语文四年级上册统编版课外阅读真题拓展卷（二）（含答案）

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课外阅读真题拓展卷（二）语文四年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋西城区期末）阅读：

守护大山守护“家”

本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访：

①穿着橘黄色的工作服，老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上，用树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说：“我小学四年级跟着父辈们种这些树的时候，树苗还不到1米高，现在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫段金龙，是一名普通的林区护林员。说这话时，他已经在神仙山坚守了30年。“如果能活到90岁，那我就守到90岁。一天看不见这林子，就浑身不得劲儿。”他说。

②守护3000多亩山林，30年来事故发生率为零，靠的是老段日复一日不辞（cí）辛苦地工作。山里没有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年来，老段穿坏的胶鞋已经有300多双。老段巡山随时都在排查隐患，只要遇到上山的人，他都反复叮嘱（zhǔ）防火事项。夏天多雷雨，老段经常要赶到山上无线电中转台去切断电源。

③护林生活的艰苦，只有老段自己知道。护林员没有节假日，只有在没米没盐或家里有事的时候才能下山，至少也要10天左右一次。上山时，要背上够吃半个月的米、咸（xián）菜、土豆。冬季经常大雪封山，有一年10月份突然下了一场大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。没法子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫（diàn）垫。“山顶没有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，来回10里地。”老段说得很轻松，对他来说，这点苦好像根本不算啥。

④“他的腰背、膝盖、胃都出了问题。每次上山，还得带上膏（gāo）药和胃药。”老段的妻子告诉记者。妻子心疼老段，老段却嘿嘿一笑说：“没事儿，我能坚持。”

⑤一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。为了消遣（qiǎn），林场曾经在山上给老段配了一台旧电视。由上没信号，手机、电视、收音机都没什么信号。老段却找到了（）的法子：即便收不到信号，他也拿电视机当宝贝，没事就打开，听着“刺啦刺啦”的响声，一听能听大半宿。“有点几声音，就不觉得孤独了。”老段说。

⑥干的年头儿长了，这里的一草一木都成了伴儿。对老段而言，守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

（本文有耐改）

（1）从第①自然段中摘录，树苗的变化是从（）到（）。

（2）第①自然段中的“一天看不见这林子，就浑身不得劲儿”形象地写出了。

（3）概括第②自然段的主要内容。

（4）读了第③自然段、你对哪些语句特别有感触，请任选一个角度写下批注。（至少写一句话）

（5）“30年坚持下来，老段也落下了职业病”这个句子放在第自然段的开头合适。

（6）结合上下文，为第⑤自然段括号处选择最恰当的词语。

A．艰苦朴素B．埋头苦干C．苦中作乐

（7）对老段而言，为什么说“守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护‘家’”？结合文章内容写一写。

2．（2022秋丰台区期末）

离群的大雁[yàn]

①一群大雁要飞到暖和的地方过冬。他们整齐的队形像是写在天上的“人”字。

②有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，独自飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队飞呢？现在自由自在，多好啊!它飞呀，飞呀，它渐渐地感到没有力气了，身体也变得越来越重，越来越飞不动。

③正在这时，一只年长的大雁来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地说：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力气。你离开队伍，没法利用气流帮助，所以很快就累了。”

④年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。

（1）年轻的大雁为什么要独自飞行？用“”画出相关句子。

（2）根据短文内容填空。

大雁排队飞行的原因是。

（3）读了短文，把你获得的启示批注在最后一段的下面。

3．（2022秋大兴区期末）阅读短文，完成下列各题。

我的童年才是真正的童年

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜。除了买玩具，就是在电脑上玩游戏。我小时候的生活，那才是真正的童年生活。

②自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的粗棉线，把泡沫颗粒穿在线上当漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上，到郊区蔬菜大棚找了根竹竿当鱼竿，把线绑在竿头，一套钓具就这样拼凑成功了。

③【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上，我便迫不及待地出发了。路上不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边，我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，扔下去就有鱼咬钩儿，抬起竿儿就有鱼，这对我这个初学者来说简直是意外的惊喜。

