幼儿园中班语言故事教案《一片红枫叶》含反思_第1页
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文档简介

第第页指导幼师：指导幼师：日期：年月日幼儿园中班语言故事教案《一片红枫叶》含反思

活动目标：

1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。

2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：

教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

活动过程：

1、故事导入：

（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，

（2）教师提问：

--当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？

2、理解故事内容：

（1）出示图片讲故事：

--青蛙为什么不拿走红枫叶？

蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？

（2）幼儿表演这段故事。

--蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？

3、引导幼儿假设推理：

--如果你是蜥蜴你会怎么做？

为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？

4、组织幼儿交流分享：

师生共同交流

--听了故事你是怎么想的？你有没有好朋友？

好朋友是怎么帮助你的？你又是怎么样帮助它的？

谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？

活动反思：

1.讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。

2.知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。

3.提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，鼓励他们多说多认真听讲，这样可以使知识更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的积极性，营造良好的学习的氛围。相比于第一次，这次我已经有一些进步。

4.幼儿对图片兴趣很好，能够十分认真的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式。

5.通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知。

6.小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁

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