2022年江苏省连云港市双店中学高二生物期末试题含解析

2022年江苏省连云港市双店中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.已知某mRNA的碱基中，U占20％，A占10％，则它的模板基因中胞嘧啶占（

）

A.25％

B.30％

C.35％

D.70％参考答案：C2.现有一种无尾的观赏猫，育种工作者为了选育纯种的无尾猫，让雌雄无尾猫交配得F1，再从F1中选择雌雄无尾猫继续交配得F2，一直交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫和2/3的无尾猫。由此作出推断，错误的是()A.猫的无尾是显性性状B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.无尾猫中不存在纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代有尾与无尾之比为1：1参考答案：B【分析】分析题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力。【详解】依题意可知：让雌雄无尾猫一直交配多代，每一代无尾猫和有尾猫的比例总为2:1，说明猫的无尾是显性性状，且存在显性纯合致死的现象，因此无尾猫中不存在纯合子，A、C正确；亲本无尾猫为杂合子，自交后代出现有尾猫是等位基因分离所致，B错误；无尾猫为杂合子，有尾猫为隐性纯合子，因此无尾猫与有尾猫杂交后代有尾与无尾之比为1:1，D正确。【点睛】抓住题意中“让雌雄无尾猫一直交配多代，每一代中总会出现约1/3的有尾猫和2/3的无尾猫”，以此为切入点，明辨：无尾对有尾为显性，存在显性纯合致死的现象。在此基础上，围绕“基因的分离定律”的相关知识分析判断各选项。3.在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(

)A.自交育种

B.诱变育种

C.人工嫁接

D.单倍体育种参考答案：A4.下列关于生物体内化合物的说法不正确的是（

）A．脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质

B．糖类是细胞内唯一的能源物质C．无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡

D．核酸是细胞内携带遗传信息的物质参考答案：B解析：脂肪是既是主要贮能物质，又具有保温作用,A正确;糖类是细胞内主要的能源物质，B错误;无机盐离子可以维持内环境的渗透压，如0.9％的氯化钠溶液能维持细胞的形态；C正确;核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的合成中有重要作用5.人体的免疫系统是人体抵御病原体侵犯的最重要的保卫系统，是机体保护自身的防御性结构。关于人体免疫的说法错误的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.清除自身癌变的细胞是免疫系统的防卫功能C.呼吸道中的溶菌酶作为人体第一道防线参与非特异性免疫D.二次免疫过程中产生的浆细胞不全来自记忆细胞参考答案：B本题考查人体免疫，要求考生掌握人体免疫系统的组成和功能，明确人体免疫的三道屏障，掌握二次免疫过程及其特点。人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A正确；清除自身癌变的细胞是免疫系统的监控和清除功能，B错误；呼吸道中的溶菌酶作为人体第一道防线参与非特异性免疫，C正确；二次免疫过程中产生的浆细胞不全来自记忆细胞，还可以来自B细胞，D正确。6.内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是（）A.“水宜生”保健杯可使饮用水呈弱碱性，长期使用可降低体液的酸度，改善体质B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.免疫系统的主要功能是清除病原体，其作用对象是抗原，与内环境稳态的关系不大D.细胞内液和细胞外液成分可以交换，它们共同构成内环境参考答案：B正常人体液中有调节酸碱平衡的物质，维持体液正常的酸碱平衡，所以引用弱碱性水不能降低体液的酸度，A项错误；内环境稳态实质是内环境成分和理化性质都处于动态平衡中，如温度、PH等，是机体进行正常生命活动的必要条件，B项正确；免疫系统能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素，所以维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，C项错误；内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，D项错误。【考点定位】人体的内环境与稳态7.下列选项中不能演替为森（树）林的是A．西北干旱地区的典型草原

