三年级上科学期末复习知识点总结-教科版

PAGEPAGE4教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习1、（看）、（听）、（摸）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的(样子)等来描述。3、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同、寿命（长短）不同。4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。6、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。7、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；都是（草本植物）,也都是（一年生植物）。8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。9、树叶是有（生命）的，要经历（叶芽、嫩叶、老叶、枯叶）的过程。10、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为（草本植物）和（木本植物）。11、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。12、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子、发芽、生长、开花、结果、枯死），它是（一年生植物）。13、动物、植物都是（生物）。14、（放大镜）是用来进行科学观察的一种工具。15、一棵大树可以分成三部分（树冠、树干和树根），树冠的形状可以分为：（三角形、圆形、半圆形和扇形）等几种。

16、拓印树皮的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦。17、(大王花）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。18、用（图画)，(拓印)作记录，(搜集一些实物标本)，都是我们观察，描述树木时可以使用的方法。19、所有感觉器官中，（眼）从周围的世界中接受的信息最多。第二单元动物复习1、蜗牛的身体分为（头、腹、壳）三部分，嘴里长有（齿舌），利用（腹足）能在各种物体上爬行，头上有（两对触角），（长的一对触角）上长有眼睛；用（气孔）呼吸，（肛门）排泄粪便。2、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。3、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。环带是它的（生殖器官）。4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。5、蚂蚁的身体可以分为(头、胸、腹)三部分，头上有(一对触角），胸部有（3对）足，生活在（洞穴土壤）中。蚂蚁在行走会分泌一种（信息素）,是来交流信息的。6、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，（爬行）运动，（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。7、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为（头、躯干、尾）三部分，身上长有(鳞片)，用(鳃)呼吸，用(鳍)游泳。金鱼吃食的方式是（吞食），少量多餐，喂得太多会被（涨死）,吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。8、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。9、蜗牛遇到危险，（身体缩进壳内）；蚂蚁遇到危险，（快速逃走）；蚯蚓遇到危险，（缩成一团或逃走）；金鱼遇到危险，（游到安全的地方）。10、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。11、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。12、在观察活动中，我们要做到：A.爱护小动物（植物），不伤害它们；B.保护动物（植物）栖息地的原貌，保护他们的生存环境；C.注意安全，不在有危险的地方活动。

13、蜗牛用腹足爬行，爬行时会（分泌粘液）是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。14、大象是（陆地最大的动物）、长颈鹿是（世界上最高的动物世界上最小的鸟）世界上最大的鸟）。15、鲫鱼在水中不停地吐泡泡、鳃不断张合是因为它在（呼吸）16、蜗牛的运动是（用腹足波浪式爬行用脚爬行）、蚯蚓的运动是（用身体伸缩爬行）、金鱼的运动是（用鱼鳍游动）。17、（植物和动物）都属于生物，它们是有(生命的)。使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。

19、实验设计：

研究问题：空气是否占据空间

研究方法：探究、试验、观察

研究材料：烧杯、纸巾、水槽、水

研究步骤：将纸巾放入玻璃杯底部，倒扣着按入水槽中。

试验现象：纸巾不湿

实验结论：空气占据空间

注意问题：A.纸巾一定要塞紧，不要掉下来；B.将玻璃杯倒扣按入水中时，一定要使杯口水平。（读一读）20.对于一种液体缺乏了解时，不能轻易（用口尝）（用鼻闻）。21.5毫升水大约是（一小勺）。综合题1、小明在观察水时，用了①用手摸这杯水；②用嘴尝这杯水；③用鼻闻这杯水；④用眼睛看这杯水等四种方法。请你想一想这四种方法最合理的观察顺序是怎样的？按先后顺序排列一下。（4分）④用眼睛看→③用鼻闻这杯水→②用嘴尝这杯水→①用手摸这杯水2、我们在课堂上观察过蜗牛和蚂蚁，现在我们来观察天牛。（13分）（1）仔细观察天牛的图片，写出天牛的三个特点。（6分）答：触角很长；六条腿；分为头胸腹三部分；头较小；有花纹……任意合理的三条均可。（2）小明在观察天牛时，发现它的脚上好象有细毛，他想观察得更清楚些，你有什么好办法吗？（3分）答：可以用放大镜观察（或用显微镜）。（3）如果给你一只活的天牛，你还可以怎样进行观察，要用到什么感觉器官或要借助其他什么观察工具，请写出二个或二个以上。（4分）怎样观察用到的感觉器官或其他工具闻一闻发出的气味 用鼻子量一量身体长度 用尺子3、描述出这片叶子的3个以上特点。（6分）扇形中间有缺口有叶柄和叶片4、桌子上有三瓶液体，一瓶是水，一瓶是白酒，一瓶是白醋。你能用两种不同的方法来把它们区别开吗？（8分）方法1：用鼻闻方法2：用嘴尝6、写出下面三个量筒中的水量。（6分）40毫升26毫升61毫升5、请你用二种方法来比较下图中的两盒水的多少？（8分）（1）（2）方法1：用量筒量方法2：倒在两个同样大的瓶子中比6、观察水多少正确的方法是（C）ABC7、这是小明在校园里观察到的一片树叶和一条蚯蚓，请写出各个部分的名称。1）（叶片）（叶脉）（叶柄）2、（肛门）（口）（环带）科学探究1、科学上，小明和小红一起在老师的指导下对木条、铁钉和卡纸的硬度进行了研究。记录如下表：材料名称划痕木条铁钉卡纸木条无有铁钉有有卡纸无无问题一：小明和小红用相互刻划的方法判断这三种材料的硬度？问题二：请你根据记录表提供的信息，将木条、铁钉和卡纸的硬度由强到弱排一排序号。铁钉>木条>卡纸2、下面的图，反映的是向日葵的一生。（1）（3）（2）（4）问题一：根据向日葵一生的生长变化，将以上四幅图片排好序号。