《精神病学》教学大纲

《精神病学》教学大纲前言精神病学是医学的一种分支学科，是研究精神疾病病因、发病机制、临床体现、疾病的发展规律以及治疗和防止的一门学科。精神病学的基本内容涉及：精神病学基本概念、精神障碍的症状学、精神障碍的检查和诊疗、精神障碍的分类与诊疗原则、多个常见精神障碍（如：脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、精神分裂症及其它妄想性障碍、心境障碍、神经症、癔症、应激有关障碍小朋友少年期行为和情绪障碍）的病因、临床体现、诊疗与鉴别诊疗及治疗、防止和康复等。通过课堂教学培养学生在此后的工作中能应用精神病学基本知识，从事临床诊疗工作，以达成本教学大纲的规定。本大纲合用于医学本科麻醉专业学生，课堂学时数为18学时。课堂教学内容与规定第一章绪论教学目的与规定：熟悉精神病学及精神障碍的定义，理解精神障碍的病因学及精神障碍的生物学因素和精神障碍的心理、社会因素。二、计划学时数：1学时。三、教学内容：㈠概述：精神病学、精神障碍、其它有关学科；㈡脑与精神活动；㈢精神障碍的病因学：精神障碍的生物学因素和精神障碍的心理、社会因素；㈣展望。第二章精神障碍的症状学教学目的与规定：掌握常见精神症状的定义及体现。二、计划学时数：1.8学时。三、教学内容：㈠概述㈡常见精神症状：感知觉障碍、思维障碍、注意障碍、记忆障碍、智能障碍、定向力、情感障碍、意志障碍、动作与行为障碍、意识障碍、自知力。第四章精神障碍的分类与诊疗原则教学目的与规定：熟悉惯用的精神障碍分类系统二、计划学时数：0.2学时。三、教学内容：㈠基本概念；㈡惯用的精神障碍分类系统：ICD-10；DSM-Ⅳ；CCMD－3。第五章器质性精神障碍教学目的与规定：理解脑器质性精神障碍的基本概念，掌握脑器质性精神障碍常见综合征；熟悉常见的脑器质性精神障碍病因、发病机制、临床体现、诊疗及鉴别诊疗和治疗，熟悉躯体疾病所致精神障碍的概述（总论），理解多个躯体感染所致精神障碍临床体现和治疗原则。二、计划学时数：3学时。三、教学内容：㈠基本概念及脑器质性精神障碍常见综合征；㈡常见的脑器质性精神障碍：阿尔茨海默病、血管性痴呆、颅脑外伤所致的精神障碍、颅内感染所致的精神障碍、癫痫性精神障碍等；㈢躯体疾病所致精神障碍的概述；㈣躯体感染所致精神障碍。第六章精神活性物质所致精神障碍教学目的与规定：理解精神活性物质所致精神障碍基本概念和精神活性物质的分类；熟悉阿片类药品所致精神障碍（依赖）的概述、阿片类药品的药理作用、戒断反映及治疗方法，熟悉急性酒中毒和慢性酒精中毒所致精神障碍（戒断反映、记忆及智力障碍及其它精神障碍）的临床体现与治疗；理解中枢神经系统兴奋剂苯丙胺类药品的药理作用及依赖的治疗。二、计划学时数：3学时。三、教学内容：㈠概述；㈡阿片类药品所致精神障碍（依赖）；㈢急性酒中毒和慢性酒精中毒所致精神障碍（戒断反映、记忆及智力障碍及其它精神障碍）；㈣中枢神经系统兴奋剂苯丙胺类药品所致精神障碍（依赖）。第七章精神分裂症及其它精神病性障碍教学目的与规定：掌握精神分裂症的概念、临床体现、临床分型、诊疗与鉴别诊疗、病程与预后、治疗与康复；理解精神分裂症的流行病学及病因与发病机制。二、计划学时数：1.8学时。三、教学内容：精神分裂症。第八章心境障碍教学目的与规定：掌握心境障碍的概念、临床体现、临床分型、诊疗与鉴别诊疗、病程与预后、治疗与康复；理解心境障碍的流行病学及病因与发病机制。二、计划学时数：1.2学时。三、教学内容：心境障碍。第九章神经症及癔症教学目的与规定：理解神经症的病因与发病机制；熟悉神经症的最常见临床体现；掌握神经症的诊疗与鉴别诊疗和神经症的治疗；熟悉神经症的常见类型的临床体现、诊疗与鉴别诊疗和治疗。熟悉癔症的临床体现、诊疗与鉴别诊疗及治疗方法。二、计划学时数：2学时。三、教学内容：㈠神经症的病因与发病机制；㈡神经症的最常见临床体现；㈢神经症的诊疗、鉴别诊疗及神经症的治疗；㈣神经症的常见类型：焦虑症、强迫症、恐惧症、躯体形式障碍、神经衰弱；㈤癔症。第十一章应激有关障碍教学目的与规定：熟悉应激有关障碍（急性心因性反映、延迟性心因性反映、适应障碍）的临床体现、诊疗与鉴别诊疗及治疗方法。二、计划学时数：1学时。三、教学内容：㈠概述㈡应激有关障碍㈢应激有关障碍的治疗第十四章小朋友少年期精神障碍教学目的与规定：理解精神发育迟滞的病因；熟悉精神发育迟滞的临床体现、病程与预后、诊疗与鉴别诊疗及防止与治疗；理解小朋友孤单症的临床体现、病程与预后、诊疗与鉴别诊疗及防止与治疗；理解注意缺点与多动障碍的病因；熟悉注意缺点与多动障碍的临床体现、病程与预后、诊疗与鉴别诊疗及治疗。理解抽动障碍的病因；熟悉抽动障碍的临床体现、病程与预后、诊疗与鉴别诊疗及治疗。二、计划学时数：1.5学时。三、教学内容：㈠概述；㈡精神发育迟滞；㈢小朋友孤单症；㈣注意缺点与多动障碍；㈤抽动障碍。第十五章躯体治疗教学目的与规定：掌握抗精神病药品的分类、作用机制、临床应用、不良反映和解决、药品间的互相作用；理解几个惯用的抗精神病药品。掌握抗抑郁药品的分类、作用机制、临床应用、不良反映和解决、药品间的互相作用；理解几个惯用的抗抑郁药品。熟悉心境稳定剂碳酸锂的作用机制、临床应用、不良反映和解决；理解有心境稳定作用的抗癫痫药品。熟悉苯二氮卓类抗焦虑药品的作用机制、临床应用、不良反映和解决；理解新型抗焦虑药品丁螺环酮。熟悉电抽搐治疗适应证和禁忌证、治疗办法、并发症及其解决；理解电抽搐治疗的改良办法——无抽搐电休克治疗。二、计划学时数：1学时。三、教学内容：㈠药品治疗概述；㈡抗精神病药品；㈢抗抑郁药品；㈣心境稳定剂；㈤抗焦虑药品；㈥电