B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的裸露岩地

D．黄河三角洲的弃耕地参考答案：A8.下列哪项不是植物生长素的生理作用

（

）A、促进细胞分裂

B、促进生长C、促进果实发育

D、促进扦插枝条生根参考答案：A9.细胞有丝分裂的过程一般描述为分裂间期一分裂前期一分裂中期一分裂后期一分裂末期，则分裂过程排列①～⑤显微照片，相应的顺序是

（

）A．①→②→③→④→⑤

B．①→④→⑤→②→③

C．③→⑤→④→②→①

D．④→⑤→③→①→②

参考答案：B10.果酒变酸、泡菜变酸、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是()。A．醋酸菌、醋酸菌、毛霉

B．乳酸菌、乳酸菌、酵母菌C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

D．乳酸菌、醋酸菌、酵母菌参考答案：C11.血友病为伴X隐性遗传病。下图为某家庭的遗传系谱图，II-3为血友病患者，II-4与II-5为双胞胎。下列分析中，错误的是()A．II-3的致病基因来自I-2B．I-1不可能是血友病基因携带者C．II-4可能是血友病基因携带者D．II-4和II-5的基因型并不相同参考答案：C12.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量明显减少，检查结果为发酵罐密封不严，试分析反应的结果是A

糖化淀粉消耗少

B

酵母菌量减少C

CO2的释放量减少

D

酵母菌量、CO2的释放量和糖化淀粉的消耗量都增加参考答案：D13.下列有关生物细胞工程的叙述正确的是（）A．动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B．用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C．动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性参考答案：C【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；RG：细胞融合的概念及方法；RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】1、植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性．2、动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一3、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．【解答】解：A、动物细胞培养不能获得完整的个体，只能获得更多的动物细胞或细胞产品，A错误；B、“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原（癌细胞）特异性结合的能力，利用抗癌药物或毒素杀伤和破坏癌细胞，B错误；C、传代培养超过50代，极少数细胞突破自然寿命极限，突变成癌细胞，具有无限增殖能力，C正确；D、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同，动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物细胞融合能形成杂种个体，但两者都能形成杂种细胞，D错误．故选：C．14.以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合的显性个体与隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（

）A.

显、隐性个体的比例是1:1

B.都是显性个体C.隐性个体的比为3:1

D.都是隐性个体参考答案：B略15.下列关于糖类化合物的叙述,正确的是A.葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖,但元素组成不同B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D.蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一参考答案：B16.下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中B.植食动物粪便中的能量包含在③中C.④可用于植食动物的生长、发育和繁殖D.①⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量参考答案：C【分析】图中植物光合作用积累的有机物量分为可利用①和不可利用⑤；可利用①分为被植食动物摄入②和未被摄入⑥；被植食动物摄入②包括植食动物同化量③和未同化量⑦；植食动物同化量③包括植食动物有机物积累量④和植食动物呼吸消耗量⑧。【详解】A.植物光合作用积累的有机物=植物的实际光合作用-植物的呼吸作用，所以图中已经没有成分表示植物的呼吸消耗量了，A错误；B.植食动物粪便中的能量包含在未被同化量⑦中，B错误；C.植食动物同化的能量中经过呼吸作用后积累出来的有机物中的能量用于植食动物生长、发育和繁殖，C正确；D.①⑤之和为植物有机物积累量，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查生态系统的能量流动，解题的关键是识记生态系统能量流动的过程。17.如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(

)A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长B.a直立生长,b、c向光弯曲生长C.d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D.d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长参考答案：D解析:由于生长素不能透过玻璃片,故a直立生长。生长素能透过琼脂片,单侧光照使b向光弯曲生长。c胚芽鞘没有尖端,对光不产生反应,故向右侧弯曲生长。d中固定植株,旋转纸盒,植株向右弯曲生长;如果将纸盒和植株一起旋转,光只能从开口进入,植株弯向纸盒开口方向生长。18.下列关于“生物圈2号”实验的叙述,错误的是()。A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C.“生物圈2号”完全模拟地球条件D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性参考答案：C略19.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（

