中班艺术教学计划

—第一学期中班艺术教学计划一、学期教材分析及教学目的和任务本学期教材分析：本教材共有29课内容。其中歌曲有5首，绘画有12课，音乐游戏有5课，泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣，对小朋友有一定吸引力，便于教学的展开。教学目的：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化体现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和体现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中档待和对的地体现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的愉快。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所体现的情感；初步理解音乐构造中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的愉快。3、能感知周边环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢观赏美的事物；主动投入美术活动并能大胆体现自己的感受，乐意用自己喜欢的方式进行艺术体现活动，发展审美和发明能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多个办法，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多个工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术体现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。二、班级状况分析：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、对的的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简朴的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简朴的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和体现自己的见解，大部分能认识和分辨颜色，能画出简朴的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，尚有部分年纪偏小的幼儿不能较好的分辨颜色，也不能按老师的规定进行绘画。根据班级幼儿的状况，制订了下列计划：三、具体方法：1、选择某些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作体现，且有重复、发展余地的歌曲；选择某些适合幼儿音域范畴的歌曲，选择某些不同题材、不同性质、适应多个演唱形式的歌曲。2、选择某些幼儿喜欢听的歌曲；选择某些有标题的、性质鲜明、构造适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏；多让幼儿观赏多个含有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆体现，让幼儿按照自主愿望加以必定和分析，并予以创作上的提示和协助，并及时注意幼儿的爱好点，让每个幼儿的体现都能如愿以偿。4、主动引导幼儿在美术活动中重视知识的积累，观察周边环境的变化，让幼儿在美术活动中，不停地培养其观察力、想象力和发明力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体状况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际状况灵活掌握。四、教学活动安排表艺术教学进度安排表篇二：幼儿园中班美术教学计划幼儿园中班美术工作计划本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划以下：一、指导思想幼儿美术教育活动是满足小朋友感受美的情感教育活动，最后目的是培养幼儿发明力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，涉及对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、多个有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目的规定1、乐意参加绘画活动，体验绘画活动的愉快，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用办法，对的的握笔办法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简朴形态（圆形、方形等），并用于体现生活中熟悉的简朴物体的轮廓特性。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多个颜色作画，对使用颜色感爱好。5、学会对的的涂色办法。三、活动组织要点1、重视幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、体现美。2、重视幼儿本身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、重视幼儿构图技能的培养，充足体现自我发明能力。4、重视幼儿美术爱好的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参加的爱好。5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示办法协助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完毕作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范畴，学会运用图形组合的办法体现物体的基本特性。