统编版语文三年级上册第七单元训练卷含答案

第第页统编版语文三年级上册第七单元训练卷（含答案)统编版语文三年级上册第七单元试卷

积累·运用

一、读拼音,写词语。

大自然有许多yīnyuèiiā（），它们能yǎnzòu（）

出各种不同的měimiào（）yuèqǔ（）：dīdā的（

）小yǔdī（）让人们感受到春的生机;wēnróu（）

的风吹过wùméngméng（）的树林,让人们感受到夏天的繁茂······

二、选择。

1.下面加点字的注音全部正确的一项是（）

A.呢喃（ne）伟大(wěi)姿态(zī)

B.叽喳（chá）黎明（lí）一副（fú）

C.不仅（jǐn）竹笋（sǔn）盘旋（xuàn）

D.麻雀(má)瞬间(shùn)猎人(liè)

2.下面句子运用的修辞手法有误的一项是（）

A.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(拟人)

B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(比喻)

C.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(排比)

D.动物是大自然的歌手。(拟人)

3.下面句子与其他三句意思不同的一项是（）

A.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

B.那声音充满力量,不能不令人感受到大自然的威力。

C.那声音充满力量,怎能令人感受到大自然的威力

D.那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力

4.下面说法错误的一项是（）

A.《大自然的声音》详细描写了风声、水声和一些动物的鸣叫声

B.在《父亲、树林和鸟》一文中,因为的父亲当过猎人,所以了解鸟的习性

C.《读不完的大书》描写了大自然中许多“好玩的东西”

D.《采莲曲》的是唐代诗人王昌龄。

5.张阿姨正在办公室里接待一位客人,客人抱怨在家里不许吸烟,又试探性地问在此能否吸烟。张阿姨委婉地拒绝了,她客气地微笑着说:“()”

A.公共场所,严禁吸烟!B.您看,这里写着“禁止吸烟’

C.吸烟伤身,这里不允许抽烟!D.您就像在家里一样好了

三、句子练习。

1.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

(1)“小雨滴敲敲打打”可能会发出____________、____________的声音。

(2)这句话运用了____________的修辞手法,这样写不仅生动、形象，而且新奇有趣。

(3)选择一种事物,运用上面的修辞手法写一句话

________________________________________________________________________________________________________

2.照样子,写句子。

(1)花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。

__________________________________________________________________________________________,千姿百态

(2)妈妈急得直跺脚。

小弟弟跑得_____________________________________________。

四、单元回顾。

1.不一样的树叶,有不一样的_____________;不一样的季节,有不一样的_____________。当微风拂过,那声音_____________的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的_____________;当狂风吹起，整座森林都

_____________起来,合奏出一首_____________的乐曲,那声音充满_____________,令人感受到大自然的威力。

2.来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子,划着小船在荷叶间穿梭,她们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,让人不由地吟诵起诗句:_________________，____________________。

阅读·感悟

五、阅读理解。

(一)课内阅读。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.选文是围绕哪句来写的用“____”画出来。

2.喜欢竹子,是因为（）

A.生长速度快B.高大挺拔

C.叶子像大蒲扇D.影子倒映在池塘里

3.选文中__________、__________、__________和__________都是大自然这部“大书”中的内容。

4.感受优美生动的语句,并试着仿写句子。

例:微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。

微风吹来，__________________,如同__________________。

(二)课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。

步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣，又像一支婉转的古曲。随着水声,人仿佛在仙境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱地叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起估伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉，

在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章，1.下面都是选文中的词语,与声音无关的一项是()。

A.天籁B.歌谣C.古曲D.唱和E.闲暇F.呐喊

2.选文中提到了哪些大自然的声音填一填。

3.文中画波浪线的句子是一个比喻句,把__________________比作了

______________,写出了溪水流动时______________，这样写仿佛使人身临其境,如痴如醉。

4.从选文中动物们发出的声音中,我能体会到_______________。

5.大自然就在我们身边，当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢试着写一写吧!

___________是大自然的___________，___________，___________

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