2021-2022学年湖北省大冶市人教版三年级上册期末检测数学试卷

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2021-2022学年湖北省大冶市人教版三年级上册期末检测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．小红看电视用了45分钟，写作业用了25分钟，他一共用了（）。A．70小时 B．70分钟 C．1小时 D．20分钟2．跑道每圈长400米，小明每天跑5圈，他每天跑（）千米。A．2000 B．2 C．4000 D．43．下图都是用边长1厘米的小正方形拼成的，（

）周长最短。A． B． C． D．4．一条绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，（

）长。A．第一段 B．第二段 C．两段一样长 D．无法判断5．小明家和小红家以及学校在同一条直线上，小明家离学校55米，小红家离学校45米，小明家与小红家之间有（）。A．90米 B．10米 C．100米或10米 D．无法确定具体多少米评卷人得分二、判断题6．一篇文章300字，小丽平均每分钟打52个字，6分钟能打完。()7．将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的。()8．长方形和正方形的共同点是都有4条边，4个直角。()9．银行卡的厚度约是1毫米。()10．摩托车每小时行1200千米。()评卷人得分三、填空题11．小红收集了133枚邮票，小芳收集的邮票比小红少26枚。小芳收集了()枚邮票。两人一共收集了()枚邮票。12．淘淘的数学笔记忘记写单位名称了，请你帮他补充完整。我今年10岁了，体重37()，我家距离学校大约2()，每天步行上学需要走20()。我爸爸是个货车司机，开着载重10()的卡车，妈妈是人民教师，每周工作5天，每天工作10()。13．用分数表示下面各图中的阴影部分。()()()14．在括号里填写最大的数。5×()＜30

3×()＜20

()×9＜8515．想一想，填一填。96，89，82，()，()。16．把一根木条平均分成7份，每份是这根木条的（）分之（），写作，3份是这根木条的。17．要使3□6×3的积是三位数，□里最大填()，使积是四位数，□里最小填()。18．四个边长是5分米的正方形，拼成一个大正方形，它的边长是()分米，周长是()分米。19．72的9倍是()，72是()的9倍。20．在括号里填上合适的数。400毫米＝()分米

