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文档简介

的美好环境，让幼儿在多彩的季节中感受春天的美丽和生2、了解春天的气温、天气、衣物的变化，知道四季的4、对春季的各种事物变化感兴趣，乐意积极主动的探6、尝试红、黄、绿相间的色彩和对比色(红绿、黄蓝、橙紫),表现出春天大自然色彩的变化。(一)健康领域提高身体的反应能力。2、《宝宝预防传染》——了解预防传染病的方法，在春季传染病高发期，有自我保护预防的意识。3、《小青蛙捉害虫》——练习双脚立定跳远(距离很多于40厘米)(二)语言领域欣赏和体会春季的意境，学会有感情的朗诵。2、故事《芽儿》——能用语言和肢体动作表现芽儿的心理感受和生长过程。3、绘本《树真好》——通过绘本知道树的好处，了解树与人类的关系，学会保护树木。(三)社会领域感受雷锋的高尚的品德。在教师的帮助下，种植花草。(四)艺术领域天的特征进行添画，提高讲述、创作的能力。活泼情绪，使用身体动作表现对歌词的理解。树、玉兰花、连翘花、牡丹花、梨花、杏花等。(五)科学领域春天的节气的时间、来历和风俗。感受传统节气的风俗。2、《气温变变变》：观察春天的天气，用符号记录天气。3、《春天的植物》：种植蔬菜等农作物，填写观察记录。4、《春天的动物》养殖蝌蚪，填写观察记录、拍摄照片最后绘制成PPT(在班级内进行观赏。)播过程。(一)活动时间2021年4月8日——4月16日(二)活动目标：1、鼓励孩子自主种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆表达自己的想法。2、了解种子生长所需要的基本条件。3、满足幼儿探索欲望，激发起幼儿的责任感。培养孩子的观察能力。(三)材料准备：1、动员家长和孩子一起进行种子大搜集，丰富幼儿对种子的认识。2、准备好种植工具，如铲子、水桶等。(四)活动过程1、观察菜地，激发种植兴趣(利用户外散步或户外活动之前的时间)。2、讨论种什么，适合种什么，种子大搜集(《神奇的种子》,提前布置亲子小任务"种子大调查",让孩子带调查表和种子),4月12日。区域种植的方法，如：能够先请孩子们划分种植区域图，大家民主选择适宜的图去实践(结合《快乐种植》),4月13日。4、种植实践，提前准备好工具，如铲子、水桶、种子等(谷雨前“谷雨前后种瓜点豆”),4月14日——4月16

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