2022年河北省秦皇岛市萃文中学高二生物摸底试卷含解析

2022年河北省秦皇岛市萃文中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内，就可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的:A．性激素

B．促甲状腺激素

C．生长激素

D．促性腺激素参考答案：D2.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，错误的是()。A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400参考答案：BCD3.关于密码子的叙述错误的是（

）A.同一密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种对应的密码子C.能决定氨基酸的密码子共有64个D．CTA肯定不是密码子参考答案：C4.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是A．抗利尿激素分泌量—饮水量B．T细胞数量—HIV浓度C．胰岛素浓度—血糖浓度D．促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度参考答案：C5.下列生理活动与生物膜无关的是A.ATP分子的形成

B.神经递质释放到突触间隙内C.抗体与SARS病毒特异性结合

D.精子与卵细胞结合形成受精卵参考答案：C略6.006年夏天，我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是A．竞争

B．捕食

C．共生

D．寄生参考答案：D7.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，－表示抑制作用，下列叙述错误的是

（

）A.甲乙丙皆为有机物B.甲乙之间具有拮抗作用C.乙丙之间具有协同作用D.甲乙皆可促进果实成熟参考答案：D8.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（

）A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质D.c、d代表正常人血糖含量变化参考答案：B9.关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是

A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程

B．生物多样性就是指物种的多样性

C．生物多样性的形成是共同进化的结果

D．生物与无机环境之间相互影响共同进化参考答案：B10.下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D.胰岛细胞合成胰岛素参考答案：A11.在血糖的调节中，具有协同作用的激素是A.胰岛素和胰高血糖素

B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素

D.肾上腺素和甲状腺激素参考答案：B12.对神经调节和体液调节的关系的描述，错误的是（

）A.下丘脑是内分泌活动的枢纽，控制相关腺体的分泌B.幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，说明激素可以影响神经系统的发育C.神经细胞不能释放激素D.神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式参考答案：C【分析】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】下丘脑是内分泌活动的枢纽，其可以通过垂体控制甲状腺和性腺等分泌相关激素，A正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，B正确；下丘脑神经细胞可以分泌促甲状腺激素释放激素等，C错误；神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，D正确。13.由于胡萝卜在人体内可转化为维生素A，可预防多种疾病，所以对胡萝卜的使用方法讲究很多。胡萝卜在不同的溶剂中溶解度差别很大，以下食用胡萝卜的方法最合适的是A．洗净，生吃

B．清蒸，放糖

C．胡萝卜炖肉

D．水煮，喝汤参考答案：C14.设计制作小生态缸应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是（

）A．小生态缸的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动B．应该经常向小生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸C．小生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量越多越好D．应该将生态缸放在阳光能够强烈直射的地方，以保证获得足够的能量参考答案：A15.常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，最好向溶液中加入A．煮熟肝脏研磨液

B．新鲜肝脏研磨液

C．二氧化锰

D．三氯化铁溶液参考答案：答案：B16.下列哪种现象属于特异性免疫(

)

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D17.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒状杆菌的异化作用类型依次是(

)①需氧型②厌氧型③兼性厌氧型A．①②①③

B．③②①①C．③②①②

D．②②③①参考答案：B18.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（

）①重力影响生长素分布不均

②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多

③根比茎对生长素反应灵敏

④茎比根对生长素反应灵敏

⑤根近地一侧生长快

⑥茎近地一侧生长快A．①②③⑤

B．①②③⑥

C．①②④⑥

D．①④⑤⑥参考答案：B19.如图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列叙述正确的是（）A．①过程DNA分子的两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的效率B．②过程中mRNA翻译能得到两条不一样的多肽链C．①②过程都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和CD．①过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为原核细胞中遗传信息的转录和翻译过程，且边转录边翻译．图中①是转录过程，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．②是翻译过程，翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．【解答】解：A、①过程进行的转录，只能以DNA分子的一条链作模板进行转录，A错误；B、②过程进行的翻译，mRNA翻译能得到两条形态的多肽链，B错误；C、①②两处都发生碱基互补配对，①转录处配对方式为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G，②翻译处配对方式为A﹣U、U﹣A、G﹣C、C﹣G，C错误；D、①过程进行的转录，需要RNA聚合酶参与，此酶能识别DNA中特定的碱基序列，D正确．故选：D．【点评】本题结合原核细胞遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