④正忙得不可开交，却被公园管理处的人告知这里严禁钓鱼。最后，我只好放了鱼，蹬上自行车回家去了。说实话，放鱼一点儿都没有影响我的好心情。最关键的是我把鱼钓上来了，这全新的感觉是最让我兴奋的。

⑤我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

（节选自《玩儿》一书，有删改）

（1）文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是、。

（2）“我”的童年是从哪些事情上感受到生活的美妙的？（多选）

A．回忆现在的孩子童年生活的可怜

B．初学钓鱼就有很大的收获

C．被告知严禁钓鱼，放了鱼骑车回家

D．自己动手制作钓具

（3）第②自然段主要写了什么？请用一句话概括。

。

（4）请从“点评写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的【A】或【B】其中一处的感受。

【A】。

【B】。

4．（2022秋石景山区期末）短文

①学习书法要有四种必备的工具，这就是笔、墨、纸、砚，称为“文房四宝”。其中的笔指的是毛笔，要练好书法，对于毛笔的选择、使用应有所了解。

②毛笔有各种样式。用羊毛做的笔叫“羊毫”，用兔毛做的笔叫“紫毫”，用黄鼠狼毛做的笔叫“狼毫”，还有用羊毛和兔毛或羊毛和黄鼠狼毛做的笔叫“兼毫”。一般“羊毫”软，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”软硬适中。

③对于初学者来说，要使用软硬适中的毛笔。如果一开始就用硬毫笔，运笔无需多少技法比较省事，因为笔会帮你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫笔，一旦拿起羊毫笔来顿感寸步难行。相反，如果你初学时即用羊毫笔来练字，软毫不易于掌握，难度大一些，必须用提按换锋的方法才能写出合格的笔画来。

④好笔要具备尖、齐、圆、健四个特点。尖，指笔毫聚拢时，末端要尖锐。齐，指笔尖润开压平后，毫尖平齐。圆，是指整个笔头圆满，毫毛充足：健，是指笔锋健挺有力，富有弹性。

（1）如果给文章加一个题目，我选择。

A．笔

B．毛笔

C．文房四宝

（2）本文的结构是。

A．总分总

B．总分

C．分总

（3）用一句话概括第②自然段的主要内容。

（4）结合文章内容填空。

文房四宝包括，好笔要具备的特点是。

（5）根据文章内容判断正误，对的画“√”，错的画“ד。

①“文房四宝”中的笔指的是毛笔。

②狼毫是用狼毛制作的笔。

③用羊毛制作的羊毫笔最软。

④用兔毛制作的紫毫笔最硬。

（6）三年级开始学习书法了，你准备为自己选择一支什么样的毛笔，为什么？

5．（2022秋勃利县期末）

石头做汤

许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿，第一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们能用石头做汤。”

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”

（1）这锅“石头汤”之所以这么美味，是因为村民们先后往锅里放了、、、、等东西。

（2）村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？

（3）村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？

（4）你知道石头做汤的诀窍是什么吗？你从短文里得到了什么启示？

6．（2022秋薛城区期末）课外阅读回答：

傍晚，当冰雪大地被夕阳染成紫红色时，安妮像小鹿一样欢快地蹦跳着回来了。雪白的原野和长满漆黑杉树的山谷上面是淡黄色的天空，西南方的群星看上去好像很大，不时地发出珍珠般的光芒。四周的空气冰冷，在绵延起伏的雪丘间，回响着雪橇的铃声，那声音似精灵们用编钟奏出的音乐一般。不过，从安妮的心里和嘴边流露出来的旋律，却似乎更加悠扬动听。

“马瑞拉，告诉你，现在站在你面前的就是世界上最最幸福的安妮。”安妮大声宣布道，“尽管我还长着红头发，但还是最最幸福的。现在，我已经快乐得不再为我的红头发烦恼了。”

