人教版四年级上册语文《爬山虎的脚》教学课件

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爬山虎的脚难点名称：四年级上册第三单元10体会文章准确生动的表达，感受作者连

续细致的观察。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。

主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪（ní）焕之》等。走进作者爬山虎的脚现在，请同学们自由朗读课文第三自然段，看看这段话是围绕哪一句话来写的，请你用横线画出来。那就请同学们走进课文，把课文多读几遍，找出描写爬山虎脚的段落。这就是爬山虎的脚。

请同学们默读第3自然段，边读边思考：叶圣陶爷爷是从哪些方面观察爬山虎的脚的，用波浪线画出相关的句子。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。位置形状颜色

你能根据课文中的语句自主画出爬山虎的脚吗?哪些词能帮助你画得更准确，请你先来圈一圈吧！

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。表达准确

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。那这些观察是一天完成的吗？你又是从哪里发现的呢？

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。连续细致观察

这柔嫩的脚又是如何一脚一脚往上爬的呢？请同学们自由读第四自然段，用简练的语言概括，完成下列练习。茎上伸出六七根细丝（巴住墙）（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）

在文中作者在描写爬山虎往上爬时，运用了很多表示动作的词，快去找一找，圈一圈吧。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。观察细致

那作者是经过怎样的观察才发现爬山虎向上爬的秘密的呢？请同学们再认真的读一读第四自然段。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

连续细致观察

眼睛看

用心想

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

那么现在，请同学们默读第五自然段，看看作者又是怎样观察才写出爬山虎的脚触着墙和没触着墙的变化的，请大家一边读一边思考。想好的同学请与四人小组交流。

不几天

没触着墙

后来

触着墙

逐渐

连续观察

亲身体验

同学之间交流一下本节的学到

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