成绩差的小学生评语

成绩差的小学生评语差生小学生评语(一)1.你是一种热爱班集体的同窗,留给老师最深印象的是参加校运会,为班勇夺二项长跑奖项的一幕,尚有坚持戴红领巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但你不擅于和别人沟通,学习不够刻苦,做事拖拉,但愿在下学期更严格规定自己,争取更大的进步,不停地完善自己。2.你给自己的评价是幽默、乐观、善良,但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松愉快的能力,因此你还要多点看书,书能够给人动力，老师还觉得你太“乐观”了,重要体现在对老师的批评不怎么在乎,对自己的成绩落后不焦虑;而善良,老师是认同的,但愿你好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一种能长久愉快,也能把愉快带给别人的好孩子。3.你是一种让老师印象很深刻的同窗,你很容易就出错,幸好你是非观还是含有的,只是自控力太差,需要老师不停地纠正;你也是一种能主动向别人讲sorry的人,这一点很重要,但愿你在平时的为人处事当中学会换位思考,以更宽容的心容纳别人,并在学习过程中树立起学习的目的,成绩能更上一层楼。4.你是一种聪颖活泼,善于与别人沟通的男孩子,可是太贪玩了,也很贪嘴,上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作,这些都是你走向成材的绊脚石,但愿你爱惜自己的才干,并把它全情地投入到学习中去,老师相信你一定能建立自己的事业,开创属于自己的一片天地。5.你给老师一种最深的印象是独立、自理、懂事、听话,但作为班中的值日班干部,未能形成主动的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你主动地投入管理班集体的活动中,多想方法,多作尝试,过程即使很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终身受益。6.你最大的优点就是对老师的批评能立刻改正并态度非常的好,与同窗的相处也非常的融洽,但对自己的规定不高,上课常讲话,不搞卫生,作业时有欠交,但愿尽快树立自己的人生路向,并努力朝着这个方向坚强勇敢地迈进,老师期待看到你的进步!7.你热爱班集体,团结同窗,主动参加体育活动,漫画也有特长,卫生工作有进步,但上课自控力较差,有随意讲话及语言不文明现象,但愿发挥特长,继续为班争光,更严格规定地规定自己,争取更大的进步。8.对老师诚实有礼,主动参加体育活动,热爱协助同窗,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体体现不够严格规定自己,但愿你赶快改正缺点,争取更大的进步。9.你是一种优点和缺点都很鲜明的学生,为人热情开朗,不拘小节,肯协助人,但个性太强,不会迁就和体谅别人,上课自控力低,课室内常不穿校服及吃零吃,但愿此后改正缺点,发扬优点,争取更大的进步。10.你给老师最深的印象是一种害羞的男孩儿,给同窗稍为一说笑,立刻就忙低下了头羞红了脸。正直善良,尊重老师,团结同窗,有上进心,但为人不太有主见,喜欢依赖人,其实你是一种了不起的男孩,不停默默地努力吧,老师和家长都会看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定能够在上成为一颗耀目的恒星。11.你可爱的时候让老师很想拥抱一下你,可恶的时候让老师很想一口吃掉你,唉,你什么时候才能够正正经经地做人,一丝不苟地做事?!固然,你学习较自觉,人也非常聪颖,就是自控力太差,嘴太馋,你不小了,老师但愿你能成熟一点,刻苦学习,长大成为一种大学生,后来做一番事业出来,你行的!12.你的学习意识、学习态度和学习习惯都不错,但综合能力仍有很大的进步空间。老师但愿你在学习上不停开拓的同时,自理、自立和沟通体现的能力也能不停提高,另外,还要加强做事的计划性,这样会使你的个人综合体现更优秀，老师期待你走向更成熟及更优秀。13.你聪颖伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同窗们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同窗来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同窗都相称重要的东西--上进心。如果你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!14.你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格规定自己。上学时,两只小手总是放得平平的。用心听讲,认真完毕作业且热爱公物。在老师的激励下,你的讲话也主动了。但近来,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师但愿你把它扔掉,你能做到吗?做一种让老师更喜欢的学生,努力吧!15.老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使诸多同窗对你故意见,但老师还是能在你身上发现优点,阐明你也是个可爱的孩子。老师给你一种办法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完毕作业、认真听讲、认真思考,按照老师的办法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。小学生差生评语(二)1、你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美妙的享有。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达成自己抱负境界，必须持之以恒，不懈努力才行。2、你是一种聪颖机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完毕作业，笔迹潦草，成绩不抱负，老师懂得你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你诸多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。但愿你在学习上多下点功夫。我相信你定能获得好成绩，你说对吗?3、在老师眼里，你是一种文静而又可爱的女孩，你主动参加学校开展的各项活动。看待同窗你很热情、真诚。但是，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应当以好学生为楷模，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习办法，扬长避短，你一定会获得成功。4、你乐于协助同窗，热爱劳动。但是，你的写作水平总达不上老师对你的规定。记住：学无止境，只要不停拼搏，一定能获得更大丰收。5、健诚是一种让老师印象很深刻的同窗，你很容易就出错，幸好你是非观还是含有的，只是自控力太差，需要老师不停地纠正;你也是一种能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，但愿你在平时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳别人，并在学习过程中树立起学习的目的，成绩能更上一层楼。6、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格规定自己。上学时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，认真完毕作业并且关心集体。在老师的激励下，你也能勇敢地举手讲话了。