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文档简介

小学数学一年级《简单推理》教案教学内容：教学目标：1、通过猜测和实验等活动，使学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养学生初步的分析和推理的能力，发展全面思考问题的意识。3、激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。教学重点：让学生经历简单推理的过程。教学难点:推理依据的叙述。教学过程:一、情景导入老师：新学期开始，班里来了一对双胞胎兄弟，哥哥叫大毛，弟弟叫小毛。（出示课件）谁能分辨出哪个是哥哥、那个是弟弟呢？为什么呢？学生：不能、应为他们长得一模一样。（从学生身边的事情引入，这样学生有话说，有想法与大家交流，学生的兴趣就充分的调动起来。）二、引入新课♣做出判断老师：（展示课件）现在其中的一个说：“我不是哥哥。”提问：现在你们能说出哪个是哥哥，哪个是弟弟吗？学生：能、、、、、、老师：你们为什么做出这样的判断呢？有什么依据吗？小组讨论、然后各组派代表汇报个组的结论。老师：小结同学们推理的过程、刚才双胞胎兄弟中的一人说话，判断出了谁是哥哥，谁是弟弟。这就是我们今天要学习的简单推理（板书课题）。♣找气球老师：推理在生活中有非常广泛的用途，生活中有许多事情需要我们根据已知条件对事件进行推断。为了庆祝即将到来的圣诞节小亮、小红、小芳每人从家里带来了一个气球（课件出示三位小朋友及黄、红、蓝三个气球）小亮说我的气球是红色的，小红说我的气球不是蓝色的。根据他们的对话你能说出小亮、小红、小芳各拿来了哪个气球吗？学生：判断并说明理由。（遵循学生的认知特点，用儿童喜闻乐见的故事形式把活动进一步纵深发展，容易调动学生参与的热情。）三、例题讲解❶一只小猴5分钟吃1个西瓜，5只小猴同时吃5个西瓜需要几分钟？点拨:一只小猴5分钟吃一个西瓜，5只小猴同时吃5个西瓜所用的时间和一只小猴吃一个西瓜相等，也需要5分钟。这里所给的第二个条件有点“迷糊人”，不能看到数字就相加或者相减，而是要根据具体的情况来分析和思考，抓住关键点解决问题。【解答】答：5只小猴同时吃5个西瓜需要5分钟。❷1头牛的重量=3只猪的重量、1只猪的重量=4只羊的重量。问：1头牛的重量=（）只羊的重量点拨：因为1只猪的重量=4只羊的重量，所以3只猪的重量=12只羊的重量；又因为1头牛的重量=3只猪的重量，所以1头牛的重量=12只羊的重量。这道题可以用等量代换的方法，从后往前面推理。【解答】1头牛的重量=（12）只羊的重量四、巩固与拓展❶、计算下面图形表示的数，填在（）里。▲+●=25●=▲+▲+▲+▲▲=（）●=（）❷、3只猫3天能捉3只老鼠，照这样计算，要在50天里，捉住50只老鼠，需要多少只猫？五、回顾总结老师：同学们、今天这节课大家有什

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