新编日语第一册讲义和日语三级语法中助词使用小结

第一单元音声●日语的起源：中日两国是一衣带水的近邻，自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。●第1課五十音図平假名：由汉字草书演变而来，用于一般的书写。片假名：由汉字楷书的偏旁演变而来，用于标记外来语和特殊词汇。罗马字：用于日文输入法。日语的一个假名代表一个音节（除拨音外），所以假名属于音节字母。日语的假名共有71个。包括清音，浊音，半浊音，拗音，长音，促音等。其中表示45个清音节的假名，按照发音可排成行，这个假名表称为“五十音図”。表的横向为行，每行五个假名，共有十行；纵向为段，每段十个假名，共有五段。所以又简称为“五段十行”。あ行假名：あいうえおアイウエオあ行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音+元音形成清音。发音练习（P4）：あい（愛）①いえ（家）②うえ（上）②おい（甥）?か行假名：かきくけこカキクケコか行假名有送气和不送气音的区别。一般来说，位于词首时发送气音；位于词中，词尾时发不送气音。发音时注意以下几点：音短，干脆，无气流，无颤抖音。发音练习（P5）：かき（柿）?あか（赤）①あき（秋）①きく（菊）?いけ（池）②こい（恋）①さ行假名：さしすせそサシスセソ发音练习（P5）：さけ（酒）?しき（四季）②すし（寿司）②あせ（汗）①うそ（嘘）①た行假名：たちつてとタチツテトた行假名有送气和不送气音的区别，和か行一样，位于词首发送气音；位于词中，词尾发不送气音。注意点如上述か行发音。发音练习（P6）：うた（歌）②した（下）?ちち（父）②ちかてつ（地下鉄）?つぎ（次）②テスト①そと（外）①练习：一．正确朗读，书写本课单词二．熟读本课单词第二回な行假名：なにぬねのナニヌネノ发音练习（P7）：なつ（夏）②にし（西）?いぬ（犬）②ねこ（猫）①あに（兄）①あね（姉）②つの（角）②は行假名：はひふへほハヒフヘホ发音练习（P7）：はは（母）①はな（花）②はな（鼻）?はし（橋）②はし（箸）①ひと（人）②ふく（服）②へた（下手）②ほお（頬）①ま行假名：まみむめもマミムメモ发音练习（P8）：いま（今）①うま（馬）②みみ（耳）②うみ（海）①ハム①あめ（雨）①もの（物）②や行假名：や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨ发音练习（P9）：やま（山）②やくそく（約束）?やすみ（休み）③ゆめ（夢）②ふゆ（冬）②よやく（予約）?ら行假名：らりるれろラリルレロ发音练习（P9）：さくら（桜）?くもる（曇る）③とり（鳥）?はる（春）①よる（夜）①はれ（晴れ）②ふろ（風呂）①②わ行假名：わ（い）（う）（え）をワ（イ）（ウ）（エ）ヲ发音练习（P10）：わたし（私）?かわ（川）②拨音ん：一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的假名构成新单词。发音练习（P10）：にほん（日本）②ほん（本）①てんき（天気）①练习：一．正确朗读，书写本课单词二．熟读本课单词第2課浊音，半浊音が行代表五个浊音，由辅音「g」和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音熟，辅音「k」不振动声带，而发が行浊音时，辅音「g」振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让有声气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让有声气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。が行假名:がぎぐげごガギグゲゴ发音练习（P12）:がいこく（外国）?きんぎん（金銀）③ぎし（技師）①かぐ（家具）?①げんき（元気）①りんご（林檎）?ざ行浊音和さ行清音构成一组清浊音。ざ行浊音由有声辅音「dz」和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由有声辅音「dζ」和元音「い」拼合而成。ざ行假名：ざじずぜぞザジズゼゾ发音练习（P13）：ざせき（座席）?ふじさん（富士山）①ちず（地図）①ぜんご（前後）①ぞくご（俗語）?だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行浊音是由舌齿有声破裂辅音「d」与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合，一般都写「じ」和「ず」。だ行假名：だぢづでどダヂヅデド发音练习（P13）：だいがく（大学）?でんわ（電話）?まど（窓）①ドア①ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇有声破裂辅音「b」和あ行元音拼合而成。ば行假名：ばびぶべぼバビブベボ发音练习（P14）：いちば（市場）③バス①わさび（山葵）①ビザ①ふだ（豚）?べんり（便利）①まんがぼん（漫画本）③ぱ行半浊音，半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号「。」表示。ぱ行半浊音由两唇无声破裂辅音「p」和あ行元音拼合而成。发「p」音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，无声气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。ぱ行半浊音也有送气和不送气音两种。一般说来，位于单词词头时发送气音；位于词中词尾时发不送气音。ぱ行假名：ぱぴぷぺぽパピプペポ发音练习（P15）：パン①パンダ①ビザ①ピンポン①プロ②ペン①ポスト①练习：一．正确朗读，书写本课单词二．熟读本课单词第3課拗音「拗音」是指由「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节，共有三十三个字。此外，「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相应的鼻浊音（ηja）（ηju）（ηjo）。拗音的书面在い段假名后面加小写偏右「ゃ」「ゅ」「ょ」表示。发音练习（P17）：きょり（距離）②キャベツ①キャンセル①しゃしん（写真）?じゅけん（受験）?シャンハイ①しゅじゅつ（手術）①じしょ（辞書）①おちゃ（お茶）?ひゃく（百）②ちょきん（貯金）?りょくちゃ（緑茶?拗音也有相应的长音，叫「拗长音」。拗长音的书写形式：や拗音+あ―きゃあじゃあちゃあゆ拗音+う―ちゃうりゅうじゅうよ拗音+う―しょうきょうじょう外来语+ー―ニュースシャープ练习：一．正确朗读，书写本课的拗音，拗长二．朗读下列单词，注意拗音和非拗音的区别きゃく①－きやく?きゅう?－きゆう?きょう①－きよう①じゅう①－じゆう②しょうにん?－しようにん?ひゃく②－ひやく?三．朗读下列单词，注意拗音和拗长音的区别きょか①－きょうか①せんしゅ①－せんしゅう?しゅかん?－しゅうかん?ちょしょ①－ちょしょう①りょこう?－りょうこう?