七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》教案

Word七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德下册《荡起友谊的双桨》教案

导入：播放电视剧《十六岁的花季》主题曲。

击掌打出节奏，学生轻声跟着哼唱。

师：欣赏歌曲后，你有什么感想?

生①

生②

生③

师：花季中的我们热情奔放，对友谊存着热切的期望，我们不但要和同性同学交往，还要和异性同学交往，那么我们应以怎样的方式与异性同学交往呢？

现在老师调查一下，我们班有没有从不和异性同学交往的同学？学生们说有，并齐声说出一个男生一个女生的名字。

师请这位同学站起来，并让全班同学给他鼓掌，

师：这个掌声并不是鼓励他不和女同学交往，而是要鼓励他以后融入到班集体中，全班同学对你这么友好，女同学都给你鼓励，你以后走出自己封闭的天地，与女同学大方的交流好吗？

该男生：（面带微笑）好，我一定争取做到。

师：男同学，女同学讨论一下，选出我们班里最受欢迎的异性同学

开始激烈讨论。

女生代表到台前写出受欢迎的男生

男生代表到台前写出受欢迎的女生

师：为我们班里的这几位明星鼓掌，那请这几位同学谈一谈平时是怎么和异性同学交往的。

师：咱们总结一下，他们交往的经验，尊重对方、热情帮助、成绩优秀、对工作认真负责，现在咱们请三组同学台前表演在平时里是怎么和同性、异性同学交往的。

两女生表演一起放学回家的情景。

两男生表演在路上说悄悄话情景。

一男一女表演在教室里作为同桌是怎么商量解决问题的。

教师引导学生讨论这三种情景

师：如果我们同性间的交往改为异性间交往方式，行不行呢？设想一下，一个男同学与一个女同学在路上手搭在肩上，嘴凑在耳边说悄悄话，这样可以吗？

生：（微笑齐声回答）不可以。

一女生：男女生交往，一是不要单独在一起，二是不要过分亲昵，毕竟男女有别吗。

师：那么在平时的交往中，我们应该注意什么呢？

学生分组讨论得出“自然、适度”

出示幻灯片：异性交往六个“不”

学生齐读：不必……不应……

学生若有所思，反省平时与异性交往时，自己是否做到这个六个“不”。

师：那么在交往中除了自然、适度外还应该注意什么呢？

下面大家看几幅老师在平时拍到的几幅照片，这是现实生活中有些同学与异性交往的场景。

出示拍到的私服数码照片，学生分组讨论。

师：你遇到上述情形，你会怎么做呢？

生：学生们在一起窃窃私语。

一女生发言：在第一副图片中，这位男同学不应该这样冷淡，应该上前扶起那位女生，并且帮她扶起自行车。

一男生发言：如果我遇到这种情况，我会主动上前帮助她，并且关心的问她摔伤了没有。

学生情不自禁的鼓掌。

一女生发言：在第二副图片中，这两位男生不道德，不尊重人。一个人的长相是不应该受到歧视的，在表面既不能指指点点，在背后更不能说三道四。

一男生发言：交往首先要尊重对方，特别是身体有缺陷的同学，更应该受到我们大家的保护。

学生们给这一男生鼓掌。

师：这两位同学发自内心的见解多好啊，我们同学们生活在一起，有缘在一起学习，就应该亲如兄妹，要尊重别人，别人才会尊重你，才会受到大家的欢迎。

师总结交往的第二原则：尊重、真诚。

师：前几天，有一个女同学每天上课心不在焉，经常走神，作业也不能按时完成，在最近的质量检测中成绩很差，老师找她谈话，她委屈的哭了：原来最近她座位周围的几个同学不断的议论她，说她和某某好。那么这位同学该怎么办呢？

下面这两个事例，来自于我们同学们，大家读后讨论一下：

牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。

吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。同学们开始议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此，两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成绩直线下降。两人为此非常苦恼。

学生读事例，并讨论交流牟莉和吴薇张力的交往有何不同？赞成谁呢，说出理由。

学生讨论：

一女生发言：

一男生发言：

师小结：我们在和异性同学的交往中，要广泛，不要经常单独交往某个同学，否则的话，就会引起误解非议，从而影响我们的学习、情绪，更谈不上什么友谊了。

学生们在一起回顾交往的几大原（齐读）：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。

师：那现在让我们彼此拉起手，唱起我们的友谊之歌。

生：手拉手随着音乐的节奏唱《让我们荡起双桨》

学生情不自禁的为自己鼓掌。

师：有些同学是第一次拉起同学的手，大大方方，心无杂念的拉手，这话总美好的友谊，这份美好的感情，在以后会成为美好的怀念。

那现在让同学说一说手拉在一起的感受。

一女生发言：

一男生发言：

那么再请几位同学跳一跳前一段时间学习的交谊舞，如何？

学生鼓掌。

分别由三组男女同学随着《青春的旋律》的音乐节奏到台前跳舞。

（评价：舞姿虽不是很美，大家带着几分腼腆，但已经突破情感的障碍跳了起来。）

老师提醒：男同学要表现的绅士些，女生此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net要表现的淑女些，大方的拉起手，舞出青春的活力。

课堂小结：大家通过这节课的活动，有哪些收获呢？下面请大家谈一谈：

一女生：

一男生：

师：中学生活是我们人生中最美丽的一段光阴，十六岁的花季是一首诗，