（1）本段文字选自大阅读书目中的《》。是国家的。

（2）联系全书，我们可以知道，安妮认为自己幸福的，原因有两个，一是：，二是：。

（3）短文中安妮曾经为自己的红头发烦恼，联系全书可以知道这是因为：

（4）短文中第一自然段写了傍晚时冰雪大地的景色，是从和两个方面来写的，写景色的目的是：。

（5）请你给上面的文字加上一个恰当的题目《》。

课外阅读真题拓展卷（二）语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）考查读文获取有用信息的能力，从第一自然段老段说的话可知：树苗的变化是从不到1米高到碗口粗了。

（2）考查对文章语句的体会，第①自然段中的“一天看不见这林子，就浑身不得劲儿”形象地写出了老段对这片林子的喜爱。

（3）考查概括能力，细读文章第②自然段的内容，可概括为：老段不辞辛苦地守护这片山林，30年来这里的事故发生率为零。

（4）考查赏析能力，第③自然段中感受深的句子是：冬季经常“大雪封山”，有一年10月份突然下了一场大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。没法子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫垫。在这种艰苦的条件下，依然对这片林子不离不弃，真是令人敬佩呀！

（5）考查文章结构，文章第四自然段写的是老段落下的职业病，所以句子“30年坚持下来，老段也落下了职业病”放在第四自然段的开头合适。

（6）考查词语的正确运用，结合词语所处的语言环境：老段一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。为了消遣取乐，林场曾经在山上给老段配了一台旧电视，即便收不到信号，他也拿电视机当宝贝，没事就打开，听着“刺啦刺啦”的响声，一听能听大半宿。他这是“苦中取乐”，故选C合适。

（7）考查对文章内容的理解，结合全文内容可知：因为老段在神仙山护林已经坚守了30年，不管条件怎样艰苦，他都没有放弃，这里的一草一木都成了他的伴儿，所以对老段而言，守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

故答案为：

（1）不到1米高碗口粗了；

（2）老段对这片林子的喜爱；

（3）老段不辞辛苦地守护这片山林，30年来这里的事故发生率为零；

（4）冬季经常“大雪封山”，有一年10月份突然下了一场大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。没法子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫垫。老段在这种艰苦的条件下，依然对这片林子不离不弃，真是令人敬佩呀！

（5）④；

（6）C；

（7）因为老段在神仙山护林已经坚守了30年，不管条件怎样艰苦，他都没有放弃，这里的一草一木都成了他的伴儿，所以对老段而言，守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

2．【解答】（1）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。文中的这两句话“我为什么一定要排着队飞呢？现在自由自在，多好啊!”说明了年轻大雁独自飞行的原因。

（2）根据短文内容填空。通过文中的这段话“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力气。你离开队伍，没法利用气流帮助，所以很快就累了。”我们明白了大雁排队飞行的原因是：把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力气。

（3）考查给短文做批注。通过学习本文，文中的最后一段“④年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。”批注：团体就是一个大家庭，当你只想生活在自己的个体中时，就会很累、很痛苦。

故答案为：

（1）我为什么一定要排着队飞呢？现在自由自在，多好啊!

（2）把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力气。

（3）④年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。

批注：团体就是一个大家庭，当你只想生活在自己的个体中时，就会很累、很痛苦。

3．【解答】（1）考查了对文章内容的理解。通读全文可知，这篇文章通过对自己第一次自制钓具钓鱼的回忆，表达对童年生活的怀念，希望现在的孩子们尽情去做自己感兴趣的事，从中体验到生活的美妙与欢乐。故文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是无忧无虑、童真童趣。

（2）考查了对文章内容的理解。读第①～④自然段可知，通过写“回忆现在的孩子童年生活的可怜”“自己动手制作钓具”“初学钓鱼就有很大的收获”“被告知严禁钓鱼，放了鱼骑车回家”这几件事感受到“我”的童年是美妙的。故选ABCD。