じゅよう?－じゅうよう?第4課长音，促音将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音，表记方式如下：あ段假名+あ―ああかあなあやあお母さん②い段假名+い―いいきいしいにいお兄さん②う段假名+う―くうすうつうふう通訳①え段假名+い（え）―えいけいせいねえ先生③お姉さん②お段假名+う（お）―おうこうそうおおお父さん②大阪③外来语一律用长音符号「—」表示。练习：一．正确朗读下列长音和非长音的区别かど①―カード①ちず①―チーズ①ビル①―ビール①つち②―つうち?せき①―せいき①こい①―こうい①二．注意拨音与非拨音的区别じぶつ①―じんぶつ①ふまん?―ふんまん?いち①―インチ①たにん?―たんにん?促音：发音时，用发音器官的某一部分（舌，喉头或双唇）堵住气流，形成一音拍的顿挫，然后使气流急冲而出，这种顿挫音叫促音。发音练习（P19~P20）：がっさく（合作）?きって（切手）③?チャット①きっさてん（喫茶店）?しゅっちょう（出張）?にっき（日記）?がっこう（学校）?サッカー①はっぱ（葉っぱ）?きっぷ（切符）?练习：一．朗读下列单词，注意促音与非促音的区别。マッチ①―まち②おっと?―おと②やっつ③―やつ①さっか①―さか②はっけん?―はけん?かっこ①―かこ①第二单元学校の始まり从今天开始我们就要告别枯燥的假名学习，进入到有趣的课文学习了，在这一部分当中，我们主要以重要单词的讲解补充，语法讲解，以及课文讲解翻译为主，希望大家可以和我们的主人公王小华等人一起，将日语的学习进行到底！第5課私は留学生です。新出単語：1．王（おう）[姓氏]～王（国君，君主）発明王2．中国人日本人アメリカ人フランス人タイ人（泰国人）イギリス人（英国人）3．東京大阪（おおさか）京都（きょうと）長崎（ながさき）北海道（ほっかいどう）一都一道二府分别指：东京都，北海道，京都府，大阪府。4．日本語（书上为2声，应改为0声）日本語＝Japanese中国語＝Chinese英語規律：国名+語5．学校小学校（しょうがっこう）中学校（ちゅうがっこう）大学（だいがく）大学院（だいがくいん）（大学研究院）6．留学生ドイツ留学（留学德国）7．新入生新入り（しんいり）8．二年生一年生（いちねんせい）三年生（さんねんせい）9．初めまして、どうぞよろしくおねがいします。（初次见面，请多关照）10．名前：书上为2声，应改为0声11.どうぞどうぞお茶（请喝茶）どうぞこちらへ（这边请）12.A：はじめまして、私は～です。どうぞよろしくおねがいします。B：こちらこそよろしくお願いします。基本文法：1．体Ａは体Ｂです。①現在肯定時：表示说话人在说话时所描述的“体Ａ是体Ｂ”。例：1．私は留学生です。2．王さんは中国人です。3．あなたは日本人です。②将来肯定時：所描述的情况必须是确定的事实，不变的规律。即所描述的情况是将来的但不受说话人主观意志或客观环境的影响。例：1.明日は四月二十三日です。2.明後日は日曜日です。3.明日は雨です。２．体Ａは体Ｂではありません。①現在否定時：表示说话人在说话时所描述的“体Ａ不是体Ｂ”。例：1．私は留学生ではありません。2．王さんは日本人ではありません。3．あなたは日本人ではありません。②将来否定时：所描述的是将来的但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例：1.明日は四月二十三日ではありません。2.明後日は日曜日ではありません。3.明日は雨ではありません。３.体Ａは体Ｂですか。[か]是疑问终助词，表示对于现在时态或恒常不变的将来时态的疑问即“体言A是体言B吗？”这种疑问句式因为在句中没有出现特殊疑问词，因此称为一般疑问句。例：1．あなたは留学生ですか。2．王さんは日本人ですか。3．あなたは中国人ですか。第5課私は留学生です。4．はい、そうです。/いいえ、そうではありません。对于一般疑问句的回答通常用[はい]肯定，[いいえ]否定来起句的，相当于[yes]or[no]。例：1．あなたは学生ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。2．王さんは日本人ですか。はい、そうです。いいえ、そうではありません。/いいえ、違います。5．助词[の]接续法：体Ａの体Ｂ意义：①表示体言Ａ包含体言Ｂ，是体言Ｂ的拥有者。简称为“所属”。例：王さんは清華大学の学生です。ここは田中さんの部屋です。私の財布はあれです。②表示体言Ａ是体言Ｂ的具体内容。例：これは日本語の雑誌です。机の上に英語の新聞があります。中国語の辞書はどれですか。③表示体言Ａ是体言Ｂ的出处。（Ａ）体言Ａ是体言Ｂ的出版地，发行地。例：これは中国の新聞です。日本の辞書は部屋にあります。（Ｂ）体言Ａ是体言Ｂ的制造地，生产地。例：田中さんの車は日本の車ですか。あれはアメリカのビデオです。（Ｃ）体言Ａ是体言Ｂ的出生地或籍贯等。例：王さんは北京の出身です。石川さんは東京の出身ですか。6．助词[も]接续法：体言+も（代替[は／が／を]，提示主题、主语或宾语等若遇其他助词则需要叠加。）意义：有上文的兼提（中文解释：……也……）例：田中さんは先生です。私も先生です。机の上に本があります。机の上に雑誌もあります。あなたは留学生です。私も留学生です。会話译文：丹：早上好。王：早上好。初次见面。丹：我是丹尼尔。英国人。你叫什么名字？王：我姓王。是中国人。丹：小王是留学生吗？王：是的。我是东京日语学校的留学生。丹尼尔你呢？丹：我也是留学生。王：丹尼尔你是新生吗？丹：不，我是二年级学生。王：我是新生。请多关照。丹：彼此彼此。应用文法：1．接头词：[お]①表示敬意お国は？お嬢さんお兄さん②对事物的美称お茶お酒お菓子2．～さん（称呼）只能用于他人，不能用于说话者本人接在姓氏后面：趙さん王さん李さんダニエルさん田中さんスミスさん練習：1．①わたしは中国人です。②王さんは留学生です。③ダニエルさんはイギリス人です。④田中さんは日本人です。2．①はい、そうです。中国人です。②はい、そうです。イギリス人です。③はい、そうです。留学生です。④いいえ、そうではありません。新入生ではありません。3．①はも②か③の第6課これはわたしの教科書です。新出単語：1．指示代词：（能单独使用）これ近称それ（事物）中称あれ远称どれ疑问2．本①～书歴史の本日本語の本②书～本屋本棚③本～本人本日本大会④量词（细长之物）鉛筆5本ビール瓶2本3．雑誌「マガジン」週刊誌（しゅうかんし）月刊誌（げっかんし）年刊（ねんかん）季刊（きかん）日刊（にっかん）4．辞書字書（じしょ）字引（じびき）字典（じてん）5．连体词：（不能单独使用）この近称その（人或物）中称あの远称どの疑问6．教科書（补充3声注音）テキスト参考書（さんこうしょ）7．先生（医生，老师）生徒（初中，高中）医者（医生）看護士（かんごし）8．今日は（白天问候）おはようございます（早晨问候）こんばんは（晚上问候）9．何（なん）（なに）可单独使用何曜日（なんようび）（なにようび）10．彼彼氏（男朋友）彼女（她，女朋友）ぼくの彼女（我的女朋友）11．誰特殊疑问句あの人は誰ですか。12．先輩―後輩（こうはい）13．女性（じょせい）―男性（だんせい）基本文法：?こ、そ、あ、ど?