤

B．①②⑤ C．④⑤ D．②③参考答案：A22.下图为突触结构模式图，对其描述正确的是

A．a为树突末梢，构成突触小体B．1中物质通过协助扩散释放至2中C．2中的神经递质属于内环境的成分D．在反射弧中信号传递方向是b→a参考答案：C23.男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（

）A．常染色体上

B．X染色体上

C．Y染色体上

D．线粒体中参考答案：B24.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是A.海藻酸钠溶液浓度过高，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少B.溶解海藻酸钠时最好采用小火间断加热法C.将溶化后的海藻酸钠溶液迅速与酵母细胞混合D.固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器注射到CaCl2溶液中参考答案：B【分析】海藻酸钠溶液配制时，应注意：①海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊；②将溶化后的海藻酸钠先冷却至室温，再与酵母细胞混合，避免高温杀死酵母细胞；③固定化酵母细胞时，应将海藻酸钠酵母细胞的混合液用注射器缓慢滴加到CaCl2溶液中，而不是注射，以免影响凝胶珠的形成。此外，海藻酸钠溶液浓度过高将很难形成凝胶珠，浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少。【详解】A.海藻酸钠的浓度过高，凝胶珠不易成形，A错误；B.溶解海藻酸钠，最好采用小火间断加热的方法，加热几分钟后，从石棉网上取下烧杯冷却片刻，并不断搅拌，再将烧杯放回石棉网继续加热，如此重复数次，直至海藻酸钠完全溶解，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦煳，B正确；C.刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡，C错误；D.固定化酵母细胞时，应将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液匀速滴入CaCl2溶液中，D错误。25.以下选项中，不属于转录过程需要的条件是（）A．RNA聚合酶 B．游离的核糖核苷酸C．DNA聚合酶 D．能量参考答案：C【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．转录的条件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．【解答】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，所以需要RNA聚合酶催化，A正确；B、由于RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，所以转录时需要游离的核糖核苷酸，B正确；C、DNA聚合酶催化DNA分子的合成，用于分子复制，转录过程需要RNA聚合酶，C错误；D、在转录过程需要ATP提供能量，D正确．故选：C．【点评】本题知识点单一，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记遗传信息转的概念、过程、条件和结果，属于考纲识记层次的考查．26.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为

A．2:1

B．9:3:3:l

C．4:2:2:1

D．6:2:2:1参考答案：C略27.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是

A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常参考答案：B28.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：A.不同的神经纤维是以不同的递质传递

B.不同神经元之间的递质可能不同C.所有的神经之间的递质可能相同

D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊参考答案：B29.下列有关生态工程的描述，错误的是A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B．我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理C．在林业工程建设时要考虑整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”

D．我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理参考答案：B30.区别动、植物细胞有丝分裂的最可靠依据是

A．染色体复制的时期不同

B．子细胞的数目不同C．形成纺锤丝的方式不同

D．胞质分裂过程不同参考答案：D31.下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是

（）参考答案：C32.动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误

比较项目原

理培养基区别结

果培养目的植物组织培养细胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖，培育无病毒植株等动物细胞培养细胞的全能性需加动物血清培育成相应的细胞获得细胞或细胞

的产物等A．原理

B．培养基区别

C．结果

D．培养目的参考答案：A33.下列物质属于固醇类的一组是

A.核酸和脂肪

B.磷脂和性激素

C.性激素和维生素D

D.磷脂和维生素参考答案：C34.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态D.

对生物进行自然选择，促进生物进化

参考答案：B35.下列技术或方法与原理相符的是（）A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性参考答案：C【考点】RG：细胞融合的概念及方法；R4：植物培养的条件及过程；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；2、动物细胞培养的原理是细胞增殖．3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖，A错误；B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，B错误；C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性，C正确；D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性，D错误．故选：C．36.肺炎双球菌转化实验中，艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作。在适宜条件下培养一段时间，各组培养皿的细菌生长情况，最可能的结果是实验组号初始接种菌型加入活的S型菌中的物质细菌生长情况①R蛋白质？②R荚膜多糖？③RDNA？④RDNA（加入DNA酶经保温处理）？

A.①组中生长有S菌

B.②组中生长有S菌C.③组中生长有R菌和S菌

D.④组中生长有S菌参考答案：CS型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能够促使R型活菌转化为S型活菌，而DNA酶能够催化DNA水解，据此分析表中信息可知：①组、②组和④组中，都生长有R菌，A、B、D均错误；③组中生长有R菌和S菌，C正确。37.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A.纤维素和叶绿素

B.蔗糖和磷脂C.脱氧核糖核酸和核糖核酸

D.磷脂和血红蛋白参考答案：C纤维素为多糖，组成元素为C、H、O，叶绿素含有特殊元素Mg，A错误。蔗糖为二糖，组成元素为C、H、O，磷脂属于脂质，组成元素为C、H、O、N、P，B错误。脱氧核糖核酸和核糖核酸均为核酸类，组成元素为C、H、O、N、P，C正确。磷脂组成元素为C、H、O、N、P，血红蛋白含有特殊元素Fe，D错误。【点睛】学生对于组成化合物的元素混淆不清几种重要化合物的组成元素化合物糖类脂质蛋白质核酸ATP叶绿素血红蛋白脂肪、固醇磷脂组成元素C、H、OC、H、OC、H、O、N、PC、H、O、N(P、S等)C、H、O、N、PC、H、O、N、PC、H、O、N、MgC、H、O、N、Fe38.单倍体的染色体数目为

