六年级语文试题-重点中学招生暨小学毕业考试语文试题及答案二

Word六年级语文试题-重点中学招生暨小学毕业考试语文试题及答案二

一、基础知识。（40分）

1．你能根据拼音，把所表示的汉字依次写在横线上吗？（4分）

潺潺流淌、滋润甘chún_________的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng_________浆。有了水，chán_________弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有了水，就有了大山的wěng_________郁，湖海的浩荡。

2．改正下列错别字。（5分）

烦燥取谛穷困缭倒古扑赢弱

3．解释下列成语。（6分）

（1）自命不凡：

（2）踌躇满志：

（3）老骥伏枥：

4．填空。（5分）

（1）__________________，西出阳关无故人。

（2）黄沙百战穿金甲，__________________。

（3）长风破浪会有时，__________________。

（4）古诗中有许多描写“鸟”的诗句，请写出其中的两句。__________________。

5．依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）。（3分）

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷_________，细腻_________，洋洋洒洒，蔚为大观。

A．如旭日喷薄似风指杨柳如小桥流水若大江东去

B．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

C．如小桥流水似风指杨柳若大江东去如旭日喷薄

D．似风指杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去

6．下列句子没有语病的是（）。（3分）

A．许多人都认为牛顿真幸运，他得到了这个伟大的偶然发现。

B．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

C．在列车长粗暴地干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

D．漫画中，一位母亲被儿子踹出了家门，也从此踹走了自己应尽的责任。

7．在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写段讽喻人类的文字。（5分）

[示例]

电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。

空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

我写的句子是：___________________________________________________。

8．你能猜出这两条谜语的谜底吗？（4分）

某年冬天，苏东坡和诗友袁公济踏雪赏景。两人站在一座桥上，向前方望去，只见白茫茫一片，不见一个行人。

袁公济忽然来了兴致，出了一道谜语，让苏东坡猜。他的谜面是：雪径人踪灭。送是从柳宗元的“万径人踪灭”化出的。要求猜半句七言唐诗。

苏东坡暗自思忖，一时想不出谜底。正在窘困间，只见一群觅食的山雀冲天飞去，他顿觉豁然开朗，胸有成竹地说道：“公济，我也有一谜：雀飞入高空。同样猜半句七言唐诗，把你那半句补齐吧。”

袁公济一听，哈哈大笑：“佩服！佩服！”原来苏东坡不仅猜出了谜底，还非常聪明地“和”了一谜。

这两条谜底组成的一句唐诗是：___________________________。

9．下面是一则伊索寓言，请根据自己的感悟，在文后用简洁的语言写出寓意。（5分）

乌龟和老鹰

乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后放开。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。

二、阅读。（60分）

（一）（30分）

自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。

人类的发展可以分为古猿——猿人——古人——新人这四个阶段。在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。

人类发展的第三阶段——古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。在地质时代上，古人比新人为早，生存的时代可能是在更新世纪晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人更为原始，属于旧石器时代的中期。由于最早的古人化石是1856年在德国的尼它德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。

根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突出。所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。脑量（1350毫升）比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮做简陋的衣服。和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。

古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地能取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应已具有形成原始社会的基本条件。由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。

1．第1自然段文字“特殊生物”中的“特殊”指的是什么？（4分）

2．第3自然段从哪三个方面把古人和新人作比较？（6分）

3．第4自然段主要使用_________的说明方法，作用是_________________________。（5分）

4．找出三个体现本文说明语言准确的词语并加以分析。（7分）

5．古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？（8分）

（二）（30分）

一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，玫瑰花死了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。

美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。

有一天，忽然有几个人到园里来。

他们看