法治实践的心得5篇

第第页法治实践的心得5篇法治实践的心得篇1公民的法律意识不绝加强，干部依法行政、依法管理的自发性不绝提高，有效促进了经济的进展，维护了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认得，理解进一步深化，并在工作中自发用法律引导实践。下面我结合自身本职工作，谈谈学法用法心得体会：一、思想认得有了提高。想是行动的先导，只有认得上到位，才有行动上的自发。联系自身的工作实践，我认为，法律学问的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻拦经济的更大进展，并引发种。种冲突，危害着社会稳定。在学习中不绝认得到，虽然自身知道法律价值的紧要性，但是由于相关法律学问准备不足充足，在办事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不擅长运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律紧要，懂得合情合理的运用法律也特别紧要，理顺工作、维护公正正义、实现社会和谐。二、自动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广阔人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可连续进展。来到新的岗位，我捉住各种法制培训、讲座等机会了解法律学问点，并在工作之余认真学习了《教育法》《职业教育法》《民办教促进法》《老师法》等相关法律法规，更深认得到如何依法办妥教育事业。三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才略有效推动事业健康进展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣扬教育的深入，法律不绝配，依法治国观念已深入人心。公务员作为普法的提倡者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻依照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民给与的权力。在工作生活中，紧密关注人民群众的挂念的热点难点问题，认真讨论解决这些问题，可以充足体现法制宣扬为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻更改、利益格局深刻调整、思想观念深刻变更的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广阔群众进行法制教育，坚持从实际启程，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一、法治实践的心得篇2九年义务教育《课程计划》把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一、我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探究，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：一、紧要工作1、重视统筹规划，实施分层管理。综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程引导小组，召开了综合实践活动动员大会，订立了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，实在确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校引导综合实践活动的开展。我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、班级管理、班级管理三层管理模式，各班级依据学校综合实践活动实施方案，结合本班级实际情况订立班级综合实践活动计划，班级则依据学校和班级计划再订立出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。2、重视点面结合，激励老师参加我校开展综合实践活动的形式紧要有两种，一是一般层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动；二是深层次的综合实践活动，即以讨论性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在实在实施中接受弹性课时制，一般每周布置半天时间，同学全员参加。有时需外出活动，如参观工厂、远足爬山、慰问敬老院老人等，则由学校统一布置集中时间。讨论性学习为主的小组活动的时间紧要是以周六上午活动为主，同时还充足利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名同学构成活动小组，共同确立一个讨论专题，并进行实在的分工，在有关学科老师的引领下，开展讨论性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，常常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的布置上要予以相当大的自由度。在综合实践活动中，老师的参加不可忽视。老师和同学一起参加综合实践活动，有利于建立民主、合作、公正的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的老师参加，学校不应指定专门的老师作为综合实践活动课程的引导老师，而应激励更多的老师参加对同学综合实践活动的引领和引导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题确立、方案的设计、成绩的呈现和评价等方面，我校特别重视激励老师参加引领引导，要求老师的引领要贯穿于同学综合实践活动的全过程。例如，我校在开展“我们镇的水泥厂”综合实践活动过程时，老师首先引导同学上网或进图书馆，查阅有关资料，了解水泥生产流程，其次，老师还带头与水泥厂联系参观时间等事宜；再次，老师还要引导同学准备分析样品的仪器、药品等。在活动总结阶段，老师引导同学对参观调查、采样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，引导同学撰写调查报告或小论文，另外，还引导同学偏重对活动过程中的认得、体验和收获进行适时的总结和反思等。二、紧要成效1、老师角色的变更综合实践活动课程开设一年来，我校广阔老师的角色得到重新的定位。很多老师都深深地体会到，开设综合实践活动课程的目标决不在于灌输和教授学问给同学，而是要与同学一起获得亲身参加实践活动及讨论性学习的积极体验和丰富阅历；培育同学对生活的积极态度和对学问的综合运用本领。老师由教授者的角色变更为同学活动的参加者和合。2、同学的自主创新本领得到了提高一年多来，我校通过“趣味拼图”“参观水泥厂”“家乡方言和文化”“特色家乡菜”“寻访家乡名人”“设计学校平面示意图”“交通标志与安全”等系列综合实践活动，让同学自自动手实践，大大激发了同学探求人与自然、人与生活紧密关系的深厚喜好。通过对同学的综合本领考查，我们发觉同学的动手实践和自主创新本领较以往有了较大的提高。3、建立了新型的师生间关系在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下”地使用讲台，而是始终处于同学中心，引领着同学走向生活，不绝予以同学新的内容，让同学有新的发觉，进行新的开掘，在实践中实现一种新的境界。在活动中偏重培育他们的动手实践本领、综合运用本领和开拓创新本领。通过两个多学期来的综合实践活动的开展，我们发觉，我校的师生关系正渐渐变为融洽和顺的新型师生关系。