四、活动内容二月份第一周：太阳、气球、冰糖葫芦第二周:多个各样的水果(苹果、梨、西瓜)第三周:春天到(小花、小鸡)、折纸（小花）第四周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）三月份第一周：小房子、高楼、云儿变变变第二周：公路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、第三周:海底世界(鱼、水草)、折纸（热带鱼）第四周:蝴蝶、折纸:（飞机、餐巾纸）四月份第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸第二周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）第三周：松树、小手绢、电视机第四周:钟表、折纸（房子、蘑菇）五月份第一周：美丽的帽子、大耳朵图图第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）第三周：妈妈的项链、螃蟹、愉快的我第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）五、学期结束，展示幼儿作品篇三：幼儿园中班艺术教学计划幼儿园中班艺术教学计划初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式体现对美的感受。用自然的声音有表情的体现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多个美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强。通过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行多个活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的多个律动活动；并且在有伴奏的状况下用自然的声音、对的的姿势独立演唱歌曲。局限性之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。二、教学内容：（一）、歌唱1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2、能用对的的姿势、自然的声音歌唱，音域在1---6之间，吐字清晰、节奏对的，再有伴奏时演唱音准对的，学习多个不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来体现歌曲的形象、内容和感情。4、在教师的协助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。（二）、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会某些基本的舞蹈动作和集体舞。2、能按音乐的节奏、节拍做简朴的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作体现音乐的情绪、情感。（三）、音乐观赏；1、喜欢观赏音乐并对观赏过的作品有自己的态度倾向。2、能够感受形象鲜明、集中，构造短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和主动的外部行为状况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐体现力。3、进一步理解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特性，并学会通过动作、绘画、语言等多个方式体现自己对于作品的感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简朴的动作，乐意与同伴合作进行艺术活动，勇于体现自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由体现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆体现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地体现自己的情感、理解和想象黄土坡幼儿园.3.6篇四：中班上学期艺术教学计划中班上学期艺术教学计划艺术是小朋友世界永恒主题，艺术对于小朋友而言，是他们成长中不可缺少的一部分。他们爱慕哼唱或展示肢体的韵律，流露出对音乐和舞蹈的爱好，根据本班幼儿的年纪特点，我制订了符合幼儿身心发展的音乐学习，下列是本学期的主题和学习内容；九月份主题《长大的我》、学习内容《我的小脸》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你们爱我》、《过新年》；十月份主题《季节》；学习内容《落叶》、《美丽的花蝴蝶》、《大树桩你几岁》、《尝葡萄》、《蚂蚁》、《造飞机》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主题《可爱的动物》；学习内容《花公鸡的好朋友》、《小螺号》、《捉泥鳅》、《小星星》、《蜗牛和黄鹂鸟》、《放学歌》、《虫儿飞》、《找朋友》；十二月份主题《我真棒》；学习内容《拉拉勾》、《上学歌》、《多快活》、周期：内容：活动目的：第一周我的小脸1探索人的外貌特性；2培养幼儿对自己的认同感和个性特性。大巨人和小矮人1感知音的高低2能用动作的形式大胆体现自己第二周小弟弟早早起1能够有表情的演唱歌曲2根据歌词尝试自己进行表演花蝴蝶1根据音乐旋律能自己讲述歌词中意境2发展幼儿肢体能力，进行歌舞表演第三周幸福的花朵1体验歌曲情绪，尝试为歌曲进行伴奏如果你们爱我1学习歌曲中的句子，体验歌曲中的愉快2大胆的尝试用艺术的方式体现第四周蜜蜂做工1感受歌曲带来的乐趣2在活动中体验劳动的愉快第五周第六周第七周第八周过新年落叶美丽的花蝴蝶大树桩你几岁尝葡萄蚂蚁造飞机郊游下雨啦1能够动作协调并有节奏的表演1体验感受秋天的美2大胆的用艺术的方式体现1引导幼儿观察蝴蝶2学会歌表演1学习三拍子的歌曲表演2会有表情的演唱歌曲1感受新疆歌曲的节奏及舞蹈的特点2培养体现能力1初步体验快节奏音乐2感受愉快的氛围1能根据歌词创编动作2能与伙伴协作交流1感受季节更替的奇妙2从音乐中感受秋天的美1理解下雨的景象2说说下雨的情景及乐趣第九周花公鸡的好朋友1感受、体验体现小公鸡的神气与愉快2学唱歌曲小螺号1学习音乐歌曲2根据音乐创编动作第十周捉泥鳅1感受歌曲带来的乐趣2能够大胆的体现自己的感受小星星1感受音乐的节奏变换2能像星星同样的闪耀第十一周蜗牛和黄鹂鸟1理解歌词的寓意2懂得耻笑是不礼貌的行为放学歌1理解歌词内容、体验歌曲的乐趣2能够有节奏的学唱歌曲第十三周虫儿飞1感受乐曲宁静、安详的氛围。2根据乐曲的意境展开想象，并用语言和身体动作自由体现找朋友1喜欢参加音乐活动，含有初步的音乐节奏感；2熟悉2/4节奏。第十四周拉拉勾1体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情地演唱。2在表演中学习用眼神与同伴交流。上学歌1尝试用动作体现自己想象中动物神态第十五周多快活1感受音乐的高低节奏2在过程体验歌曲带来的愉快我真的很不错1在活动中体会节奏的变化感受空拍子第十六周三只小熊1感受乐曲的欢快氛围2能随音乐边唱边跳茉莉花第十七周世界真美妙捏拢放开第十八周五指歌休止符活动的愉快恭喜你