）A．神经调节

B．体液调节C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D20.我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是()A.基因中的启动子、终止子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少的B.重组DNA分子中替换一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D21.右图的遗传系谱最可能的遗传方式是（

）A．常染色体上显性遗传

B．常染色体上隐性遗传C.Ｘ染色体上显性遗传D.Ｘ染色体上隐性遗传参考答案：A22.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（

）A.有无遗传物质

B.有无核膜

C.有无细胞膜

D.有无细胞质参考答案：B23.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是(

)A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育C.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D24.所有的原核细胞都具有(

)A．核糖体和线粒体

B．细胞膜和叶绿体

C．内质网和中心体

D．细胞膜和核糖体参考答案：D25.下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性、B对b为显性。杂交后代出现4种表现型、6种基因型的亲本是

(

)A．甲和丙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁参考答案：C26.如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是右图的哪个区受损A.W区

B.V区

C.S区

D.H区参考答案：C27.如下图是用集合的方法，表示各概念间的关系。表中与图示相符的是（

）选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸染色体DNA基因D

核酸DNA脱氧核苷酸基因

参考答案：B略28.下列关于植物组织培养的表述，错误的是（）A．外植体可以来自于植物的叶肉细胞B．培养应在无菌无氧条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同参考答案：B【考点】植物的组织培养．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，这两个步骤都需要植物激素诱导，但植物激素的比例不同．【解答】解：A、外植体可以来自于植物的叶肉细胞，A正确；B、植物组织培养时，应在无菌、有氧条件下进行，B错误；C、以花粉作为外植体可得到单倍体植株，C正确；D、不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，诱导培养物的分裂和分化，D正确．故选：B．29.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是

A．循环经济和生态工程

B．整体性原则和生态工程

C．循环经济和工程学手段

D．无污染原则和生态工程参考答案：A30.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()参考答案：C31.下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间B．MI和MII的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：D【考点】67：精子和卵细胞形成过程的异同．【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一．（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形．【解答】解：A、初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间不同，A正确；B、精子形成过程中，MI和MII在时间上是连续的，而卵细胞形成过程中，MI和MII在时间上不是连续的，B正确；C、精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C正确；D、精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是体细胞的一半，D错误．故选：D．【点评】本题考查精子和卵细胞的形成，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，掌握精子和卵细胞形成过程中的异同，能结合所学的知识根据题干要求做出准确的判断．32.豆腐“毛坯”装瓶时的操作，不正确的是A．动作要迅速小心

B．加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封

C．加入卤汤后，瓶口不用密封，因为其内有盐，不会再滋生其他微生物

D．封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯火焰参考答案：C33.“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有A.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片B.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中C.用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除D.将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数参考答案：A【分析】酵母菌种群数量的调查可以采用抽样检测的方法：在吸取培养液计数前，要轻轻振动试管，使试管中的酵母菌分布均匀。取血细胞计数板，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A.利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室后吸去多余培养液，再进行计数，A错误；B.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中，葡萄糖能被酵母菌吸收并提供能量，B正确；C.在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室后，用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除，C正确；D.将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数，并记录，D正确。34.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇的DNA分子上有长度为5170个碱基对的绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能够像海蜇一样发光，这说明（）A.基因在DNA上 B.基因在染色体上C.基因具有遗传效应 D.DNA是遗传物质参考答案：C【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能够像海蜇一样发光。说明基因能控制荧光蛋白的产生，即基因具有遗传效应，C正确。故选C。35.某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一区域内的该昆虫种群，原来B与b的基因频率各为50%，后来该区域煤烟污染严重，若干年后发现B的基因频率为90%，b的基因频率为10%。由此可推断ks5uA．该种群发生了进化

B．该种群没有发生进化

C．该种群产生了新物种

D．该种群产生了生殖隔离参考答案：A36.十六世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”下列有关说法错误的是（）A．“逐日去其不佳者”将改变种群的基因频率B．“分数缸饲养”形成生殖隔离C．金鱼中的“奇品”可能是基因突变造成的

