初二物理教案-人教版八年级物理下册《摩擦力与哪些因素有关》导学教案

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Word初二物理教案-人教版八年级物理下册《摩擦力与哪些因素有关》导学教案

教学目标知识与技能1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦。

2.通过探究了解影响滑动摩擦大小的因素。

3.会举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

过程与方法1.通过影响滑动摩擦大小的因素的探究，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]分析概括的能力，对学生进行学科研究方法的教育。

2.通过对生活中摩擦现象的分析，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]应用知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，对学生进行辩证唯物主义教育。

重点(1)实验探究滑动摩擦力和接触粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。

(2)学会猜想与假设，认识变量控制的意义和方法。

难点(1)实验探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间压力大小的关系。

(2)认识变量控制的意义和方法。

【教学环节安排】

环节教学问题设计教学活动设计及问题解决方案

创设情境

现在我们进行一项有趣的比赛，同学们推荐我们班最力气最小的女同学和力气最大的男同学进行比赛。（学生推荐后）请两位选手登场，讲台上有一个橡胶棒（一端涂有香油），请两位选手用手向相反的方向拉棒的两端（男生手握涂有香油的一端）看谁的“力气大”能将橡胶棒从手中抢过来。

情景导入：巧用趣味比赛活跃课堂气氛

待女生轻松夺取橡胶棒后，老师接着问：是女生的力气大吗?是谁帮助女生获得胜利的，不是别人，也不是她自己，而是摩擦力。今天我们一起来研究摩擦力。（展示课题）

自主学习1.议一议：日常生活中，同学们还见到了哪一些和摩擦力有关的现象？

2.看一看：有趣的摩擦（1）播放画面1—汽车在冰面上打滑。图中出现了什么情况？为什么？怎样解决？有趣的摩擦（2）—搬油桶，“移”重于泰山，“滚”易如反掌

3.做一做：筷子提米实验。在一个玻璃中放入一定量的大米，插入一支筷子并压紧大米，向上提起筷子会很容易的拔出；重新将筷子插好，再向米中加入少量的水，等一会儿，拿起筷子你会发现什么现象？你能交流一下你在实验过程中你的感受吗？

4.想一想：摩擦力既然与我们生活息息相关并如此有趣，你们想研究摩擦力的哪些秘密呢？

教师又创设了一系列生活问题情景，让学生帮助教师解决生活中的实际问题。开发学生思维，激发学生的求知欲望请点击下载Word版完整教案：人教版八年级物理下册《摩擦力与哪些因素有关》导学教案

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