分类用法：１.これ／それ／あれ／どれ（事物性指示代词，一般用于指代物或事）这个／那个／那个／哪个例：これは本です。それは辞書です。あれはテレビです。これは日本語の本です。それは英語の辞書です。あれはカラーテレビです。2.この／その／あの／どの（连体词，其具体指代的内容，由其后项所连接的体言所决定。可指代事物、地点场所、人物、方向等）所谓的连体词就是指此类词须连接体言后，才能使用的一类词，在句中不能单独使用。例：1．この本は彼の本です。その辞書は英語の辞書です。あの教科書は日本語の教科書です。第6課これはわたしの教科書です。3．「の」省略现象此前我们学过「AのB」，此时句中「の」一般不省略。如当主题主语部分已经出现过此类事物，也就是「B」部分词语，此时的B后面的词可以省略，这样使得句子显得不呆板。即，在句中的前后两个部分找到了两个假名?の?（或在上文中或会话中已经明确的事物，以指示代词作主语的句子）。且此两个?の?之后所后续的体言是相同的（如主语是指示代词，则表示指示代词所指代的事物就是后项?の?后的事物），并且后一个助词?の?一般是表示拥有（所属）时，则后一个?の?后的体言可以省略。この財布は私の財布です。（这个钱包是我的钱包。）→この財布は私のです。（这个钱包是我的。）あの部屋は吉田さんの部屋です。（那个房间是田中的房间。）→あの部屋は吉田さんのです。（那个房间是田中的。）例：この本は私の本です。→この本は私のです。その教科書は田中さんの教科書です。→その教科書は田中さんのです。ダニエルさんは東京日本語学校の学生ですか。－はい、彼は東京日本語学校のです。/いいえ、東京日本語学校のではありません。４.疑问词：分類：誰（人）、誰の（所有者）、何（物）、何の（内容）、どれ（物）、どの（连体）句中出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句。句末仍要用疑问终助词「か」来表示疑问。针对特殊疑问句进行回答与一般疑问句不同，不用「はい」「いいえ」来引导答句，只需要针对这些特殊疑问词相应地做出具体回答。例：石川：どの人は李さんですか。張：あの人です。これは何ですか。／それは本です。彼は誰ですか。／田中先生です。その辞書は何の辞書ですか。／この辞書は英語の辞書です。王さんのペンはどれですか。／それです。会話译文：田：你好。王：你好。那是什么？田：这是日语教科书，是小王他们的教科书。王：那是什么辞典？田：那是中文辞典，不是日语辞典。那本辞典是我的。丹：你好。田：他是谁？王：是丹尼尔。我的学长。丹：老师好。田：你好。丹：你是小王的老师吧？王：是的。那丹尼尔你呢？丹：我是铃木老师班的，是个女老师。田：你是二年级的吧？丹：是的。请多关照。应用文法：「ね」：１．征求对方同意，请求对方确认。例：今日は日曜日ですね。ええ、そうです。王さんは学生ですね。ええ、私は二年生です。２．表示感叹（～啊）例：いいお天気ですね。練習問題：1．①これは教科書です。②それは辞書です。③あれはノートです。④これは手帳です。⑤それは鉛筆です。⑥あれは消しゴムです。2．①これはボールペンですか。いいえ、ボールペンではありません。何ですか。万年筆です。誰のですか。ダニエルさんです。②これはメモ帳ですか。いいえ、メモ帳ではありません。何ですか。手帳です。誰のですか。田中さんのです。③これは教科書ですか。いいえ、教科書ではありません。何ですか。問題集です。誰のですか。王さんのです。3．①はは②の③の4．①これ②その③どれ④どれ5．①何②教科書③あれ④誰⑤どれ第7課ここはわたしの学校です。新出単語：１．ここ個個（ここ）各个，各自这里，这儿２．そこ同音词：底（そこ）那儿，那里３．あそこ①那里ここ离说话人近的地方そこ离听话人近的地方あそこ离双方都远４．食堂レストラン：西餐厅食堂兼居間（しょくどうけんいま）：餐厅兼起居室５．郵便局郵便：邮政，邮件郵便番号：邮政编码６．近く近く－遠い同音词：知覚（ちかく）７．宿舎同义词：寝室（しんしつ）寮（りょう）８．よかったよい过去式（いい）９．初めて（副）初まる（自五）初める（他一）10．学生小学生（しょうがくせい）中学生（ちゅうがくせい）高校生（こうこうせい）大学生（だいがくせい）11．無料同义词：ただ12．よろしければよろしい假定形13．一緒に一生（いっしょう）～と一緒に和…一起14．行きましょう行く推量形15．助かります动词原形：助かる（自五）基本文法：ここ／そこ／あそこ／どこ（地点场所性指示代词，一般用于指代地点或场所）这里／那里／那里／哪里１.ここ／そこ／あそこは体言です。（这里/那里/那里是某处）例：1．ここは日本語学校です。2．あそこは学校の音楽室です。3．そこは学生食堂です。２.体言はここ／そこ／あそこです。（某处在这里/那里/那里）例：1．日本語学校はここです。2．学校の音楽室はあそこです。3．学生食堂はそこです。３.体言はどこですか。（特殊疑问句：某处在哪里？）例：1．郵便局はどこですか。2．図書館はどこですか。3.石川：実験室はどこですか。張：実験室はあそこです。会话文：丹：你好。王：啊，丹尼尔。碰到你太好了。丹：怎么了？王：图书馆在哪里？是这个建筑物吗？丹：不是，这个建筑物不是图书馆。这是学生食堂。图书馆在那里，在体育馆的附近。王：谢谢。丹：不客气。王：啊，还有件事想问一下。丹：说吧，什么事？王：我是第一次去图书馆。借书费是多少？丹：对学生是免费开放的。如果你不介意的话，我们一起去吧。王；谢谢。那太好了。練習問題：1．①ここは郵便局です。②そこはデパートです。③あそこはスーパーです。④ここはコンビニです。⑤そこは駅です。⑥あそこはバス停です。2．①銀行はどこですか。デパートの隣です。②映画館はどこですか。デパートの前です。③公園はどこですか。学校の横です。④警察署はどこですか。駅のそばです。⑤バス停はどこですか。コンビニの前です。3．①（だれ）の教科書ですか。私のです。②（何）の教科書ですか。日本語のです。③田中先生の教室は（どこ）ですか。あそこです。④公園は（そこ）です。⑤（あそこ）は公園です。⑥（この）万年筆はいくらですか。第8課昨日は始業式でした。新出単語：1．昨日今日明日あさって一昨日（前天）2．授業～時間割（课程表）～料（学费）3．現在同义词：いま4．未来同义词：将来（しょうらい）5．どうも～ありがとう～すみません6．始業式（加注声调：3声）―卒業式（そつぎょうしき）7．毎日毎年（まいねん）毎週（まいしゅう）8．休み动词：休む9．勉強する～の虫（死读书的人）10．始まる（自五）始める（他一）11．終わる終わり（名）终了，末尾12．働く（自五）銀行で働く（在银行工作）基本文法：１．①体Ａは体Ｂでした。（過去肯定時）表示说话人描述的是说话之前的状况即过去的情况。“体Ａ（曾经）是体Ｂ”。句中经常会以过去时间名词做主题或作时间状语。例：以前、王さんは先生でした。五年前、ここは図書館でした。先週の日曜日は雨でした。②体Ａは体Ｂではありませんでした。（過去否定時）表示说话人描述的是说话之前的即过去所不具有的情况。“体Ａ（曾经）不是体Ｂ”。句中经常会以过去时间名词做主题或作时间状语。例：一昨日は土曜日ではありませんでした。以前、そこは映画館ではありませんでした。