2000千克＝()吨3分20秒＝()秒

3千米30米＝()米21．先涂一涂，再比一比。（

）（

）评卷人得分四、口算和估算22．口算。

80－25＝

45＋27＝489×0＝

430－120＝

13×3＝

700×2＝评卷人得分五、竖式计算23．竖式计算。（带☆号的题要验算）367＋465＝

123×5＝

☆583＋267＝评卷人得分六、脱式计算24．脱式计算。593－（169＋271）

398＋12÷3

186×（35÷7）评卷人得分七、解答题25．是一条线段的，请你先把算式补充完整，再把这条线段画完整。

26．停车场原来有56辆汽车，开走了18辆，又停靠了9辆，现在停车场内有多少辆汽车？27．保护环境，人人有责。少先队大队部组织了“我为垃圾分类出份力”的宣传活动。队员们到社区发放垃圾分类宣传单，共分为5组，每组发放320张宣传单，则此次活动他们能发放1500张宣传单吗？28．李伯伯家的菜地有20平方米，这块菜地的种了西红柿，种了黄瓜。这块菜地还剩几分之几？还剩多少平方米？29．三（2）班的同学做广播操，排成3行，每行15人，如果排成5行，每行多少人？30．三年级有学生109人去春游，带矿泉水的有68人，带水果的有85人，每人至少带一样。三年级既带矿泉水又带水果的有多少人？31．一个正方形和一个长方形的周长相等。正方形边长是10厘米，长方形的长是12厘米，长方形的宽是多少厘米？评卷人得分八、作图题32．在下面方格纸上分别画出周长是16厘米的长方形和正方形各一个。（每个小正方形方格的边长是1厘米）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【分析】用看电视的时间加上写作业的时间，就是小红一共用的时间。【详解】45＋25＝70（分钟）故答案：B【点睛】此题主要考查时间的计算，求一共用的时间是多少，用加法计算。2．B【解析】【分析】用每圈跑道的长度乘跑的圈数，就是小明每天跑的距离，再根据1000米＝1千米进行单位换算即可。【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米故答案为：B【点睛】解答本题的依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。注意单位的换算。3．A【解析】【分析】封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长，据此分别求出各个图形的周长，再比较周长的大小。【详解】A．周长是8厘米；B．周长是10厘米；C．周长是10厘米；D．周长是10厘米；8厘米＜10厘米故答案为：A。【点睛】熟练掌握周长的定义，灵活运用定义解决问题。4．A【解析】【分析】将这根绳子平均分成4份，第一段占3份，据此解答。【详解】因为绳子是被剪成的两段第一段占3份，那么第二段就只占1份，所以第一段比第二段长；故答案为：A【点睛】清楚分数的意义是解答此题的关键。5．C【解析】【分析】小明家离学校55米，小红家离学校45米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一边，这时求两家的距离用（55－45）计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边，这时求两家的距离用（55＋45）计算解答即可。【详解】小红和小明家都在学校的同一边时，两家的距离：55－45＝10（米）；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：55＋45＝100（米）；所以小明家与小红家之间有10米或100米。故答案为：C【点睛】此题的关键是分为两种情况进行解答，不要漏掉其中一种情况。6．√【解析】【分析】平均每分钟打52个字，6分钟就是打6组52个字，求几个相同加数的和用乘法计算，让6×52，看能打多少字和300字对比即可。【详解】6×52＝312（个）312＞3006分钟能打完。故答案为：√。【点睛】本题考查两位数乘一位数的实际应用，掌握乘法的意义是解题的关键。7．√【解析】【分析】将一张长方形纸对折1次，将这张长方形纸平均分成2份。将一张长方形纸连续对折2次，将这张长方形纸平均分成4份。根据分数的意义可知，其中1份是这张纸的。【详解】根据分析可知，将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的。原说法正确。故答案为：√。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8．√【解析】【分析】长方形的特征：有两组对边平行且相等，有4个角。正方形的特征：有两组对边平行且相等，4条边相等，有4个角。据此判断。【详解】根据分析可知，方形和正方形的共同点是都有4条边，4个直角。原说法正确。故答案为：√。【点睛】本题考查长方形和正方形的特征，正方形是特殊的长方形。9．√【解析】【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的厚度用“毫米”做单位，是1毫米；据此判断即可。【详解】据分析可知：银行卡的厚度约是1毫米，此说法正确。故答案为：√【点睛】在选择长度单位时，应联系实际判断其大小，选择合适的计量单位。10．×【解析】【分析】常见的长度单位有厘米、分米、米、千米等，根据生活经验以及对长度单位和数据的大小可知，摩托车每小时大约行驶120千米，一架飞机每小时飞行1200千米，据此判断。【详解】摩托车每小时行120千米比较符合实际。故答案为：×。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。11．

107

240【解析】【分析】用小红收集邮票数量减去26枚，求出小芳收集邮票数量。再将两人收集邮票数量相加求和。【详解】133－26＝107（枚）133＋107＝240（枚）则小芳收集了107枚邮票。两人一共收集了240枚邮票。【点睛】求比一个数少多少的数，用减法计算。求两个数的和，用加法计算。12．

千克

千米

分钟

吨

小时【解析】【分析】常用的质量单位有：吨、千克、克；常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；常用的时间单位有：时、分、秒；根据生活经验以及对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位填空即可。【详解】我今年10岁了，体重37千克，我家距离学校大约2千米，每天步行上学需要走20分钟。我爸爸是个货车司机，开着载重10吨的卡车，妈妈是人民教师，每周工作5天，每天工作10小时。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。13．

【解析】【分析】把长方形看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示；把三角形看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示；把圆形看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示。【详解】（）（）（）【点睛】此题主要考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。14．

5

6

9【解析】【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。若没有余数，用所得的商减去1，即为最大数。【详解】30÷5＝6，5×5＜30，则括号里最大能填5；20÷3＝6……2，3×6＜20，则括号里最大能填6；85÷9＝9……4，9×9＜85，则括号里最大能填9。【点睛】熟练掌握除数是一位数的除法的计算方法是解决本题的关键。15．

75

68【解析】【分析】观察这组数字，96－89＝7，89－82＝7，则每个数均比前面一个数小7，据此解答。【详解】82－7＝75，75－7＝68则这组数字为：96，89，82，75，68。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。16．七；一；；【解析】【分析】把这根木条的长度看作一个整体，把它平均分成7份，每份是它的七分之一，根据分数的写法，写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子，即可写出此分数，3份是它的七分之三，同理，即可写出此分数。【详解】把一根木条平均分成7份，每份是这根木条的七分之一，写作，3份是这根木条的。【点睛】此题主要考查分数的意义及写法。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17．