老师但愿你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!7、老师觉得你最大的特点就是聪颖、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，另首先就是调皮这个教训是大家有目共睹的，即使是有多方面因素造成的，老师觉得你应当多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基矗8、懂得吗，近来，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到愉快。每次老师表彰时，总有你的名字。你的美丽的笔迹，你那高高举起的小手，你那对的无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最杰出的!9、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服多个困难，不停战胜自我，不停获得进步，你做事总是那么认真，看待同窗总是那么和谐。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一种全方面发展的好学生。10、李斌给老师一种最深的印象是独立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成主动的管理意识，李斌要相信自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力!请你主动地投入管理班集体的活动中，多想方法，多作尝试，过程即使很有可能很累也很困难，但老师相信，这会让你终身受益。11、你是一种天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你主动参加学校开展的各项活动。上学时，偶然也能听到你精彩的讲话。只是你在学习上还缺少一点钻劲，因此学习成绩总不那么抱负。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常杰出。12、尚赓可爱的时候让老师很想拥抱一下你，可恶的时候让老师很想一口吃掉你，唉，你什么时候才能够正正经经地做人，一丝不苟地做事?固然，你学习较自觉，人也非常聪颖，就是自控力太差，嘴太馋，你不小了，老师但愿你能成熟一点，刻苦学习，长大成为一种大学生，后来做一番事业出来，你行的!13、你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较主动，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反映敏捷思维活跃，相信如果把全部的心思都放到学习中14、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，最少大家懂得你的算二十四“点”还不错，你上课讲话也主动多了……，全部这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。15、你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都体现杰出，但在团体意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师但愿你能真正领略《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一种出类拔萃的班干部。16、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺少自信，你已失掉了不少成功的机会。老师但愿你后来大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?17、聪颖伶俐的你，学习成绩优秀，书写工整美丽，绘画充满灵气，朗诵声情并茂，真令老师观赏，同窗佩服。应当说，你是个杰出的优等生，但是，我对你有一种特别的期盼：要伸出你友情之手，多协助同窗，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。18、浩维是一种聪颖活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，但愿浩维爱惜自己的才干，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。19、一开学冠林给老师最深的印象是一种害羞的男孩儿，给同窗稍为一说笑，立刻就忙低下了头羞红了脸。冠林正直善良，尊重老师，团结同窗，有上进心，但为人不太有主见，喜欢依赖人，其实你是一种了不起的男孩，不停默默地努力吧，老师和家长都会看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定能够在上成为一颗耀目的恒星。20、你是个聪颖又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完毕，热爱劳动，热爱集体。如果你此后上学时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在很快的将来，老师一定能看到一种更杰出的你。21、你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其它方面都比较主动，对班中事务也比较关心，能主动主动反映某些状况，劳动也够主动，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一种能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!22、你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，因此在学习上有些困难，这不要紧，但凡只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用紧张成果如何，付出总有回报。23、即使平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。24、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上学时，你思维敏捷，讲话主动，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一种意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加紧点速度，你尚有什么可挑剔的!25、你是一种讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的讲话。你主动参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少某些失误，平时以高原则严格规定自己，你一定会非常杰出。26、你是位聪颖又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答下列问题次数多了，书写速度也加紧了，但要记住快中还规定好，千万别粗心，这样好成绩会始终跟你交朋友的。27、你是一种很有主见的小男孩，老师懂得你的抱负是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现抱负，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!28、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同窗唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，主动的讲话，真是同窗们的好楷模。