昨日は四月二十一日ではありませんでした。2．动词分类：⑴按语法作用可分为他动词和自动词他动词：可带宾语，相当于汉语中及物动词，宾语由「を」表示。朝ご飯を食べる。自动词：不带宾语，相当于汉语的不及物动词。雨が降ります。⑵按活用形式分类日语动词可分为词干和词尾两部分，五段动词，一段动词，サ变动词和カ变动词。①五段动词：由词干和一个ウ段假名的词尾组成。如：「書く」「読む」「話す」②一段动词：由词干和一个イ段或エ段假名+「る」构成的词尾组成。如：「起きる」「教える」③サ变动词：由「する」或「サ变动词词干+する」形式组成。如：「する」「勉強する」④カ变动词：只有一个动词「来る」不分词干和词尾。动词连用形：①五段动词：将词尾的ウ段假名改为イ段假名。如：書く―書きます読む―読みます話す―話します②一段动词：将词尾「る」去掉即可。如：起きる―起きます教える―教えます③サ变动词：「する」变为「し」如：する―します勉強する―勉強します④カ变动词：「来る」变为「来ます」3．現在?過去?未来（～ます）例：1．学校は今日終わります。2．学校は昨日終わりました。3．学校は明日終わります。4．彼は今日働きます。5．彼は昨日働きました。6．彼は明日働きます。7．彼女は今日家に帰ります。8．彼女は昨日家に帰りました。4．～に～ます「に」表具体时间「明日」「昨日」「来月」「来年」「去年」「先週」「毎日」等词后不加「に」例：1．私は毎日九時に帰ります。2．授業は午後三時に終わります。3．朝八時に出発します。4．会議は十時に始まります。5．毎日六時に起きます。第8課昨日は始業式でした。５．～から～まで接续法：体Ａから体Ｂまで意义：?から?表示起点；?まで?表示终点。①提示时间上的起点和终点。例：授業は午前九時から午後三時までです。夏休みは七月一日から八月三十一日までです。仕事は月曜日から金曜日までです。②提示空间上的起点和终点。例：家から学校まで１時間かかります。家から駅まで歩きます。练习：1．授業は朝九時半から午後三時半までです。2．会議は何時から何時までですか。3．デパートは朝九時から夜十時までです。4．公園は十時から午後五時までです。5．映画は午後三時から五時までです。会话文：丹：早上好。王：丹尼尔。前些天真谢谢你。丹：不客气。开始上课了吗？王：是的。昨天是开学典礼，课从今天开始。丹：下午的课几点结束啊？王：4点结束。丹尼尔，你呢？丹：我也到4点。王：如果可以的话，一起回去吧。丹：啊，今天还要去打工。王：什么工作啊？丹：英语培训班的讲师。王：英语老师啊？从几点到几点啊？丹：4点半开始到7点半结束。王：每天都去吗？丹：不是。从星期一到星期五，双休日休息。練習問題：1．例1：①今日は月曜日です。②明日はアルバイトです。③午前は田中先生の授業です。例2：①田中先生は7時半に出掛けます。②学校は9時に始まります。③ダニエルさんのアルバイトは7時半に終わります。例3：①ダニエルさんのアルバイトは4時半から7時半までです。②銀行は9時から3時までです。③デパートは午前10時から午後9時までです。④王さんは9時から4時まで勉強します。2．①スーパーは何時からですか。10時からです。②学校は何時からですか。9時からです。③塾は何時からですか。5時からです。④映画は何時からですか。8時からです。3．①いつ②何曜日③何時④何日4．①に②から③からまで④はは⑤いつ5．①昨日は何日でしたか。②田中先生は何時に起きますか。③郵便局は9時から5時までです。④では、一緒に帰りましょう。9課わたしたちは花見に行きます。花見：（桜の）花を見て、遊び楽しむこと日本では、四月に新学期が始まりますので、あちこちで入学式が行われます。東京では、ちょうどそのころ桜の花が満開になります。上野公園を始め、あちこちの桜の名所はお花見の人でにぎやかになります。桜の下で、お弁当を食べたり、パーティーをする人も多いです。夜になると、ちょうちんを並べて、「夜桜」見物をします。お花見の期間は一ヵ所では短いですが、日本全国では南から北までかなり長いです。一月のおきなわから五月のさっぽろまで、四月も咲いています。新出単語：1．上野2．家いえ：家を建てる（房子）家に帰る（家）うち：～に帰る～にいる（家）か：家事家庭家族3．花見月見見る4．買い物ショッピング買う買い物客5．今週先々週先週今週来週再来週6．週末週休二日7．映画映画館チッケト映画を見る8．ぜひ（务必，一定）ぜひ遊びに来てください。9．とても日本料理はとてもおいしい。桜の花はとてもきれいです。10．楽しみ楽しみにしている基本文法：1．①体Ａは体Ｂに行きます。（来ます／帰ります／戻ります／出かけます／着きます）に：提示后项移动动作的目的地。（体Ａ来到／回到／到达体Ｂ处）例：1．A：旅行はどこに行きますか。B：（アメリカ、日本、フランス、北京など）に行きます。2．A：どこに行きますか。B：（スーパー?コンビニ?デパート）に行きます。3．土曜日、友達の家に行きます。②体Ａは体Ｂに行きます。（来ます／帰ります）へ：提示后项移动动作的移动方向，具有动态语感，更偏向于表示移动主体在说话这一刻已经离开原在地而向目的地出发。例：私は毎日学校へ来ます。王さんは美術館へ行きました。田中さんは東京へ帰りました。2.宾语を他動詞連用形（ます形）体Ａは体Ｂへ（に）自動詞連用形（ます形）に行きます／来ます／帰ります。サ変動詞詞幹表示体Ａ（动作主体）去／来／回体Ｂ处做某事。へ（に）：提示后项表示来去动作的地点。例：1.私は学校へ日本語を勉強しに行きます。2.王さんは昨日公園へ走りに来ました。3.娘は先週の日曜日に家へ食事に帰りました。4.ダニエルさんはアメリカに旅行に行きます。第9課わたしたちは花見に行きます。3．体Aは体Bで（体Cを）動詞のます形＋ます。限定动作主体进行后项动作或作用所采取的具体方式、手段。体A用/通过体B做某事。例：昨日、私はタクシーで会社へ行きました。純子さんはよく英語で歌を歌います。王さんはラジオで音楽を聴きます。4．～から～まで（復習：解説は第八課P265番）接续：体Aから体Bまで意味：（时间，空间）的起点，终点“从…到…”例：①时间的：日本語の授業は９時から12時までです。スーパーは朝8時から夜11時までです。会社は朝8時から午後5時までです。②空间的：家から学校まで20分かかります。上海から北京まで汽車で12時間かかります。家から駅までバスで行きました。4．～と（一緒に）体Aは体Bと（体Cを）動詞のます形＋ます。／体Aと体Bは（体Cを）動詞のます形＋ます。と：提示和句中主语进行共同动作的对象。体A与体B一起做某事。例：日曜日、友達と（一緒に）テニスをします。家族と（一緒に）テレビを見ました。兄と（一緒に）北京へ行きます。母と（一緒に）買い物に行きます。译文：在东京日语学校：王小华，丹尼尔丹：小王。王：啊，丹尼尔。丹：这周六，我和日本朋友一起去赏花。王：是去赏樱花吗？丹：是的。要不要一起去？王：几点开始呢？丹：上午8点出发。坐地铁要花40分钟。王：去哪儿啊？丹：去上野公园。王：啊，那儿有名吧。我在电视里看过。丹：那，你也会去的吧。王：一定会去。你的那位日本朋友也一起去吧。真令人期待啊。丹：那么，周六早上8点之前，在我们学校的正门集合吧。王：知道了。那拜托了。宿題：中訳日１.