观后感怎么写

观后感怎么写本文是有关观后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。观后感怎么写观后感，就是看了一部影片或持续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，能够是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的内容启发而引发的思考与联想，能够是因观看而激发的决心和抱负，也能够是因观看而引发的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的体现方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于普通观后感，就是看了一部影片或持续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，能够是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的内容启发而引发的思考与联想，能够是因观看而激发的决心和抱负，也能够是因观看而引发的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的体现方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于普通议论文，由于它必须是在观看后的基础上发感想。议论文，由于它必须是在观看后的基础上发感想。注意事项一、要将重点放在一种“感”字上不少同窗开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却极少。如一种同窗在写《一种独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲忽然逝世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，如何肩负起繁重的家务，接受一种个严酷的考验，然后写她在社会的协助下一每天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇构造的观后感，我首先必定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体规定上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，即使这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，仿佛一篇电影内容介绍。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大概占影片重要内容的四、五倍。文中适宜引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我规定学生：谁能用最简朴的语言概括故事内容？有个同窗说：本片重要讲述爱迪生从一种身无分文的清扫地下室的清洁工成长为一种举世闻名的大科学家的过程；尚有个学生补充说：重要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同窗的讲话进行比较：前者精确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并必定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，勇于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，并且读后能动人。二、“感”是重点，不等于离开“观”有的同窗写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，后来就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打初稿，然后收了部分习作，发现有的同窗“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为理解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同窗在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际，进一步发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还涉及别人实际，社会实际。如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同窗说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。尚有个同窗说，他为班级主动清扫过两次清洁，有的一次也没主动清扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同窗们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴同样，都认识到只有踏踏实实，一步一种脚印去做，才干实现自己的抱负。看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再规定学生用比较法，针对现今社会，看与否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们应当如何看待？这样，学生立刻想到了电视上披露有的海关把关不严，让某些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场合，同窗们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一种同窗在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有昂首，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立刻向公安机关报告，同时但愿我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”观后感范文一：《小兵张嘎》谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？当你在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗？当我怀着好奇的心情看完了《小兵张嘎》这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能安静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬仰。一提起小兵张嘎，想必大家都熟悉吧！他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦，但为了变化人们艰辛的生活，他少时就参加了红军，他给红军战士带来了愉快。嘎子多次完毕艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪颖的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。看完电影，我思路万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中出现。嘎子与我即使是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是羞愧之极。现在的生活条件好了，我们生活在这科技发达的今天，能够坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关心备至，我们有什么理由不奋发向上呢？哪又如何面对生活中的困难呢？困难和挫折不仅在艰辛残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥同样，勇于挑战困难和挫折，不停努力，才干使逆境变为顺境，从而达成抱负的彼岸。今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加亲密，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新状况、新问题。推动我国改革开放的伟大事业，加紧社会主义当代化建设的进程，更需要我们不停弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才干重振雄风，为人类文明与进步做出更大的奉献。回想过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望将来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁华的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的规定，对的认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰辛奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。切记苦难的昨天，爱惜美妙的今天，建设更加好的明天。鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而成果往往是一小块。”革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满但愿的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，主动维护祖国的主权独立和领土完整；要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去探索，去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为发明更加辉煌的民族文化而尽心极力，为祖国的持久繁华富强奉献力量。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁华、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美妙。观后感范文二：《长江7号》很快前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一种名叫小狄的单亲孩子，他的父亲穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，父亲举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的父亲在工地发生意外逝世了。小狄听到消息后十分难过。但这时奇迹发生了，小狄父亲送给小狄的“玩具”——“长江7号”（其实是一只外星狗）发挥了它身上的特异功效，用自己的生命换回了小狄父亲的生命。整部影片的故事情节即使简朴，但发人深思。让我感触最深的是小狄父亲经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一种对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一种故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一种小女孩。富家的小女孩自觉得家庭环