愿你在此后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目的更高些，更远些!29、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不懂得为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都同样。每当老师看到你那双充满了体现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完毕作业，老师相信，你一定能够在老师面前体现出一种完美的你!加油吧!30、荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松愉快的能力，因此荣钜还要多点看书，书能够给人这种31、泽华是一种热爱班集体的同窗，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，尚有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，但愿在下学期更严格规定自己，争取更大的进步，不停地完善自己。32、你始终是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，讲话精彩,更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪颖，必定懂得该怎么做，对吗?33、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的笔迹潇洒美丽。看你平时不多言多语，课堂上你却用心听讲，认真完毕作业，经常受到同窗和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同窗听听你那独到的见解，那就更加好了!老师期待着。34、杜铭荣最大的优点就是对老师的批评能立刻改正并态度非常的好，与同窗的相处也非常的融洽，但对自己的规定不高，上课常讲话，不搞卫生，作业时有欠交，但愿尽快树立自己的人生路向，并努力朝着这个方向坚强勇敢地迈进，老师期待看到你的进步!35、你在校尊敬老师，团结同窗，关心集体。看到你用心听学时讲话那么主动，老师是多么愉快。可你有时也让老师愤怒，作业不及时完毕，笔迹潦草，上课不用心，让老师难过。你懂得吗?如果你改掉这些小毛病，你必定会成为一名好学生，老师期待着这一天。36、你是个让人爱慕的男孩，清扫卫生态度认真，每天坚持最后一种走，老师始终被你的这种精神所感动着。近来，老师发现你的学习有了不少进步，也能准时完毕作业，老师为你愉快。如果你此后上学时不做小动作，用心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!37、昊勤对老师诚实有礼，主动参加体育活动，热爱协助同窗，但上课易开小差，时有欠交作业，在课室常吃零食及乱扔垃圾，总体体现不够严格规定自己，但愿昊勤赶快改正缺点，争取更大的进步。38、你是个表面文静、内心活泼的女孩，能主动参加校内开展的各项活动。但你有时令老师愤怒，作业笔迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪颖，只要你把精力投入到学习中来，学习好同窗的学习办法，相信你一定会获得更加好的成绩!39、子乐热爱班集体，团结同窗，主动参加体育活动，漫画也有特长，卫生工作有进步，但上课自控力较差，有随意讲话及语言不文明现象，但愿发挥特长，继续为班争光，更严格规定地规定自己，争取更大的进步。40、你是一名聪颖、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作主动，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同窗友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。41、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;到处恪守纪律，但仍旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答下列问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!42、你是一种非常聪颖，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“发明性”的讲话。每次打开你的作业本就有一种美丽的享有。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完毕班级工作。但有时上课会做小动作，和同窗讲话。但愿你改正缺点，成为全方面发展的好学生。43、你平时在校沉默寡言，极少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到愉快。但你时常作业不能准时完毕。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报?老师真诚但愿你端正学习态度，痛改“老-毛脖，勤奋学习，获得好成绩!44、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同窗、尊敬师长的好学生，在同窗眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。45、修宇是一种优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯协助人，但个性太强，不会迁就和体谅别人，上课自控力低，课室内常不穿校服及吃零吃，但愿此后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。46、你是个活泼好(动、聪颖机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师愤怒，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师但愿你能扬长避短，以好同窗为楷模，不停超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。47、你是位聪颖又可爱的小男孩，是全班同窗和老师心目中的好学生，你上课用心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同窗，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生愉快。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪颖的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。48、你是个样样要强、聪颖的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作主动，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的规定更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常杰出。49、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同窗。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完毕得很杰出。只是老师但愿你应更大胆些，大胆参加课堂讨论，不停地完善自己，争取更大的成绩