20.孟德尔对分离现象的解释提出了假说。下列不属于该假说内容的是（

）A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.遗传因子在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个

D.受精时雌雄配子的结合是随机的参考答案：B21.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了A．突触前膜释放神经递质

B．神经递质与受体结合C．神经递质在神经元之间进行传递

D．结合于突触后膜受体上的神经递质分解参考答案：D22.下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式：由这三个氨基酸脱水缩合成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是()A．1,1,3

B．3,3,2

C．1,1,2

D．1,2,2参考答案：D一条多肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别在肽链的两端。若一个氨基酸上有两个氨基或两个羧基，则多余的氨基和羧基在R基团上，图中只有第三个氨基酸的R基团上有一个羧基，故该化合物中有氨基1个、羧基2个。而肽键数＝氨基酸数－肽链数＝3－1＝2(个)。23.下列关于植物激素的叙述，错误的是（

）

A．根尖能够产生细胞分裂素

B．脱落酸能促进果实的衰老和脱落

C．生长素的化学本质是蛋白质

D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长参考答案：C24.免疫球蛋白IgG的结构如图所示，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了(

)

A．m个(m-4)×18

B．(m+1)个(m-4)×18

C．(m-4)个

(m-4)×18-6

D．(m-4)个

(m-4)×18+6参考答案：D25.下列物质，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A．糖类，脂类、核酸

B．蛋白质、核酸、磷脂C．蛋白质、糖类、核酸

D．蛋白质、磷脂、核酸参考答案：B26.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释参考答案：D27.利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如左图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现右侧a～d四种细胞状态，则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间

A．c～b

B．a～c

C．a～d

D．d～c参考答案：C28.玉米叶肉细胞中DNA的载体是A．线粒体、中心体、染色体

B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中心体、核糖体

D．染色体、叶绿体、线粒体参考答案：D29.下列对于精子细胞变形过程的说法，错误的是

A．精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分

B．高尔基体发育为原生质滴

C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘

D．细胞内的中心体演变为精子的顶体参考答案：BD30.下图是某植物叶片中物质或生理过程的变化曲线。下列有关描述错误的是（

）A．处于图①状态的植物叶片可能正处于衰老过程中

B．叶绿素含量下降是图②时期叶片光合速率下降的主要原因之一

C．图③表明淀粉的形成是由细胞中的-----游离的糖转化而来

D．图①②③中所示的变化均是植物叶肉细胞衰老的生理表现参考答案：D31.关于细胞学说的叙述，错误的是A．施莱登和施旺创立了细胞学说B．一切生物都由细胞发育而来C．新细胞可以从老细胞中产生D．细胞是一个相对独立的单位参考答案：B32.下列关于实验的叙述，正确的是（

）A.提取叶绿体色素时加入二氧化硅，目的是防止叶绿素被破坏B.将甘蔗研磨过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀C.用甲基绿吡罗红对洋葱表皮细胞进行染色，细胞核被染成绿色D.探究温度对酶活性的影响，最好选用H2O2酶催化H2O2分解的实验参考答案：C提取叶绿体色素时加入碳酸钙，目的是防止叶绿素被破坏，加入二氧化硅的目的是使研磨更加充分，A项错误；甘蔗是非还原性糖，而斐林试剂是鉴定还原性糖的，B项错误；甲基绿使DNA呈现绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以用甲基绿吡罗红对洋葱表皮细胞进行染色，细胞核被染成绿色，C项正确；因为H2O2不稳定，在高温下会自行分解成水和氧气，从而不能正确表现酶活性，故不能选择H2O2酶研究温度对酶活性的影响，D项错误。【点睛】本题考查了高中生物课本中常考的几个重要实验的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用、实验方法和实验现象等，所以考生在平时的学习过程中要注意归纳和积累。33.科学家研究甲,乙两种生活在不同栖所的哺乳动物,分别强迫灌饮海水1公L后,再分析尿量和其成分,结果如下表。如果将甲,乙两动物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供饲料不供饮用水，结果会如何