（3）考查了理解和概括语段内容。细读第②自然段可知，这一自然段主要回忆“我”童年第一次自制钓具钓上鱼儿的过程。

（4）考查了学生的批注能力。注意从“点评写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的【A】或【B】其中一处的感受。读【A】划线句子可知，这是做鱼饵的动作描写，选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。读【B】划线句子可知，这是心理描写，运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情。

故答案为：

（1）无忧无虑童真童趣；

（2）ABCD；

（3）回忆“我”童年第一次自制钓具钓上鱼儿的过程；

（4）【A】选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。

【B】运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情。

4．【解答】（1）考查了给短文加题目的能力。一般来讲，文章的题目就是一篇文章主要内容的体现。这篇短文主要介绍了“文房四宝”中的“笔”，文章采用总分的写作手法，对毛笔的种类及特点做了详细介绍。因此，短文的题目可以是“毛笔”。故选B。

（2）考查了对短文结构特点的掌握情况。这篇短文主要介绍了毛笔的分类及特点，首先总写“文房四宝”中的笔指的是毛笔，指出要练好书法，对于毛笔的选择、使用应有所了解，然后具体介绍了毛笔的分类以及毛笔的特点。因此，文章是按照先总写后分写的特点来写的。故选B。

（3）考查了概括第②自然段主要内容的能力。短文第①自然段首先总写了“文房四宝”中的笔指的是毛笔，指出要练好书法，对于毛笔的选择、使用应有所了解，然后第②自然段主要介绍毛笔的分类，采用总起句的形式，开头先写“毛笔有各种样式。”，然后分别介绍了“羊毫”、“紫毫”、“狼毫”、“兼毫”，四种不同的毛笔的特点。因此，这一段的主要内容就是：毛笔有各种样式。

（4）考查了按照短文内容填空的能力。短文第一自然段先写了学习书法要有四种必备的工具，这就是笔、墨、纸、砚，称为“文房四宝”；最后一段又告诉我们“好笔要具备尖、齐、圆、健四个特点。”根据短文内容，填空如下：文房四宝包括笔、墨、纸、砚；好笔要具备的特点是尖、齐、圆、健。

（5）考查了对短文内容的掌握情况。①“文房四宝”包括笔、墨、纸、砚，其中的笔指的是毛笔。说法正确；②狼毫是用黄鼠狼毛做的笔，题目说法错误；③用羊毛做的笔叫“羊毫”，一般羊毫笔最软。题目说法正确；④用兔毛做的笔叫“紫毫”，紫毫笔最硬。题目说法正确。

（6）考查了学习短文后的延伸与拓展。阅读短文可知，毛笔有各种样式，用羊毛做的笔叫“羊毫”，用兔毛做的笔叫“紫毫”，用黄鼠狼毛做的笔叫“狼毫”，还有用羊毛和兔毛或羊毛和黄鼠狼毛做的笔叫“兼毫”。一般“羊毫”软，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”软硬适中。对于初学者来说，要使用软硬适中的毛笔。因此，三年级开始学习书法了，我准备为自己选择一支“兼毫”笔，因为它软硬适中，适合初学书法者使用。

故答案为：

（1）B；

（2）B；

（3）毛笔有各种样式；

（4）笔、墨、纸、砚尖、齐、圆、健；

（5）①√；②×；③√；④√；

（6）我准备选一支“兼毫”笔，因为它软硬适中。

5．【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，结合句子：村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。从这句话可知答案。

（2）考查了对文章内容的理解。从“他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。”“村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。”可知，村民对士兵态度前面是不愿意拿出东西，不愿意付出，后来是给他们食物，和他们分享，有这样变化的原因是村民从士兵煮的石头汤明白了分享的重要性与价值。

（3）考查了对文章内容的理解。从“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍。”“我们会永远牢记在心间的”可知，因为村民从此懂得了在困难中要互相帮助互相扶持，所以要感谢他们。

（4）本道题考查了学生对文章中心的理解。阅读文章可知，短文写了村民对三个士兵由刚开始的不信任，转变为很友好的交往，告诉人们要学会与人分享，分享才是最快乐的。这才是