你什么时候去上海？下周三去。２.昨天你去哪里了？去上野公园赏樱花了。３.小王通过电视学习英语。４.田中明天坐飞机回日本。５.从家到学校要花多久？坐公交车要1个小时。６.你和谁一起去旅行呀？和朋友一起去。７.每天早上和哥哥一起去学校。８.昨天跟小王去了图书馆。怎么去的？坐地铁去的。練習問題：1．略2．略3．①誰②何分③何④どこ⑤何曜日4．①のにと②にからまで③のねで④じゃ/ではにに5．①土曜日の朝8時前②日本人のお友達（ダニエルさんの）③学校の正門6．①私はバスで上野へ行きます。②留学生は日本人のお友達といっしょに花見に行きます。③東京から上海まで飛行機で2時半かかります。第10課わたしたちはついに桜を見ました。新出単語：1．ついに（终于）ついに合格した。2．桜国花桜はとても美しいです。桜は日本の国花です。3．花花屋ばら菊カーネーションサボテン牡丹百合チューリップ4．奥さん山田社長の奥さんはアメリカ人です。（称对方夫人，太太）妻は来週日本から戻ります。（称自己夫人，太太）お弁当：（アクセント：４声）5．人達私達彼達彼女達あなた達王さん達達：表复数人：①ひと②じん中国人日本人③にん3人4人6．サッカーピンポンテニスバレーボールバスケットボールゴルフ野球7．新聞（朝日新聞）（毎日新聞）毎朝新聞を読む。新聞社（記者）新しい聞く8．歌歌を歌う。日本語の歌を聞く。歌が上手です。9．携帯電話（アクセント：５声）携帯で友達と話します。（写真を撮る）（メールを送る）公衆電話テレホンカード10．心配（名，形动，サ变）親に心配をかける。子供のことを心配している。11．約束約束を守る。明日友達と約束があります。デート（男女之间）12．大丈夫だすみません、お待たせいたしました。大丈夫ですよ。この水、飲んでもいいですか。大丈夫です。風邪はどうですか。もう、大丈夫です。（になりました）13．実は実は、今日わたしの誕生日なんです。実は、わたしもよく分かりません。実現実験14．さっきさっき終わりました。さっき兄に電話をしました。さっきの人がまた来ました。15．こちらこちらへどうぞ。（这边）16．後①あと：後で話しましょう。仕事の後、映画を見に行く。②ご：卒業後食事後③うしろ：後の人17．連絡（電話、手紙、メール）で家族の人と～します。彼から～がありました。（他有信儿了）～を取る。18．初めて中国は今回が初めてです。昨日、初めて日本の映画を見ました。第10課わたしたちはついに桜を見ました。基本文法：1．と2.は第八課の文法を復習してください（P24：２番）例：日本料理を食べます。（ご飯、ケーキなど）（テレビ?映画）を見ます。歌を歌います。（新聞、本、雑誌）を読みます。（服、食べ物、野菜、ペンなど）を買います。例：テニスをします。（スキー、ピンポンなど）（仕事、家事）をします。インターネットをします。勉強をします。旅行をします。買い物をします。連絡をします。3．で体Aは体Bで（賓語を）動詞のます形ます。で：提示动作主体所进行的动作或作用的地点、场所体A在体B处做某事。例：私は毎晩、寝室で宿題をします。祖父は部屋で新聞を読みます。犬は椅子で寝ます。庭でテニスをします。4.体言+で（手段）（第9课复习P30：３番）例：日本語で手紙を書きます。手紙で家族の人と連絡します。インターネットで資料を調べます。アメリカ人はナイフとフォークで食事します。译文：在上野公园：王小华，丹尼尔，木村，松岛丹：木村，松岛。木：啊，早上好。丹：不好意思，过了约定时间了吧。木：没关系。松：其实我们也是刚到的。丹：是吗？对了，她是王小华。王：初次见面，请多关照。丹：小王，他是木村。旁边的是松岛。松：请多关照。木：田中老师呢？丹：老师坐车来。稍微晚点到。过会儿用手机联系。咱们先去吧。木：小王你是第一次去上野公园吗？王：是的，上野公园的樱花非常有名吧。我在电视上看过。松：到了。王：哇……練習問題：1．略2．略3．①何②どこ③誰④何4．①のでを②からまで③はでで④は/にはに5．①松島さん、どこでこの本を買いましたか。②木村さんは昨日、池袋のデパートで買い物をしました。③甲：すみません、遅れまして。乙：大丈夫です。第11課桜は本当に素晴らしいです。新出単語：1．本当だその話は本当ですか。彼女の本当の年を知らない。2．すばらしい彼は本当にすばらしい先生です。昨日のコンサートは本当にすばらしかったです。すばらしい人（建物、天気、景色）3．高い―低い高校①贵上海の物価は高いです。②高富士山は高いです。背が高いです。4．春夏秋冬季節四季5．うまい（男性多用）①上手だ日本語がうまい。②おいしいこの料理はうまい。6．にぎやかだ―静かだ上海の夜はとてもにぎやかです。にぎやかな町。7．上手だ―下手だ王さんは日本語がとても上手です。母は料理がとても上手です。8．暑い（书上注音声调为0声改为2声）―寒い上海の夏はとても暑いです。暑い天気。9．朝朝ごはん昼ごはん夜ごはん今朝10．教室教える教師わたしたちの教室は広いです。（きれいです）教室には机やいすがあります。11．コンビニ（加注声调2声）（24時間営業している店）コンビニの物はちょっと高いです。スーパー店12．弁当お弁当を作ります。コンビニでお弁当を買います。13．どうこのレストランの料理はどうですか。昨日のパーティーはどうでしたか。14．すごい15．去年おととし去年今年来年再来年去年、家族といっしょに日本に来ました。16．たくさんおいしい料理をたくさん食べました。スーパーでおいしい食べ物をたくさん買いました。17．普通わたしは普通12時に寝ます。18．このようにこのようにしてください。（書いてください）19．木の下木下さん（姓氏）20．面白いこの（映画、小説、番組）は～です。彼はとても面白い人です。21．場所パーティーの場所は2階の会議室です。22．わざわざ彼は～日本からお祝いに来た。23．近い―遠い故近所近く家は駅に（から）近いです。家の近くにコンビニがあります。24．飲み物飲むお水お湯コーヒーお茶ジュースコーラ紅茶ビールワインウ25．きれいだ①漂亮きれいな（人、服、花、町）②干净～な水部屋を～に掃除します。26．色々だ（名，动词）デパートで～な物を買いました。友達といろいろ話しました。27．便利だ―不便だ上海は交通が便利です。28．男性―女性男女29．必ず必ず行きます。必ず来ます。30．動物動物園第11課桜は本当に素晴らしいです。４.体Aは体Bでしょう。体Aは形容詞でしょう。体Aは形容動詞詞幹でしょう。体Aは（賓語を）動詞基本形でしょう。表示说话人对于某情况的推测和委婉断定；也可表示向对方征求有关自己某推断的同意；有时也可表示说话人叮嘱对方的心情。（……大概……吧）例：田中さんは先生でしょう。ハルピンの冬は寒いでしょう。万里の長城は有名でしょう。明日あなたも行くでしょう。译文：1．在上野公园：王小华，丹尼尔，木村，松岛王：哇！木：小王，怎么样？非常漂亮吧。丹：我去年看到的时候也吓了一跳。王：日本的樱花真的好漂亮啊。让我深受感动。松：人很多吧。王：好热闹啊。松：一般像这样在树底下举行宴会。王：是吗？一般都这样吗？真有趣。丹：今天我们也举行一个宴会。王：啊，真的吗？木：真的，场地也定好了。王：这么费心，真是非常感谢。木：不客气。我家离这儿很近的。在浅草。2．