D．基因重组可能出现新品种的金鱼参考答案：B37.据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的A．细胞核

B．线粒体

C．叶绿体

D．核糖体参考答案：B38.在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞结合会产生先天智力障碍的男性患儿（A表示常染色体）？

①23A+X

②22A+X

③21A+Y

④22A+YA.①和③

B.②和③

C.①和④

D.②和④参考答案：C39.下列对果胶酶的作用的叙述中,错误的是()A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层参考答案：C果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度，在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清，果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层，果胶酶不能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸，因为酶具有专一性。所以C选项错误。40.吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（

）A.促进光合作用 B.促进呼吸作用C.促进蒸腾作用 D.促进细胞伸长参考答案：D【分析】吲哚乙酸是一种生长素，其生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。促进生长的作用机理是促进细胞的伸长。【详解】根据以上分析可知，生长素不能促进光合作用，也不能促进细胞呼吸和蒸腾作用，A、B、C错误；植物生长素促进生长的原因在于促进细胞伸长生长，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.鼠兔是青藏高原的重要物种，回答下列问题：（1）调查鼠兔种群密度的常用方法是______。鼠兔种群密度大数量多，是狼、藏狐等动物的食物资源，鼠兔打洞可以帮助翻新土壤，加快土壤的物质循环，这体现了鼠兔的______价值。（2）狼依据鼠兔留下的气味捕猎，鼠兔依据狼的气味或行为特征躲避捕猎。在此过程中，生物间传递信息的类型有______，这体现了信息传递具有______的作用。（3）成年鼠兔的日摄食量约占自身体重的一半，鼠兔摄食的青草中的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者；另一部分被鼠兔______，其中用于______的能量可以流向下一营养级。（4）鼠兔肠道中的多种微生物能促进鼠兔对食物的消化和吸收，这些微生物与鼠兔的关系是______。鼠兔肠道微生物的物种组成因鼠兔的种类、食物、生活环境等不同而存在差异，这是______在相互影响中不断进化和发展的结果。参考答案：

(1).标志重捕法

(2).间接

(3).化学信息、行为信息

(4).调节种间关系，维持生态系统稳定

(5).同化

(6).自身生长发育和繁殖

(7).互利共生

(8).不同物种之间、生物与无机环境之间【分析】1、种群密度的调查方法包括样方法和标志重捕法。样方法适用于活动能力弱、活动范围小的生物；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的生物。2、消费者摄入的能量的去向包括：未被消化吸收的部分以粪便的形式排出体外，被分解者利用；消化吸收的部分被同化到体内，这部分能量又包括两个去向：一是大部分以呼吸热的形式散失；二是用于生长发育和繁殖的能量，而这部分能量一部分被下一营养级的生物摄食，另一部分死亡后的遗体残骸中的能量被分解者分解。3、生态系统中的信息的种类有物理信息、化学信息和行为信息。信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】（1）鼠兔活动范围较大，一般采用标志重捕法调查种群密度；鼠兔种群密度大数量多，是狼、藏狐等动物的食物资源，鼠兔打洞可以帮助翻新土壤，加快土壤的物质循环，这是生态方面的作用，体现了鼠兔的间接价值。（2）狼依据鼠兔留下的气味捕猎，鼠兔依据狼的气味或行为特征躲避捕猎。在此过程中，生物间传递信息的类型有化学信息、行为信息，这体现了信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用。（3）鼠兔摄食的青草中的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者；另一部分被鼠兔同化，其中用于自身生长发育和繁殖的能量可以流向下一营养级。（4）鼠兔肠道中的多种微生物能促进鼠兔对食物的消化和吸收，这些微生物与鼠兔的关系是互利共生。鼠兔肠道微生物的物种组成因鼠兔的种类、食物、生活环境等不同而存在差异，这是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果【点睛】本题考查种群密度的调查方法、生态系统的能量流动过程和信息传递的作用等知识点。该题的难点在于