海水尿液

灌饮氯浓度排出氯浓度甲10005351350400乙1000535165820A.甲比乙先因缺水而死亡

B.乙比甲先因缺水而死亡C.甲乙均能饮用海水而存活 D.表中资料不足，所以不能判断参考答案：A34.右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法错误的是A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B．结构⑥不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

C．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5D．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，图中其余的细胞器都应该有参考答案：D35.RNA由细胞核进入细胞质和酶等蛋白质分子由细胞质进入细胞核的通道是

A.核被膜

B.核仁

C.核孔复合体

D.内质网参考答案：C36.绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（

）A．线粒体和叶绿体

B．核糖体和高尔基体

C．中心体与内质网

D．高尔基体与叶绿体参考答案：A37.下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是A.人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少B．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞C．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合D．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质参考答案：B38.某池塘生态系统中利用饲料人工养殖了多种鱼，其中某种鱼（A鱼）不同年龄阶段食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼（包括幼年A鱼）、小虾为食。下列说法正确的是（

）A.该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和B.成年A鱼和幼年A鱼可能因为食物主要来源不同，在池塘中存在垂直结构C.增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D.成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系参考答案：A自然状况下消费者同化的能量都小于生产者固定的能量，但该鱼塘是人工鱼塘，输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能外还有来自饲料中的化学能，所以该生态系统中生产者固定的能量小于所有消费者的同化量之和，A正确。垂直结构是群落的空间特征，而成年A鱼和幼年A鱼是一个种群，B错误。要提高该生态系统的抵抗力稳定性，不仅要增加物种的丰富度还需要注意消费者之间的合适比例，C错误。捕食是种间关系，而同种鱼之间应是属于种内斗争，D错误。点睛：垂直结构和水平结构都是群落的空间结构，而种群的空间特征有随机分布、集群分布和均匀分布。39.生活在沙漠的仙人掌与生活在海水中的鲨鱼，组成他们的化学元素种类A．大体相同B．区别较大C．很难确定D．没有一定的标准参考答案：A40.右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。参考答案：B

C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图表示三个神经元及其联系。其中：表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。其中fg=gh。请回答下列问题。(l)要检测反射弧是否完整和正常，可在①～⑤五处中的__________处给予适宜的电刺激，若能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。(2)若刺激d点，能发生兴奋的有___________（填字母）,分别在a、f、g、h、b处给予适宜刺激，微电流计不发生偏转的有__________。(3)若在b处给予一个适宜的刺激，请在下图中标出神经纤维膜内外两侧的电位分布情况，并用“→”表示出神经冲动的传导方向。(4)用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。是不是迷走神经兴奋后产生某物质使其心跳减慢？为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，某生物兴趣小组展开了相关探究。请根据以下提供的实验材料和用具，帮助完成实验。主要实验材料和用具：青蛙数只、电源、青蛙的生理盐水、计数器、秒表及相关解剖生理实验器材等。实验提示：实验时青蛙心脏中的盐水可抽出或灌注。实验步骤第一步：将生理盐水灌注到__________的A、B两只青蛙的心脏中，测定并记录两只青蛙的心跳。结果是两只青蛙的心跳都正常且大致相同。第二步：通过手术，找到A蛙连接并支配心脏的迷走神经，电流刺激此神经，测定并记录A蛙的心跳。结果是________________________________________。第三步：抽出A蛙心脏的生理盐水，将_________________________