在樱花树下：王小华，丹尼尔，木村，松岛丹：那，咱们开始宴会吧。王：但没有盒饭和饮料啊。木：便利店里有盒饭卖的。松：小王，要不要一起去便利店。王：好，一起去吧。3．在便利店：王小华，松岛松：中国也有便利店吧。王：恩，有的。但日本的便利店真是东西多啊。很多赏花时吃的盒饭呢。松：因为现在是赏花季节。王：也买点饮料吧。松：啤酒也买点吧。男生肯定喝。王：哈…是啊。宿題：中訳日１.我家在车站附近。家的附近有电影院。电影院的前面有书店和银行。书店里有各式各样的书。有日语书、中文书、英语杂志等等。２.因为明天是星期天，所以不去公司。３.一般，日本人在美丽的樱花树下举行宴会。吃好吃的便当、喝有名的日本酒、一起唱歌，很有趣。４.之所以学习日语是因为明年要去日本。我要用拿手的日语与日本人说话。５.温暖的春天是日本的赏花季节。是个很热闹的季节。许多人和朋友一起去公园赏樱花。練習問題：1．略2．略3．①か②ね③よ④か⑤ねよ4．①宴会をします。②木村さんです。③松島さんと王小華さん5．①田中先生は明日家にいますか。（いらっしゃいますか）②東京も新宿もとてもにぎやかです。③日本の桜はきれいでしょう。第12課田中先生は歌が大好きです。「わたしの趣味」について発表してもらう。新出単語：1．好きだ―嫌いだ大好きだ―大嫌いだわたしは日本料理が好きです。（テニス?サッカー、寿司）2．野球日本で一番盛んなスポーツ九人ずつの2チームが交替で攻守の位置につき、ボールを打って、得点を争う球技3．ピンポンサッカーテニスバレーボールバスケットボールゴルフバドミントンボーリングビリヤードラグビー4．ルール（规则）試合のルール5．塔＝タワー東京タワー6．他他の人（物、こと、国）7．どんな（连体词）どんな+名词どんなスポーツが好きですか。（映画、音楽、料理など）彼はどんな人ですか。どんな物を買いましたか。8．あまり与否定ない结合“不太…”上海の冬はあまり寒くないです。でも、夏はとても暑いです。刺身はあまり好きではありません。9．よく①经常よく映画を見に（旅行に、買い物に）行きます。日本にはよく（台風、地震）があります。②很好地よくできました。よく書きました。10．プロ並み人並み（和一般人一样）11．プロ―アマチュア12．まだ（尚，还）13．もうすぐ～来ます。～始まります。（映画）14．ごめんなさいすみません申し訳ありませんごめんください（有人在吗？）15．噂～をすれば影。（说曹操曹操就会到）人の～も75日。（谣言像一阵风马上就被忘记）16．新しい―古い新しい（物、思想、年、友達、問題）新しいかばんを買いました。17．いい今日の天気はとてもいいです。空気があまりよくないです。18．親切だ李先生はどんな人ですか。とても親切な人です。19．町上海の町はきれいです。この町は小さいです。20．女性―男性おとこ―おんな男女デパートには女性のお客さんが多いです。21．美術館図書館体育館映画館大使館22．動物園公園庭園週末、動物園に遊びに行きます。日曜日の～はとてもにぎやかです。23．これからこれから、図書館へ行きます。24．展示物展示会物（ぶつ、もの）動物（どうぶつ）品物（しなもの）25．古代現代第二十一回基本文法：１.体言は体言が～です。（1）①用言結句：表示人的情感、好恶、能力、巧拙、愿望等心理活动的谓语部分。如：上手だ/下手だ（水平高低）好きだ/嫌いだ（喜好）できる（会，能）分かる（知道）②体Ｂ：后项谓语部分所涉及的对象。（が：提示对象语。）③体Ａ：表示具有后项谓语部分这种感情、能力、愿望等的人。例：私は日本語が好きです。田中さんは水泳が上手ではありません。娘はパソコンができます。王さんは先生の話が分かりません。２．形容词，形容动词连体形①形容詞の連体形形容词可以直接放在体言之前作为修饰性的定语。例：美しい花若い人近い所暑い天気面白い映画高い山いい天気新しい本②形容動詞の連体形形容动词也可放于体言之前，作为修饰体言的定语。形容动词的连体形：形容動詞の原型→形容動詞詞幹＋な例：好きな料理親切な人嫌いな人便利な所にぎやかな町上手なスポーツ例：ここは静かな部屋です。この町は便利な町です。王さんは有名な人です。３.形容词、形容动词连用形①形容詞の連用形形容词的连用形：形容詞の原型→形容詞の詞幹く形容词的连用形是为了后续各种用言，起到修饰的作用。例：ご飯を早く食べます。子供は大きくなりました。②形容動詞の連用形形容动词的连用形：形容動詞の原型→形容動詞の詞幹＋に形容动词的连用形是为了后续各种用言，起到修饰的作用。例：病院で静かに歩きます。部屋をきれいに掃除します。４．样态助动词そうです①接続：動詞の連用形（ます形）／形容詞の詞幹／形容動詞の詞幹＋そうです特殊：ない＋そうです―なさそうですいい／よい＋そうです―よさそうです②活用：类形容动词活用形，即终止形为?そうだ?，连用形为?そうに?，连体形为?そうな?，中顿形?そうで?可表示前后项的并列、中顿、因果等。③意味：眼前事物给人的直觉感觉（直观）。“看上去好像……的样子”否定：形容词词干＋くなさそうです／形容动词词干＋で（は）なさそうです。“看上去好象不/没……的样子”例：この料理はおいしそうです。彼は気持ちよさそうです。この映画は面白そうです。彼は元気そうです。第二十二回５.あまり?あまり?是个程度副词，在句中放于用言之前，使用时若与句末的否定结句相呼应则表示句中某个程度不太好，级别不太高或某个动作不怎么发生等。“不太……，不是很……，不怎么……”例：わたしは日本料理があまり好きではありません。上海の冬はあまり寒くありません。弟はサッカーがあまり上手ではありません。今年はあまり忙しくありません。会话译文：1．在上野公园：王小华，丹尼尔，木村，松岛，田中老师王：上野公园真是个热闹的地方啊。木：啊，那里在摔跤呢。丹：看上去很有趣呢。木：丹尼尔你还看日本的其他什么运动项目？丹：看棒球。但不太知道它的规则。木：你是英国人。所以应该喜欢足球吧。松：小王你喜欢日本的什么？王：。经常听流行歌曲。丹：田中老师唱歌很棒。就像专业歌手一样。木：那么一说，田中老师怎么还不来呢？丹：刚才打手机联系了，马上来。田：我迟到了。对不起。松：真是说曹操曹操就到啊。王；哈…2．在上野公园：王小华，丹尼尔，木村，松岛，田中老师王：上野公园真是个美丽的地方啊。田：上野公园里还有博物馆，美术馆和动物园呢。丹：国立博物馆也在上野公园里吧？王：离这里远吗？田：近的。现在要不要去？丹：一定要去。木：国立博物馆里有各种各样的展示品。可以了解到从古到今的中日友好历史。王：好像满有意思呢。練習問題：1．略2．略3．①どんな②どこ③何④誰⑤どんな4．①はが②あまり③よく④を5．①わたしは田中先生の話がよく分かりません。（あまり）②上野公園には大きい博物館があります。③王さんは日本語が上手です。④これから、上野美術館へ行きましょう。第3単元練習問題：問題Ⅰ：1．②④①2．②④③3．①②④4．②①③5．②①②6．①②③7．①④①③②8．①④9．②①③10．④①④問題Ⅱ：1．③2．④3．①4．④5．①6．③7．②8．②9．④10．②11．①12．④13．②14．③15．①問題Ⅲ：1．③2．①3．④4．①5．③6．②7．④8．④9．②10．④第二十三回第13課東京は上海より静かです。新出単語：1．静かだ（形容动词）①不动的木の葉は静かだ。