2

3【解析】【分析】三位数3□6乘3，先计算6×3＝18，十位上有进位1，所以如果积是三位数，则□×3的积要小于9，如果积是四位数，则□×3的积要大于或等于9，据此判断。【详解】据分析可知：要使3□6×3的积是三位数，则□×3＜9，所以□里可以填0，1，2，最大填2；使积是四位数，则□×3≥9，所以□里可以填3，4，5，6，7，8，9，最小填3。【点睛】本题主要考查了多位数乘一位数，需要学生理解计算时每一步的意义，从而判断□与3的乘积的取值。18．

10

40【解析】【分析】四个边长是5分米的正方形拼成一个大正方形，它的边长是（2×5）分米；再根据正方形周长＝边长×4，计算其周长即可。【详解】2×5＝10（分米）2×5×4＝10×4＝40（分米）它的边长是10分米，周长是40分米。【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是求出大正方形的边长。19．

648

8【解析】【分析】要求72的9倍是多少，用72×9＝648即可解答；要求72是谁的9倍，用72÷9＝8即可解答。【详解】72×9＝64872的9倍是648。72÷9＝872是8的9倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法解答；求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。20．

4

2

200

3030【解析】【分析】（1）把400毫米化成分米数，用400除以进率100即可；（2）把2千克化成吨数，用2000除以进率1000即可；（3）把3分20秒化成秒数，用3乘进率60，然后再加上20；（4）把3千米30米化成米数，用3乘进率1000，然后再加上30。【详解】400÷100＝4；2000÷1000＝23×60＝180，180＋20＝200；3×1000＝3000，3000＋30＝3030400毫米＝4分米

2000千克＝2吨3分20秒＝200秒

3千米30米＝3030米【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。21．见详解【解析】【分析】把一个大长方形平均分成4份，1份是总数的。把一个大长方形平均分成2份，1份是总数的。把16个小圆形平均分成8份，1份是16÷8＝2个，3份是2×3＝6个，是总数的。把16个小圆形平均分成4份，1份是16÷4＝4个，3份是4×3＝12个，是总数的。【详解】（＜）（＜）【点睛】用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。22．1；55；；720；310；39；1400【解析】略23．832；615；850【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】367＋465＝832

123×5＝615

☆583＋267＝850

验算：850－267＝583

24．153；402；930【解析】【分析】第一小题，先算括号里面的加法，再算括号外面的减法；第二小题，先算除法，再算加法；第三小题，先算括号里面的除法，再算括号外面的乘法。【详解】593－（169＋271）＝593－440＝153398＋12÷3＝398＋4＝402186×（35÷7）＝186×5＝93025．；图见详解过程【解析】【分析】将这一条线段的长度看成1，把它平均分成5段，其中的一段就是，4段就是，加上等于1即可解答，整条线段是已知线段的5倍，据此画完整即可。【详解】

【点睛】本题考查分数加法的计算及应用，注意计算的准确性。26．47辆【解析】【分析】用原来汽车的数量减去开走汽车数量，再加上停靠汽车数量，求出现在停车场内汽车数量。【详解】56－18＋9＝47（辆）答：现在停车场内有47辆汽车。【点睛】解决本题时应先理清各个数量的含义，明确用加法还是减法，再列式计算。27．能【解析】【分析】用每组发放宣传单的数量乘组数，求出一共发放出多少张宣传单，再和1500进行比较即可判定。【详解】320×5＝1600（张）1600＞1500答：则此次活动他们能发放1500张宣传单。【点睛】此题主要考查整数乘法的意义，先求出一共发放出多少张宣传单是解决本题的关键。28．

8平方米【解析】【分析】将这块菜地看作1，用1减去种西红柿占这块地的，再减去种黄瓜占这块地的，求出还剩下这块地的几分之几。将这块地平均分成5份，其中1份是这块地的，是20÷5＝4平方米。2份是这块地的，是2×4＝8平方米。【详解】

20÷5×2＝8（平方米）答：这块菜地还剩，还剩8平方米。【点睛】本题考查同分母分数减法的实际应用，以及求一个数的几分之几是多少。用这个数除以分母，求出一份是多少，再乘分子，求出几份是多少。29．9人【解析】【分析】这些