制作彩虹作文5篇

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第制作彩虹作文5篇制作彩虹作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不生疏的就是作文了吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的制作彩虹作文5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

制作彩虹作文篇1

这天，我偶然间在书上看到嬉戏，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很奇怪   ，认真的看了书上的步骤，便做了。

，要手电筒，装满水的长方形托盘，一面镜子，一张白纸和水。

接着，就要开头嬉戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最终，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。

奇妙的景象消失了，纸面上竟消失了一道漂亮的淡淡的“彩虹”。

观察奇妙的景象，我百思其解，于是借用了络，找的缘由。，太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最终投在白纸上，一道“彩虹”。

当的疑团被解决时，我又想另外：既然嬉戏里的.彩虹是这样的，那么，在我们生活中，真正的彩虹的原理是否与这个呢？

我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射，并且在雨滴里面在一次或者两次反射后，太阳对面的雨云上消失一道呈现出光谱颜色的圆弧，这就了彩虹。

么小小的试验中，我学习学问。只要我们擅长，并不断在讨论与观看中找寻答案，这样得到你想要懂得的学问。

制作彩虹作文篇2

这个暑假，我参与了一个科学夏令营。

夏令营老师给我们支配了许多小试验，最好玩的就数制作彩虹水了。

彩虹水的材料有：1，盐一袋;2，试管1个;3，色素3勺;4，烧杯*3，5，搅拌棒1根。

第一步，预备三个标签，贴在烧杯上，依次写上1、2、3三个数字。

其次步，先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里，往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步，往1号烧杯里加入4勺盐，往2号烧杯里加入2勺盐，3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌匀称。

第四步，把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。

第五步，2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时，必需沿着试管的边缘加入，以免和1号烧杯的水混在一起。)

第六步，把3号烧杯里的.水倒入2毫升到试管里。倒入的方法和2号烧杯的水倒入一样。

这时，你就惊异地发觉试管里的水变成了三层，从下到上有红、黄、蓝三种颜色，彩虹水制作胜利了!

老师跟我们解释了原理，1号烧杯里的水加了四勺盐，密度最大，沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐，密度很小，也不会和下面的水混在一起。因此，形成了分层的效果。

小伴侣们，你们在家也可以试试哦!

制作彩虹作文篇3

8月30日，学校组织了夏令营活动。

在大巴车上，我和一个博友坐在一起，兴奋地争论着这次夏令营会有什么好玩的事情，有的说：“今日似乎会走体验很有意思的现代科技。”有的说：“今日是在嬉戏的过程中学习消防学问……”同学们都在叽叽喳喳的争论着。我觉得，他们都只说对了一点，可详细有哪些，我也不太清晰。

到了目的`地，我们跟随着小博客工作人员来到1号检验室，这时，我观察房门旁边标示——彩虹面条。

我们找到各自的座位坐下，工作人员提出这样一个问题：“同学们，你们有吃过白色面条吗？”“有”全部人都异口同声地回答。工作人员又提出另一个问题：“那又有谁吃过彩色面条呢？”没有一个人回答。工作人员说：“那，我们今日就教大家做好看又好吃的彩虹面条。”“好！”大家欢呼着答应。

工作人员给我们每人端来一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人员想考考我们问：“有谁知道接下来该怎么做？”我自告奋勇地抓住这个机会，将蔬菜汁当成了水揉起面团。工作人员见状夸奖了我：“这个小同学真厉害，像一个小大厨。接下来就让你来教大家好吗？”对厨艺略懂一二的我，听了工作人员的表扬，兴奋极了。

在工作人员的指导下，我们先揉面团，让面团扫过碗里的每一个角落，这样可以把蔬菜汁全部都吸走；然后我把面团掰开，把剩下的面粉全部都融合到大面团里。然后就可以用擀面杖，在桌子上擀，把面团擀薄。最终用小刀切成条。由于时间来不及，我们都各自把面条带回家，煮成香喷喷的彩虹面条。

这次制作彩虹面条，给我留下深刻的印象。

制作彩虹作文篇4

今日在上综合实践课上，老师布置我们回家去做一个试验——光线嬉戏的试验。

下午放学，我回到家里就看那本综合实践课本。我看了好久，才打算其中的一个试验来做，那就是制作彩虹的嬉戏。我先根据课本上的批示作好了预备工作。

预备材料全部做好以后，我便根据课本上说的方法和试验步骤一步一步地做了下去。我先在盘子里倒入２厘米深的自来水，再把盘子移到窗户的边上拉上窗帘。在拉窗帘的时候，我可留意了，我将窗帘拉到相互靠近，但又没有合拢的时候就停止了拉动，让窗帘开了一条缝。这样，外面的阳光就从窗户外面透过那条缝照了进来。接着，我用橡皮泥在盘子里做了一个支座，让放在盘子里的镜子斜立在水中。接着，我移动盘子让阳光照耀到盘子里的'镜子上面。接着，我拿起一张白纸放到盘子和窗户之间。我不停地移动着那张白纸。移动了好一会儿，我才看到了白纸和盘子之间消失了一道彩虹。啊，这彩虹真惊奇，不但五颜六色，而且特别漂亮，好看极了。就这样，回家作业中的动手作业做完了。

试验做好以后，我还在想假如这太阳光换成灯光什么的光线不也能够做这一个试验。嗯，那么不管什么时候都能够做这个试验了呢！只要你想看，我就能够让它消失在你的面前。

制作彩虹作文篇5

雨后的天空，常会消失颜色绚丽的彩虹，这是人们很感爱好的景色。我们能不能也制造一条漂亮的彩虹呢？通过制造彩虹，让我们更了解彩虹这一自然景观。于是我选择了一个晴朗的日子，当着太阳光正好斜射的时候，拿一张长方形的镜子，把镜子斜插在水盆中，与水平面成150°角，镜面对着阳光，阳光透过水面正好找到镜面上，再由镜面把阳光透过水面反射映照室内白色的墙壁上。

这时在水盆对面的墙上会消失一条红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光带，跟天空中的彩虹一样漂亮。这个彩虹是怎样形成的呢，那让我来告知你吧，是由于将镜子插入水中时，太阳光要照耀到镜面就必需通过盆中的水。阳光通过水面，在水中发生了折射反应，水就像一个三菱镜一样，把通过它的光经过八次折射，最终把阳光分成了七色光照在墙上。接着我来为你们介绍虹和霓降雨前后，当太阳高度比较时，我们背对着太阳，在雨幕背景的天空中，有时候可以看到一条彩色的圆弧形光带，其视半径为42°，颜色排列为紫外线，这种彩弧称为虹，有时候在虹的外侧，还会消失一个虹弧月，视半径为52°，颜色较淡，排列挨次为内红外线的圆弧形光带，这就是霓。

最终，我再教你们用喷雾器制造彩虹试验：预备：一个浇花用的'喷雾器试验过程：背着阳光，用喷雾