树叶也不动。静かな海。风平浪静的海。②安静的，平静的静かに休みなさい。安静地休息吧。2．年上（名）年长的，年龄大的。年上の人。年长的人，长辈。反义词：年下：年幼的，年龄小的。年下の夫。年岁小的丈夫。3．北京（名）中国の首都は北京です。中国的首都是北京。北京にはたくさんの名所がある。北京有许多名胜古迹。4．同じ（形动，连体词）①同じ（形动）同样的これと同じだ。和这个一样。同じになる。一样了，同样了。②同じ（连体）同样的見本と同じだ。和样本相同。5．大体（副词）①大概彼らは大体親切だ。他们大体上还算热情。大体やり終えた。大致搞完了。②根本，本来大体親間違っている。本来就是父母的错。6．どちら（名）哪边，哪里，哪位どちらへお出掛けですか。您往哪儿去？どちらのほうがいいかね。哪个好呢？コーヒーと紅茶ととどちらが好きですか。7．季節（名）季节季節はずれ。不合季节。8．ファーストフードレストラン（名）快餐店ファーストフード（名）快餐レストラン：餐馆9．もう（副词）①已经もう雨止んだ。雨已经停了。もう朝晩は寒いです。早晚已有寒意。②马上，快要もう来るでしょう。马上就要来了吧。もう帰ってくるでしょう。快回来了吧。10．お蔭様（句）托您的福お元気ですか。おかげさまで、元気です。您还好吗？托您的福，我很好。11．印象（名）印象を残す。留下印象。彼は私たちによい印象を残した。他给我们留下了很好的印象。12．活気（名）活力，生气，朝气，兴旺この町には活気がある。这座城市很有生气。店に活気が満ちる。商店充满生气。13．確かだ（形动）确实，确切的確かにりっぱだ。的确优秀。確かな情報を得る。获得确切的信息。第二十四回14．テレビ塔（名）とう：塔五重塔：五层塔上海のテレビ塔は東方真珠だ。上海的电视塔是东方明珠。15．世界（名）①世界パンダは世界でも珍しい動物である。熊猫是一种世界上稀少的动物。②（特定的）社会，领域，范围外の世界を知らない。不了解外面的世界。16．速い（形）快的食べ方が速い。吃饭吃得快。足が速い。走得快。17．列車（名）列车間もなく列車が発車する。不久，列车就要开车了。列車に乗って上海へ行く。乘火车去上海。18．人口（名）人口①人口本市の人口を調べる。调查本市人口。人口が急速に増える。人口猛增。19．密度（名）日本は人口の密度が高い。日本的人口密度很大。20．どうして（疑问词）为什么，怎么样同类词なぜ：为什么なんで：为什么どういうわけで：何故21．とても（副）①很，非常景色がとてもよい。景致非常好。今度の試験、とても難しい。这次考试很难。22．規律（名）规律，规章，秩序，纪律規律のある生活をする。过有规律的生活。この点は規律で定められている。关于这一点规章上有规定。23．正しい（形）对的①正确的正しい答え。正确的答案。正しい見方。正确的看法。24．なるほど（副词）原来如此，的确なるほどいい方法だ。的确是个好方法。长辈对晚辈的讲话表示“同感”时可以用なるほど，反之不宜用。25．たとえば（副）比如说うちのクラスで、日本語が上手な人はたくさんいます。たとえば、李さん、王さん。在我们班，日语好的同学有许多。比如：小李，小王。26．公共の場（名）公共场合公共の場で、大声で話してはいけない。不许在公共场合大声说话。27．使用（名／他サ）使用，利用使用者：使用者使用人：用人也可作动词。使用する28．禁止（名／他サ）禁止撮影の禁止。禁止摄影。也可作?便动词：禁止する喫煙を禁止する。禁止吸烟。29．それに（接续词）而且寒気がするし、それに、鼻水も出る。浑身发冷，还流鼻涕。30．原因（名）原因失敗の原因を極める。弄清失败的原因。第二十五回31．厳しい（形容词）严厉的，利害的，不留情的，严峻的私の先生はたいへん厳しい。我的老师很严厉。32．社会（名）社会に生きる。生活在社会中。学校を卒業して社会に出る。从学校毕业，走向社会。33．大らかだ（形容动词）落落大方，胸襟开阔彼女は大らかだ。她落落大方。その人は大らかで、朗らかです。他心胸开阔，又开朗。34．生活（名）生活，生计昔に比べ、生活がだいぶ楽になった。和以前相比，日子好过多了。35．料理（名）①烹调彼女は料理がうまい。她很会做菜。学校で料理を習う。在学校学烹饪。②菜肴この料理はしつこい。这道菜太油腻。軽い料理。小吃，便餐36．部屋（名）房间明るい部屋は気持ちがいい。明亮的房间住着舒服。奥の部屋で寝ている。在里屋睡觉。37．広い（形容词）宽广，辽阔私の部屋が広い。我的房间宽敞。中国は日本より広い。中国比日本大。38．狭い（形容词）狭窄的，狭隘的日本は狭い。日本很小。彼は心が狭い。或者彼は度量が狭い。他心胸狭隘。39．ビル（名）高楼高層ビル。高楼大厦。上海の町にはビルが立ち並んでいる。上海街兴高楼林立。40．京都（名）京都は昔の日本の首都。京都以前是日本的首都。41．歴史（名）历史これまでの歴史をふりかえる。回顾以往的历史。中国は長い歴史を持っている。中国有悠久的历史。42．長い（形容词）长的，长久的この長い鉛筆は私のです。这支长的笔是我的。李さんはその髪の長い人。小李是那个留长发的人。43．安い（形容词）便宜的このものは安い。这东西便宜。思ったより安く買えた。买得意外便宜。44．高い（形容词）贵的，高的値段が高い。价格贵的。鼻が高い。鼻子高，自傲。45．美味しい（形容词）好吃，好喝おいしい料理。好吃的菜。この料理はおいしそうだ。这菜看上去很好吃。46．若い（形容词）①年轻的若い世代。年轻的一代。皆は若いです。大家都很年轻。②年纪小母は父より二つ若い。妈妈比爸爸小二岁。第二十六回基本文法：1．体Ａは体Ｂより……肯定結句。将体A作为话题提出，体B作为与A比较的基准，表示句中主语（体A）比比较基准（体B）更符合后项谓语所描述的性质、状态。意义：体A比体B…覚えてください：①一般总以用言的肯定形式结句。例１：自動車は地下鉄より速くありません。（×）地下鉄は自動車より速いです。（√）②句中的现在/过去的时态要与主语（体A）保持一致。例２：今日は昨日より暑いです。昨日は今日より寒かったです。例：1.中国は日本より広いです。中国比日本大。2．今日は昨日より暑いです。今天比昨天热。3．駅の前は公園よりにぎやかです。车站前比公园热闹。4．期末試験は中間テストより難しいです。期末考试比期中考试难。2．体Ａは体Ｂほど……否定結句。将体A作为话题提出，体B作为与A比较的基准，表示句中主语（体A）不如比较基准（体B）更符合后项谓语所描述的性质、状态。意义：表示体A不如体B…覚えてください：①一般总以用言的否定形式结句。例１：ここはそこほど賑やかではありません。(√)ここはそこほど賑やかです。（×）②句中的现在/过去的时态要与主语（体A）保持一致。例２：今日は昨日ほど寒くないです。昨日は今日ほど暑くなかったです。例：1.今日は昨日ほど忙しくないです。今天不如昨天忙。2．自動車は地下鉄ほど速くないです。汽车不如地铁快。3．鈴木さんは田中さんほど話がうまくないです。铃木不如田中会说话。3．体Ａより体Ｂのほうが……肯定結句。体A作为比较的基准，而体B是符合句中后项谓语部分描述的主语。意义:与体言Ａ相比，体言Ｂ更……例:1.空気より水のほうが重いです。比起空气来,水更重。2．スーパーよりデパートのほうが商品がたくさんあります。比起超市，百货商店的东西更多。