由于综合实践活动中，予以了同学公正、自主和谐的权利氛围，我们感到现在很多同学在课堂上较以往更爱好动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自身的见解，甚至通过实践中的发觉，还激发起向老师、向挑战的勇气。4、获得的荣誉实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十多人次同学在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖，如在同学网页设计、讨论性学习小论文评比、劳技小制作小制造等比赛中，我校有多人分获市、学区一、二、三等奖。在课改调研活动中，常州市丁伟明副局长亲临我校，对我校课改工作予以较高评价。我校作为溧阳市首批课改试验基地学校，今年又顺当通过了常州市课改先进学校验收组验收，并得到验收组领导较高评价，成为溧阳市中学中一所常州市课改先进学校。法治实践的心得篇3生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一向是我校大同学投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多以前根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会碰到许很多多扎手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有多而杂的关联，这么想起来生活确实会很累。因此就务必提高自我处置问题的潜力，让多而杂的问题简单化，让自我的生活简单而又充实。想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们就应早就看透了生活成为个中高手吧。透过这次社会实践我真正明白社会生活与学校生活的差距。学校终归是太小了，我们在学校学的是理论学问，我们务必须将所学的东西应用到实际中才会发觉它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总憧憬那些自语舒适享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的将来。但我现在开始明白，全部的想象都是虚无缥缈的，只有自我亲身实践过，才会有一个清醒的认得，才会正确地给自我定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发觉自我所学的东西是多么有用，自我是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高学习喜好的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正好处，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自我去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。透过实践你能够发觉自我从未发觉的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚决了坚持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我对自我的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自我的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自我不去接触社会就永久不会明白社会的规定，依此类推，任何东西不去接触就永久不会了解它。在同学阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认得它们，这样的认得太浅薄了，不能算是真正的认得。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就务必先了解社会，否则的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安泰的，只会是苦痛和无奈的。法治实践的心得篇4我们是最基层普法工，应以与时俱进的精神，深入宣扬；我们要以科学进展观为引导，对法制宣扬教育工作的理念、目的和方式等进行必须的端详与思考，以适应时代的进展需要。现在就六五普法学习内容，体会如下：一、学以致用，提高自身法律素养在学习过程中，我认得到此次普法活动的开展，是培育和树立诚信守法、依法做事、全面落实科学进展观，推动社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的一定要求。在学习了《老师法》《食品安全法》《道路安全法》《中华人民共和国突发事件应对法》后，我更加明白，作为一名老师，我应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，要严格规范自身的思想行为，全心全意做好自身分内工作；要不绝加强理论学问学习，提高政治思想认得，用理论引导自身的工作实际，做到学以致用，学有所成；要努力提高自身的业务水平，在实践中不绝磨练自身的本领，加强和同事间的协调沟通，做到胜不骄、败不馁，始终保持积极向上的工作态度；要认真学习相关法律法规，熟知学校的各项规章制度，按章做事、规定做人，不绝提高法律素养，加强法律意识。二、树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当今的伟大事业，其长期性、困难性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为老师我们要坚固树立长期作战、受苦耐劳、静默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和消极情绪，把功夫下在对广阔同学的潜移默化和润物细无声上。三、树立科学的普法理念。对同学的普法学问我们应从偏重普及法律学问，转到培育同学的法律意识；应从偏重履行法律义务方面教育，转到加强同学积极的法律意识上来；应从偏重法制教育的普及率，转到强化同学自发自身乐意参加法治实践活动上来。四、应定期进行法律学问的学习。老师是学校宣扬法律学问的紧要气力，老师学法特别关键，承前启后，影响深远。学校通过组织老师集中学习以及让老师自学的形式完成普法学习，使老师们适时了解国家的立法动态，加强对依法治国的信念，并运用到依法执教的实践中，收到明显成效。总之，这次普法学习不但使我学到了法律的相关学问，还让我有了行为上的准则。因此，只有学好法律，才略更加明确履行自身应尽的义务，保证我们享有的权利。法治实践的心得篇5这个暑假，我做了了很多事。旅游、游泳、割草、实践……说起实践，我就会特别兴奋。由于那是我的第一次实践，我最喜好的那一次实践。那天，我早早地起了床。整理好东西，带好食物，便跟着队伍启程了。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草了呢!我们看着这惊人的局面，渐渐地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人的辛苦和不简单。他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条道路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊!此时，我心想：人类真是自私啊!只图自身的一个便利，不顾及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗？虽然捡垃圾很累，但是我和小朱一起边闲谈边捡就不是那么无趣、又累了。捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着很多老人。有的在吃饭，有的在纳凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们清扫房间、送东西和给他们表演节目。我和小朱