初三化学教案-初中化学《燃料和热量》教案-1

Word初三化学教案-初中化学《燃料和热量》教案

教学目标1．知识与技能:(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

2．过程与方法:(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。(2)运用实验的方法来得出结论。

3．情感态度与价值观:通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。

教学重点与难点教学重点:1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。3．了解化学反应中的能量变化。4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。

教学难点;1．培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]独立思考、加工信息的能力。2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。

教学准备与手段创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野。

教具准备：教师用具：(1)投影仪，试管，小烧杯，镁条，盐酸

板书设计一、化石燃料——天然气

1．甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。

2．甲烷的燃烧：

CH4+2O2CO2+2H2O

二、化学反应中的能量变化：吸热、放热

教学反思

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

教学环节教师活动学生活动

[引入新课]

[介绍]

煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们作为重要的能源，在我们的现代生活中起着很重要的作用。前面我们已经学习了天然气的有关知识，这节课我们具体来学习煤和石油的综合利用。

拓展课题煤和石油的综合利用

讨论或思考：1．你家中做饭、洗浴等使用什么燃料?

2．汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料?3．炼钢厂、热电厂等使用什么燃料?

在生活中我们经常用煤气、汽油等作燃料，那么你知道它们是怎样形成的吗?

大家回答得非常好，关于这方面的资料下课后再多查点，开阔视野。

煤和石油都是由古代生物遗体埋在地层下，在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的。由于煤和石油的用途非常广泛，和人类的关系极为密切，所以，人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。

下面同学们仔细阅读课本P132、P146内容，你能从中学到什么知识?

[设问]你从中学到了什么呢?

黑糊糊的煤焦油是一个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步做成了各种有用的物质。

例题：煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化：以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是：_________。

煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料。将水蒸气通过炽热的煤层，可得到较洁净的水煤气(主要成分是CO和H2)，请你写出该反应的化学方程式___________。

煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是________。

[板书]

石油已经在人类生活中发挥了巨大作用，它已深入到了日常生活中的各个方面。

我国是世界上最早发现和利用石油的国家之一。早在一千八百多年前，我国勤劳智慧的劳动人民就发现了石油。我国的石油资源比较丰富，煤也是世界上蕴藏量最大的国家之一。解放后，我国先后开发和建立了大庆、胜利、华北、中原、大港等石油基地和一批煤炭基地，近年来在我国海域和西北部也开发出了新的油田。

[答]1．煤气或液化石油气等。2．汽油、煤油、柴油等。3．炼钢厂、热电厂都用煤作燃料

[回答]1．为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，就可以使煤分解成许多有用的物质，其中就有煤气。

2．如果将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，就可得到不同的产品，比如汽油、煤油、柴油等。

[学生阅读]

[回答]1．煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素，此外，还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。

2．将煤隔绝空气加热，可使煤分解成焦炭、煤焦油和焦炉气等。其中，焦炭可以冶金，煤焦油是重要的化工原料，焦炉气则是重要的燃料。这样煤就能被综合