3．田中さんより私のほうが忙しいです。比起田中，我更忙。4．体Aと体Bとどちらが～か。（特殊疑問句）意义：体A和体B，哪个更……？例：1.スポーツと楽器とどちらが苦手ですか。运动和乐器，你更不擅长哪个？スポーツのほうが苦手です。不擅长运动。2．中国と日本とどちらが広いですか。中国和日本哪个大？日本より中国のほうが広いです。中国比日本大。3．テニスとバドミントンとどちらが上手ですか。网球和羽毛球哪个更擅长？3．体Aは体Bで（一番）用言結句。①体A是句中的主语，体B是体A符合后项谓语部分描述的范围，由「で」来限定范围。体A是从属于体B范围中的一个个体。例：1.刺身は日本料理で一番好きです。生鱼片是日本菜中最喜欢吃的。2．青木は会社で一番残業が多いです。青木是公司加班最多的人。3．この店はこの辺りで一番安いです。这家店在这附近是最便宜的了。接上课基本语法：6．体Aでどれ/どこ/いつ/だれ／どの（＋体言）/が一番～ですか。（特殊疑问句）①体A是某个叙述的范围，由助词“で”提示。②どれ：在体A（范围）中，哪个（事物）最……？どこ：在体A（范围）中，哪里（地点、场所）最……？いつ：在体A（范围）中，什么时候、季节最……？誰：在体A（范围）中，谁（人称）最……？どの（連体）：是连体疑问词，后续名词方可使用。在体A（范围）中，哪个事物、人、地点、时间等，最……？③回答时用～が一番～です。例：1.この町ではどの店が一番好きですか。在这个小镇上，你最喜欢哪家店？2．クラスでどの学生が一番日本語が上手ですか。在班上，哪个同学日语最好？3．上海でどこが一番にぎやかですか。在上海哪儿最热闹？7．～かもしれません①接続：体言／動詞の終止形／形容詞の終止形／形容動詞の詞幹＋かもしれません②意味：表示说话人的一种很不可靠，不肯定的推断。含有虽然有这样的可能性，但多半是不可能实现的意思。“或许～，也许～，可能～”覚えてください：Ａ．否定的形式，肯定的意义。例：1.あそこは少し不便かもしれません。那里可能有些不方便。2．王さんは北京大学の学生かもしれません。3．その店のほうがもっと安いかもしれません。也许那家店要更便宜一些。8．～でしょう简体：だろう接续：名词、形容动词词干，形容词、动词原形+でしょう表示说话人不能断定某事，对某事进行推测。“～吧”例：1.あの人は田中さんの奥さんでしょう。那个人是田中的太太吧。2．このすいかはたぶん甘いでしょう。这个西瓜可能很甜吧。3．このカードはおそらく使えないでしょう。这张卡恐怕不能用了吧。4．明日の授業はたぶん休講だろう。明天的课可能会停。译文：在快餐店：王小华，木村，松岛松：小王，已经习惯东京的生活了吗？王：托您的福，已经习惯了。木：你对东京的印象如何？王：恩…怎么说呢。印象中比较安静。松：东京，安静？木：松岛君，上海可是个充满活力的城市，东京确实比上海安静。松：那么说来，木村君去年去过上海了。木：上海的电视塔比东京电视塔还要高呢！还有，上海的磁悬浮列车是世界上最快的！王：不过，东京的地铁，电气列车，小轿车都要比上海多。为什么东京安静呢？松：东京和上海哪儿人口多呢？木：差不多吧。比起上海，东京的人口密度大概大吧。松：恩…如果这样的话，为什么东京反而安静呢？王：东京的人们非常遵守规则。木：的确如此。譬如，在公共场合禁止使用手机。而且，东京人确实很遵守规则。王：真令人佩服啊！这大概就是东京安静的原因吧。木：不过，比起墨守成规的日本，我更喜欢充满生机和活力的中国。関連単語（アクセント）：牛肉?、ビーフ①、鶏肉?、チキン②／①、豚肉?、ポーク①、羊肉?、マトン①練習問題：1．例1：①中国は日本より広いです。②私の部屋は王さんの部屋より狭いです。③あの建物はこの建物より古いです。④上海のビールは東京のビールより高いです。⑤上海は東京より大きいです。例2：①リニアモーターカーと新幹線とどちらが速いですか。リニアモーターカーのほうが速いです。②東京と京都とどちらが歴史が長いですか。京都のほうが歴史が長いです。③デパートとスーパーとどちらが安いですか。スーパーのほうが安いです。④牛肉と豚肉とどちらが高いですか。牛肉のほうが高いです。⑤鶏肉と羊肉とどちらがおいしいですか。羊肉のほうがおいしいです。例3：①豚肉は牛肉より高いですか。いいえ、豚肉は牛肉ほど高くありません。②東京タワーは東方明珠電視塔より高いですか。いいえ、東京タワーは東方明珠電視塔ほど高くありません。③この車はあの車より速いですか。いいえ、この車はあの車ほど速くありません。④田中先生は鈴木先生より若いですか。いいえ、田中先生は鈴木先生ほど若くありません。⑤あの学校はその学校より厳しいですか。いいえ、あの学校はその学校ほど厳しくありません。例4：①リニアモーターカーは世界で一番速い列車です。②王さんは学校で一番若い留学生です。③ダニエルは留学生の中で一番日本語が上手なんです。④田中先生は先生の中で一番中国語が上手なんです。⑤牛肉は日本で一番高い肉です。2．①どちら②何分③どこ④何⑤どう⑥だれ3．①とと②より③ほど④いちばん⑤でしょう4．①「静か」という印象です②木村さんは去年上海に行きました。③上海のほうが人口が多いです。④木村さんは上海のほうが好きです。5．①中国の人口は日本の人口より多いです。②牛肉は豚肉ほど安くありません。③東京は日本で一番大きい都市です。④田中先生と鈴木先生とどちらが中国語が上手です。第二十八回第14課もうすぐゴールデンウィークになります。新出単語：1．ゴールデンウィーク（名）黄金周日本のゴールデンウィークは4月29日から5月5日までです。日本的黄金周从4月29日到5月5日。2．時間（名）时间①时间時間が来たから今日はここまでしよう。时间到了,今天就到此结束吧。意外にも時間を食う仕事だった。没想到这工作这么费时间。②小时この仕事は3時間もかかる。这工作要花三个小时。毎日、8時間ぐらい寝ます。每天睡8个小时。3．夜（名）夜晚冬は昼が短く夜が長い。冬天昼长夜短夜になってもまだ帰らない。到了晚上还没有回来。4．仕事（名）工作あの人は仕事がいいかげんだ。那个人工作马虎。そんな危ない仕事はごめんだ。那么危险的工作我可不作。5．簡単だ（形容动词）これは簡単な問題だ。这是个简单的问题。簡単に説明する。作简单说明。3．便利だ（形容动词）方便的便利がよい。很方便。この辺りは交通の便利がよい。这一带交通很方便。便利を図る。谋求方便。人の便利を図る。为人们谋求方便。便利になる。变得方便。4．頃（ころ、ごろ）（接尾词）左右毎日、五時ころ帰る。每天5点左右回家。“ころ”表示某个时间点的左右。三時ごろ。三点左右。８．ようやく（副词）好不容易，渐渐地①渐渐地天気がようやく晴れた。天渐渐暗了。②好不容易ようやくできた。好不容易完成了。9．暑い（形容词）天气热暑い天気。炎热的天气。暑い日。热天。昨日は暑くなかったです。昨天不热。10．寒い（形容词）天气寒冷的①冷的寒い冬。寒冷的冬天。日一日と寒くなる。一天比一天冷。寒さに弱い。不耐寒。11．暖かい（アクセント：④）（形容词）天气暖和①天气暖和南は暖かいです。南方气候温暖。暖かい春。温暖的春天。②亲切暖かい言葉。亲切的话。12．涼しい（形容词）天气凉快①凉快的（指天气等）涼しい夏。凉爽的夏天。。13．風邪（名）感冒ただの風邪。一般的伤风