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文档简介

青少年心理健康教育第三军医大学心理学教研室汪涛主要内容青少年心理问题现状与危害青少年心理问题的原因剖析青少年心理问题的应对策略一、青少年心理问题现状与危害

现状：中国大陆17岁以下未成年人3.4亿，据保守估计，有各类学习、情绪、行为障碍者3000万。其中，中、小学生心理障碍患病率为21.6-32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习方面的问题。危害①危害自己②危害学校③危害家庭④危害社会二、青少年心理问题的原因剖析

现代人心理健康的两大威胁新时代“缺营养”“文明快餐”“速溶咖啡”结果——心理难放松新时代易得病“世纪病”“亚健康”根源——竞争压力大青少年心理发展的四大矛盾生理和性成熟带来的新需要新的独立性需要社会（规范、地位）心理成熟水平相互加强相互加强四大矛盾：生理和性成熟带来的新需要与社会地位之间的矛盾性成熟意识增强与心理、道德上准备不足的矛盾新的独立性需要与社会地位的矛盾新的独立性需要与心理成熟水平的矛盾青少年心理问题的三大焦点学习问题不成功无兴趣交友问题缺少朋友不会交往亲子问题：缺少沟通内容单一家庭教育的误区重学习、轻劳动重读书、轻活动重成才、轻实际重管教、轻形象重物质满足、轻消费引导重溺爱保护、轻自理自立重智力开发、轻非智力因素重母亲教育、轻父亲教育重生理健康、轻心理卫生三、青少年心理问题的应对策略

一个关注：积极关注学生的心理问题心理素质是人的素质的核心心理问题可引发其它问题两个帮助：帮助学生体验到学习的乐趣对学习的多元理解对成功的多元理解对目标的多元理解帮助学生寻找到交流的真谛如何与朋友相处如何与父母相处三个培养：培养学生心理保健的意识教师要做心理保健的表率心理保健的关键：观念①观念一：有心理问题主动想办法②观念二：烦恼的根源是我们的认知，而不是事件本身让孩子相信自己是个好人相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，

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