(

)

A、一个染色体组

B、两个染色体组

C、与该物种的配子中染色体数目相等

D、细胞中染色体组的数目为奇数参考答案：C39.下列实例中不属于生殖隔离的是

（

）A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发

B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配C．马和驴杂交所生的骡高度不育

D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配参考答案：B40.在进行“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究中，下列相关叙述错误的是

A．插条常选择一年生枝条B．浸泡法处理插条使用的生长素类似物浓度较低，处理的时间较长C．在枝条扦插时，通常要剪去成叶，以减少有机物的消耗；保留幼叶和芽，促进生根D．在枝条扦插时，通常在其形态学上端切成平面，形态学下端切成斜面参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长，生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示，吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。为研究赤霉素如何提高生长素的含量，某小组设计了相关实验，实验方案如图2。实验材料:燕麦幼苗，适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液、蒸馏水、琼子块，刀片等。实验步骤：①准备四个烧杯，分别标记为1?4号；

②向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液；向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液；③选取燕麦幼苗若干株，平均分为4组，分别在烧杯中培养一段时间；④向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水，向2号、4号幼苗喷洒等量某溶液，继续培养一段时间；⑤切下端，分别用琼脂块收集生长素，再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A、B的两侧（如图2），一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。请回答下列问题：（1）实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是___________，步骤④中向2号、4号幼苗喷洒的某溶液与生长素在促进植物生长方面表现为___________作用。（2）2号与3号幼苗___________（填“能”或“不能”）作为一组对照，理由是___________。（3）赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解，已知图2中，胚芽鞘A向左弯曲生长，如果胚芽鞘B____________________，则说明刺霉素促进生长素的合成；如果胚芽鞘B___________________，则说明赤霉素抑制生长素的分解。参考答案：

(1).生长状况相同

(2).协同

(3).不能

(4).2号与3号幼苗存在两个变量

(5).向左弯曲生长

(6).直立生长【试题分析】本题旨在考查学生分析和控制实验变量、预期实验结果的能力及根据所学知识提出实验假设的能力。题中实验探究的是赤霉素如何提高生长素含量，其自变量是培养液的成分、是否用赤霉素溶液处理幼苗。假设赤霉素能促进生长素的合成，提高生长素的含量，则用赤霉素溶液处理幼苗2、4，取自2、4幼苗的胚芽鞘中生长素含量依次分别高于幼苗1、3，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘A、B均向左弯曲（情况类似于向光生长）。假设赤霉素抑制生长素的分解，则用赤霉素溶液处理幼苗2，导致幼苗2中生长素分解被抑制，生长素含量高于幼苗1，所以胚芽鞘A向左弯曲生长；缺铁溶液能够阻止生长素氧化分解，在3号和4号内生长的幼苗都不能合成吲哚乙酸氧化酶，4号幼苗中生长素含量等于3号，所以胚芽鞘B直立生长。可据此答题。（1）本实验的自变量是培养液的成分、所加蒸馏水还是赤霉素，实验材料是该实验的无关变量，要遵循等量性原则，所以实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是生长状况相同；因为本实验要探究赤霉素如何提高生长素的含量，故步骤④中向2号、4号幼苗喷洒的某溶液应为赤霉素溶液，赤霉素与生长素在促进植物生长方面表现为协同作用。（2）2号与3号幼苗存在两个变量：培养液的成分、所加蒸馏水还是赤霉素，故2号与3号幼苗不能作为一组对照。（3）已知图2中，胚芽鞘A向左弯曲生长。如果赤霉素促进生长素的合成，则4号生长素含量高于3号，胚芽鞘B向左弯曲生长；若赤霉素抑制生长素的分解，3号和4号是缺铁培养液，则在3号和4号内生长的幼苗都不能合成吲哚乙酸氧化酶，4号生长素含量等于3号，所以胚芽鞘B直立生长。42.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）．请回答：（1）若该种动物活动能力强、活动范围大，则应该采用________法调查其个体数量；若该种动物活动能力弱、活动范围小应该采用________法调查其个体数量．（2）图中信息显示，该种动物种群的年龄组成随________而变化；若一种外来生物于6月份入侵该岛，并以该种群未成熟的个体为食，这将使种群的________发生变化进而影响第二年的________，最终使岛上该动物的种群密度降低．（3）8-10月份该种群的出生率为________；若该种动物的成熟个体是珍贵的野生动物资源，适度捕猎的时间可以考虑选在每年的________月份以后．参考答案：

(1).标志重捕法

(2).样方法

(3).季节

(4).年龄结构

(5).出生率

(6).0

(7).6【分析】调查植物以及活动能力差