九年级历史教案-人教版九年级历史上册《国际工人运动与马克思主义的诞生》学案

Word九年级历史教案-人教版九年级历史上册《国际工人运动与马克思主义的诞生》学案

【学习目标】

1、熟练说出英国宪章运动的时间、性质及结果；马克思主义诞生的时间，标志和影响。

2、分析马克思主义诞生的历史条件和巴黎公社失败的原因。

3、通过学习马克思格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，树立正确的人生观，价值观和世界观。

4、我的目标：

【学习重点、难点】

学习重点：马克思主义的诞生

学习难点：巴黎公社失败的根源

【学习方法】

自主学习；小组合作讨论、合作探究；自我评价；师生互动探究等

【学习过程】

（一）、自主学习剖析知识（15分钟）

（勾划要点，完成导学案，用红笔将疑难问题划出）

◆知识点1：工业化早期的工人状况

阅读教材117页一段和小字部分，了解工业化早期的工人状况

◆知识点2：宪章运动

阅读教材标出并记住英国宪章运动的时间、领导机构、政治要求及性质；

◆知识点3：《共产党宣言》

1.阅读教材《共产党宣言》这一框题思考马克思主义诞生的条件，记住马克思主义诞生的时间、标志；体会马克思主义诞生的历史意义；

2.结合120页阅读部分、小字部分及学与行，体会马克思为工人阶级和全人类毕生不断探索的精神。

◆知识点4：巴黎公社

1.阅读教材知道巴黎公社成立的时间，它是什么性质的政权？它为什么很快就失败了？

2.《国际歌》是怎样诞生的？

（二）迁移应用训练技能（3分钟）

阅读材料：

1、材料一：当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的，但威力并不因此减弱的变革。

——恩格斯

材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

回答：（1）材料一反映的“一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”指的是什么重大事件？如何理解“威力并不减弱”？

（2）材料一反映的历史事件与材料二所表达的思想有什么必然联系？

（3）《共产党宣[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]言》的发表有什么重要意义？

（三）、分层讨论合作释疑（8分钟）

（对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助，小组解决不了的问题由小组长收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。）

1、我的问题：

2、我们的问题：

3、老师的问题：

①从马克思、恩格斯身上，我们能学到什么？

②巴黎公社很快失败的原因有哪些？从公社战士身上，我们学到了哪些精神？

（四）、展示点评归纳提升（7分钟）

（小组讨论解决我们的问题和老师的问题，老师点评、归纳）

（五）、系统总结（5分钟）（试着将本节课的四个框题内容作一归纳，能够体现出它们之间的内在联系，看谁归纳得好）

（六）、复习巩固检测反馈（5分钟）

1、世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动是（）

A法国大革命B法国巴黎公社

C英国宪章运动D美国独立战争

2、马克思主义诞生的标志是（）

A《国际歌》的发展B《人民宪章》的颁布

C《共产党宣言》发表D巴黎公社成立

3、世界历史上第一个工人阶级政权是（）

A雅各宾派专政B巴黎公社

C俄国苏维埃政权D苏联

4、“英特纳雄奈尔一定要实现！”欧仁·鲍狄埃的《国际歌》唱遍了全世界，他的创作与哪一历史事件相关联（）

A巴黎公社B宪章运动

C《共产党宣言》发表D工业革命

5、“让统治阶级的共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

（1）上述材料选自哪部文件？是谁？为哪个组织而起草？

（2）上述材料表达了怎样的