《生物医学电子学》课程教学大纲(本科)

《生物医学电子学》课程教学大纲课程编号：08115111课程名称：生物医学电子学英文名称：BiomedicalElectronics课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：48/3（讲课学时：40实验学时：0上机学时：8）适用专业：生物医学工程一、课程性质与任务本课程是生物医学工程专业学科基础课。通过本课程的教学，使学生对电子学在医学领域中的应用有一个基本的了解，并掌握和应用电路系统的基本设计原理和方法，对有关的人体生理信号进行采集与信号处理。任务是扩大学生的视野，为他们今后的科学研究工作打下扎实的基础。二、课程与其他课程的联系先修课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理与接口技术》后续课程：《单片机与DSP技术》三、课程教学目标1．通过本课程的学习，使学生了解医学电子仪器的基本结构、工作原理和与之相关的理论要点；掌握生物测量电路设计与信号处理关键技术；掌握生物医学测量中的干扰和噪声及其去除方法；掌握心电测量基本理论及关键技术；掌握脑电测量及其应用；掌握生理信息的监测及其主要方法；（支撑毕业能力要求1.1，2.1,3.1）2．使学生初步具有综合运用电子学的理论知识和技术手段对医学设备中的典型问题进行抽象、建模、分析和求解的能力；（支撑毕业能力要求2.2,3.3,4.1）3．培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握生物医学测量典型电路的设计，获得基本技能的基本训练；（支撑毕业能力要求4.2,4.3）4．部分章节安排自学，培养学生的自学能力。（支撑毕业能力要求3.2,12）四、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容教学要求学时教学方式对应课程教学目标1生物医学电子学基础人体生物物理特性人体生理信息及测量2讲授自学1、32生物信号的的放大、变换、运算上机内容：放大电路特性仿真信号放大信号线性变换电压比较器10+4讲授讨论上机1、2、43生物医学测量中的干扰和噪声上机内容：滤波电路仿真干扰及其抑制噪声的性质生物医学测量中的主要噪声类型信号滤波电路4+4讲授讨论上机1、2、44生物信号提取和控制数模转换和模数转换4讲授讨论自学1、2、45信号的显示LED、LCD、CRT的显示原理4讲授讨论自学1、2、44心电测量上机内容：心电滤波器的设计与仿真心电发展及其意义心电图及其导联系统心电测量仪器心电记录设备的其他种类6讲授讨论1、2、45脑电测量脑电概述及意义脑电的产生机理脑电信号脑电自发电位测量脑电诱发电位测量临床脑电技术脑机接口技术6讲授讨论自学1、2、36生理信息的监测及监护循环系统参数监测呼吸系统参数监测代谢系统参数监测内分泌系统参数监测多参数监护仪中央监护系统4讲授自学1、2、47生物医学信号监测与远程传输0自学12五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合自学、上机及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解生物医学测量的体系、主线，掌握医学电子学的基本概念，基本原理和设计方法，强调医疗诊断的工程应用背景。在自学教学环节中，对课程中某些有助于进一步拓宽生物医学电子学理论知识的内容，通过教师的指导，由学生自学完成。这些内容包括生物医学遥测、远程监护等。通过自学这一教学手段培养学生的自主学习能力和终身学习能力。七、考核及成绩评定方式最终成绩由上机成绩、期末成绩组合而成。各部分所占比例如下：上机成绩：20%。主要考核上机课的出勤及完成编程情况，考核对上机内容的知识点的理解和掌握程度。期末考试成绩：80%。主要考核生物医学电子学基本概念、基本分析计算方法的掌握程度。书面考试形式。八、教材及参考书目1．教材：