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第第页幼儿园大班科学活动方案:看不见的神奇力量(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,kindergartenlessonplans,children'scomments,primaryschoolessays,primaryschoolcompositions,classroomnotes,plansummaries,othermodelessays,etc.ifyouwanttounderstanddifferentmodelessayformatsandwritingmethods,pleasepayattention!幼儿园大班科学活动方案:看不见的神奇力量《幼儿园大班科学活动方案:看不见的神奇力量》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、设计意图:
我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知看不见、摸不着的“力”,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围,提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械,让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。
活动过程中,教师一改传统的师生关系和传授方式,在《新纲要》精神的指导下,将教师的身份隐藏起来,始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作,引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题,让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法,体验发现、成功的乐趣。
二、有益经验:
1、通过户外体育游戏,提高幼儿动作的协调性、灵活性,增强对体育活动的兴趣;
2、启发幼儿观察、主动探究的欲望,能初步感受力以及物体的运动与力的关系;培养幼儿热爱科学的情感;
3、在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。
三、活动重、难点:感受力以及物体的运动与力的关系
四、活动准备:小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球
五、预设过程:
1、激发兴趣,导入主题教师略显神秘,让孩子找一位“看不见的朋友”
2、幼儿自选游戏活动,感知物体的运动需要力,引导幼儿说出身体的哪个部位在用力
(1)介绍玩具及活动要求
(2)幼儿自由选择玩具进行活动,教师参与,引导
(3)共同探讨,得出结论:物体受了力的作用才会运动。
3、游戏——投沙包
(1)幼儿第一次尝试:比一比,看谁投得远;
(2)教师示范讲解:怎样用力,才能使沙包投得更远;
(3)幼儿第二次尝试:体验身体用力的部位及用力的方法,初步感受力与物体运动的关系;
4.游戏——聪明的大力水手
(1)将幼儿分组;
(2)提出要求:将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点,分三次完成;
(3)幼儿感受搬运物体的重量,协商搬运的方法;
(4)第一次比赛;
(5)教师引导、暗示,用何种方法更快更省力;
(6)第二次比赛,通过比较,感受力的神奇,庆祝成功。
5、谈话、延伸:
(1)看不
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