新课标规定的学生必做的实验探究通电螺线管外部磁场的方向实验解读及其实验操作考试要求

新课标规定的学生必做实验十八探究通电螺线管外部磁场的方向实验解读及其实验操作考试要求一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题探究通电螺线管外部磁场的方向实验报告【实验目的】通电螺线管的磁场方向是怎样的【实验器材】每组电池盒一只(4节电池)，导线，开关、小磁针、螺线管【实验步骤】将小磁针分别放在螺线管周围不同处，接通电源，记下小磁针静止时N极所指的方向，根据小磁针N极所指的方向可知通电螺线管磁场该点的磁场方向。改变电流方向，再做一次，并记录下来。【实验结论】1.通电螺线管外部磁场与磁体的磁场相似；2.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向的关系为：。【实验结论应用】根据你的实验结论，在下面四副图中标出通电螺线管的N，S。二．初中升学本实验操作性考试需要掌握的基本问题（一）初中毕业生升学考试物理实验操作试题通电螺线管外部磁场的方向（考试时间：10分钟）【实验器材】通电螺线管磁场演示器、菱形小磁针（10个）、电池盒、1号干电池4节、开关1个、导线7根。【操作程序】顺序操作内容1开关断开，按如图所示连接电路。2在通电螺线管的周围放若干菱形小磁针，观察菱形小磁针静止时N极的指向。3闭合开关，观察菱形小磁针静止时N极的指向。4断开开关，改变接入螺线管电源的正、负极。5闭合开关，观察菱形小磁针静止时N极的指向。【实验结论】通电螺线管外部磁场的方向与电流方向(选填“有关”或“无关”)。【说明】1．不要求考生书写完整的实验报告。2.菱形小磁针摆放位置合理。（二）探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路,把导线连接到接线柱上13通电螺线管周围摆放菱形小磁针14菱形小磁针摆放合理15闭合开关，观察菱形小磁针N极的指向16断开开关17改变接入螺线管电源的正、负极18闭合开关，再观察菱形小磁针N极的指向19根据实验现象，正确得出实验结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：学生发现电路连接错误能及时改正不扣分。实验总得分监考教师签字考试日期：2015年月日三．例题解析四．探究通电螺线管外部磁场的方向实验达标拓展训练题1.如图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。2.1820年，安培在科学院的例会上作了一个小实验引起到会科学家的兴趣：如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北3.如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管．闭合S时，电流表和弹簧测力计都有示数．再闭合S1时，电流表的示数将________，弹簧测力计的示数将________．(填“变大”“变小”或“不变”)4.如图所示，是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动，在此过程中下列说法正确的是（）A.电压表示数变大，电流表示数也变大B.电压表示数变大，电流表示数变小C.弹簧测力计示数变小D.弹簧测力计示数变大5.如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：(1)小磁针的指向满足如图所示方向．(2)滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱．(3)原有导线不得更改．6.如图(a)所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是N极)．然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图(b)所示．

(1)观察图(a)和(b)发现，通电螺线管外部的磁场分布与_____磁体的磁场十分相似．后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与_____有关．

(2)如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图(a)所示电路的基础上做怎样的改进？答：_____．7.小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完